《不懂就要问》——学习孙中山先生勤学好问 的精神
一、课文分析
《不懂就要问》，这篇文章是围绕孙中山先生展开的，讲述了孙中山先生在私塾学习时，壮着胆子向先生提问的故事。告诉了我们“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
二、本文的学习重点
这是一篇略读课文，本文的学习重点，文章的导读有提示，为：
默读课文，想想课文讲了一件什么事，和同学交流你对这件事的看法。把有新鲜感的词句画下来和同学们交流。（有新鲜感的词句：指的是运用了比喻、拟人、排比等修辞手法的句子，或者句子读起来具有画面感和，具有诗意的句子等。）
三、基础知识
1.生字过关
注意多音词“挨”。
2.会认的词语
注意“挨打”的读音。
厉声：（说话）声音严厉地。
私塾：旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所，一般只有一个教师，采用个别教学法，没有一定的教材和学习年限。
摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。
照例：按照惯例；按照常情。
四、课文解读
初读课文，从文中找出相关的语句，概括一下“私塾”的教学特点是什么？孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。（先生只让学生背诵所学内容，从不讲解书里的意思。）
2.朗读课文，说说课文是围绕哪些人物展开的。
孙中山；私塾先生；孙中山的同学
3.孙中山所在的私塾，私塾的先生，给你一种怎样的印象？从文中的哪句话中可以体现？
先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”
(从动作和语言描写中，我们可以看出这是个严厉的先生。)
4.再读课文，说说孙中山小时候是个什么样的孩子，你是从哪些地方看出来的？
书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（心理描写：他乐于思考，令人佩服。）
于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”（因为当时的学生读书只是“读”和“背”，没有人“问”，孙中山是为了弄懂所学知识而鼓起勇气提问。这一大胆的举动体现了他要弄懂所学知识的决心。）
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”你从这段话中看到了孙中山怎样的学习态度？
（善于思考，敢于提问。）
5.对比孙中山与同学们的学习态度。班上同学们的反应是怎样的？
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
（说明在私塾里从来没有人敢向先生提问。从侧面反衬出孙中山渴望理解所学的知识及他的勇敢。）
6.面对孙中山的提问，私塾先生做出了解答吗？
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”
（这一动作表明先生态度的转变，也是对孙中山主动提问、敢于提问的精神的肯定。）
五、升华主题
1.学习了这篇课文，你认为孙中山是个怎样的孩子？
孙中山是个读书认真而且十分聪慧的孩子，能快速、流利地背诵所学的功课。同时他也是个勤学好问的孩子，宁愿冒着挨打的风险，也要向老师提出不懂的问题。
2.你从这篇文章中学习到了什么道理？请用书中的一句话回答。
学问学问，不懂就要问，为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
黄庭坚的一首七律，说理深刻，洋溢着对诗圣的赞美之情
黄庭坚是江西诗派的创始人，他的作品非常讲究修辞和炼字，并重视锤炼对偶句，虽然难以字字工切，但也是声情并茂。山谷提倡点铁成金和夺胎换骨，但同时也约束了自己的想象，使得他的一些作品显得非常生硬和晦涩。
山谷一生最推崇诗圣杜甫，并非常赞赏其忠义之气及博大襟怀，更认为诗圣的作品可以与日月争光。他认真研究和模仿杜甫的诗风，并有自己的创新和独到见解。下面就介绍黄庭坚的一首七律，说理深刻，洋溢着对诗圣的赞美之情。
次韵伯氏寄赠盖郎中喜学老杜诗
北宋：黄庭坚
老杜文章擅一家，国风纯正不欹斜。
帝阁悠邈开关键，虎穴深沈探爪牙。
千古是非存史笔，百年忠义寄江花。
潜知有意升堂室，独抱遗编校舛差。
黄庭坚入仕后曾担任过国子监教授，在此期间，诗人不仅娶妻生女，而且勤耕文坛，并得到了大文豪苏轼的赞赏，从此以后，山谷就开始在北宋文坛崭露头角。
黄庭坚青年时代勤学好问，结识了很多朋友。有一次他的兄长，得知盖郎中正研习杜甫的诗歌，就赠诗一首。山谷本来就非常崇敬杜甫，读后很有感悟，于是也即兴附和。
