近百个蒙特梭利亲子活动，轻松在家和娃玩，玩上一个暑假不重样
今天来分享在家可以玩的70+个蒙特梭利活动，我们写了15000字的干货，也是源于我之前想给大家交的作业，提供可以玩好几年的早教资源包。▼
今天的蒙特梭利早教资源包的英文全集，我也放在文末给大家免费下载，一共44页，对英文介绍也感兴趣的朋友们可以下载来看看，否则收藏好今天这篇文章，就绰绰有余了！
The Montessori Note的创始人是一位曾在蒙特梭利（AMI）受训的专业蒙特梭利老师Simone Davies创办的。同时，她也是两个孩子的妈妈。她的孩子一直在接受蒙氏教育，目前正在蒙氏小学就读。
Simone Davies希望通过一种不过度讨好孩子、不去命令孩子、不去威胁孩子的方式来教育孩子，并让他们爱上学习。Simone从事蒙特梭利教育已经超过15年。在这15年中，她不单只是用蒙特梭利理念教孩子，她也会帮助各种家庭更好地在家开展蒙氏教育。
我们今天分享的资源包，能够给到我们非常多的蒙特梭利活动想法，而且活动适合的年龄从刚出生的宝宝到幼儿园的小朋友都有。
不过Simone也提到，她给到的年龄分类只是一个参考。实际操作中，家长可以根据自己孩子的情况和兴趣来决定，也要避免对他们来说太难或者太简单的活动。太难可能会给孩子过多的挫败感，太简单就说明孩子已经掌握了这个技能。
接下来我们会分年龄来逐个介绍里面的活动和对应的发展领域。发展领域包括语言、视觉、听觉、抓取、手眼协调、一般动作技能等。有的教具可以自制，有的不方便自制也可以购买。其中包括了：
0-6个月活动18个
6-12个月活动25个
12-18个月活动29个
18个月-24个月活动7个
2岁以上活动15个
全年龄活动3个
其他活动2个
- 建议宝宝年龄：新生宝宝
- 发展领域：语言
在做这个活动前，我们要先观察一下，宝宝是属于语言型还是非语言型：
语言型的宝宝可能会更多地通过哭声、尖叫声或者发出其他小声音来表达；
非语言型的宝宝可能会更多地通过各种各样的面部表情来表达
当宝宝发出互动请求的时候，我们要低下头来，和宝宝保持眼神交流。
对语言型的宝宝，我们可以重复TA发出的声音，然后用一些简单的词语、短句、句子来回应TA，比如“XX，你是饿了吗？”或者“XX，你真棒！”
对非语言型的宝宝，我们可以发出一些声音，做一些表情或者轻轻地点点TA的舌头。
大人对他们的回应对孩子们来说非常重要，孩子知道大人对TA的表达是感兴趣的。并且在这样的互动过程中，宝宝们就会逐渐学会如何沟通。
哎，看了这个以后我恍然大悟：我女儿的沟通能力就是被我耽误了。
我女儿在婴儿时期，就是个典型的语言型宝宝，总是发出各种声音引起我们注意。我们就是一顿摇啊摇，觉得这样哄一下宝宝就好了。估计就这样耽误了她的表达力和语言发展。
当我们现在开始有意识地在帮助她发展语言和表达力时，果然，她已经在“大话唠”的路上一去不复返了。
所以，千万别觉得新生儿什么都不懂，错过了发展语言的最初启蒙期。
- 建议宝宝年龄：新生宝宝
- 发展领域：视觉
穆纳里吊铃是蒙特梭利教具中经典的针对新生儿的教具。新生儿视觉上只对黑、白、影子和妈妈的脸最有反应，很多妈妈会给宝宝看黑白卡，也是这个原理。
这个教具是完全可以自制的，下图是我在Esty购物网站上找的产品图。大家可以用吸管、棉绳、一些黑白卡纸和安全的黑白颜料复制一个。▼
宝宝可以躺在床上或者毯子上，穆纳里吊铃要悬挂在宝宝视线30cm以内。因为宝宝在刚出生的时候，能聚焦的距离就是大人抱着他们的时候，大人的脸到他们眼睛的距离。你会看到他们的正在追随摇晃的穆纳里吊铃自己做视觉锻炼呢。
- 建议宝宝年龄：2-3+周以上
- 发展领域：听觉
我们可以为孩子准备一个通过拉绳驱动的古典音乐音乐盒，挂在她的床上或者墙上。在孩子还小的时候大人可以为TA播放。可以作为换尿布时候的“基础伴奏”。等TA能坐的或者小手比较有力气的时候，可以挂在TA触手可及的地方，让宝宝自己来拉。
- 建议宝宝年龄：2个月以上
- 发展领域：视觉
八面体吊铃是蒙氏中又一著名吊铃，如下图所示，由三个八面体组成。这三个八面体是由三原色红、黄、蓝的闪亮