首联就对杜甫进行了高度的评价，“老杜文章擅一家，国风纯正不欹斜。”作者认为老杜擅长写诗，而且独创一体，还继承了诗经国风等特点，一直坚守着非常纯正的风格。
诗人亲切地称呼先贤为老杜，仿佛彼此神交已久。诗人赞美其诗风“纯正”，毫无歪斜。杜甫一生经历坎坷，盛世的熏陶和乱世的体验，形成了强烈的反差，对普通人来说，也许就是无法挽回的灾难；可是从另一角度来看，却出乎意料地造就了伟大的诗人。
到底是如何纯正，作者接下来又作了具体解释，“帝阁悠邈开关键，虎穴深沈探爪牙。”诗人非常欣赏诗圣的作品，认为他仿佛掌握了悠邈帝阁里的重要按键，又可以在深沈的虎穴里随意探取其爪牙。
帝阁，指帝都的宫门；悠邈，深远悠长的意思。诗人通过比喻手法，表现出杜甫的诗歌具有一种深沉雄健、沉郁顿挫的风格。
颈联转而对杜甫个人作出评价，“千古是非存史笔，百年忠义寄江花。”山谷认为，杜甫的诗歌之所以被称为诗史，是因为千年历史的是非对错，均体现于他的诗歌里；也能从其忧国忧民的思想中，知道他一生坚守忠义的崇高品质。
“江花”二字，寄寓了杜甫的忠义精神。杜甫的《哀江头》中有名句，人生有情泪沾臆，江草江花岂终极。时局动荡、而花草无知，依然绽放新绿，杜甫触景生情，不禁泪湿衣襟。诗人希望后世应该学习其现实主义笔法、以及不屈不挠的忠义精神。
最后两句，“潜知有意升堂室，独抱遗编校舛差。”作者私下里得知，盖郎中有意提升诗歌水平，还独自校对杜甫的遗作。于是山谷也希望大家要深入研究杜诗的不同版本，校正错误。舛差，这里是误差、错误的意思。
黄庭坚的这首七律说理深刻，比喻贴切，造语工整，字里行间流露出对诗圣的赞美之情。诗人评价其诗风纯正，为人忠义，虽然其作品在流传过程中出现了差误，但并不改变其沉郁顿挫和忧国忧民的诗风。
后世读到黄山谷的这番评价，也该交口称赞。杜甫的诗歌承载着他爱国爱民的赤子之心，也寄托着诗圣期望大唐繁荣富强，百姓安居乐业的美好梦想，并为之而殚精竭虑、死而后已。黄山谷对老杜的评价非常中肯和恰当，值得人们细细品赏！
自带吸睛体质的男孩名字，个个惊艳众人
每个孩子在出生以后，都有一个属于自己的名字，其不仅是你在这个世界上的一个标签，而且，人被冠之以名，便是被赋予了一定的期盼与精神。当他人看到你的名字时，就会对你有个既定印象。所以，一个自带吸睛体质的的名字，便能让孩子在未来脱颖而出。那么接下来起名网就为大家推荐一些自带吸睛体质的男孩名字，不知道你被吸引了吗？
谈书
“谈书”这个名字充满书香气息，并且也给人一种举止文雅的感觉，所以，为男孩起这个名字，不仅是希望其能成为一个风度翩翩的君子，而且这个名字也能提升孩子的外在气质。同时，在这个名字中，“谈”是言论的意思，用来起名意指包容、美好、能言善辩，“书”是一个很有韵味的字，用作人名意指读书多，知识丰富，学识文博。
寻川
“寻川”这个名字有一种很潇洒的气质，用来给男孩起名，不仅很好听，而且也给人一种踏遍千山万水的舒适惬意感。并且，在这个名字中，“寻”用作人名意指求索、刻苦钻研、勤于思考，“川”是一个可以形容男孩玉树临风、顶天立地的字。因此，这个名字既有勤学好问的精神，又未来可期。
景辞
“景辞”这个名字给人一种温润如玉的感觉，并且这个名字也有一种古风韵味，为男孩起这个名字，既有特色，又好听。最重要的是，在这个名字中，“景”这个字在起名中有推崇备至，前程似锦的美好寓意，“辞”字是语言、言词、古典文学的意思，在起名中其也有博学睿智、足智多谋的寓意。总之，这个名字很文雅，也很适合男孩。
墨白
“墨白”这个名字可以说是很有特色了，并且这个名字从整体上来说，给人一种山水画般的文艺气息，很有古风雅韵。而且在这个名字中，“墨”字和“白”字，一黑一白，给人一种很新颖的感觉，同时“墨”字用作人名意指才华、博学、满腹经纶，“白”是一个纯洁、阳光的字。所以，这个名字既有才学的一面，又有阳光开朗的一面。
南桥
“南桥”这个名字充满着大自然的气息，为男孩起这个名字，一方面很有艺术感，另一方面这个名字也很独特，融入了我们日常生活中的一些事物，让名字更加有生活气息，更加的亲切。并且，在这个名字中，“南”是一个富有朝气的字，用作人名意指顺利、温暖、光彩，“桥”字在起名中也有正直、高大、磊落的意思。
凉辰
“凉辰”这个名字不仅很好听，而且也很有特色，其是和“良辰”同音，有良辰美景的意思，所以，这个名字既给人一种夏日般清爽舒适的感觉，又带有美好的期望，希望孩子未来有一个美好的人生。并且在这个名字中，“凉”字在起名中有神清气爽、刚正不阿、宽仁大度的寓意，“辰”是一个欣欣向荣的字，在起名中是吉祥、理想的意思。
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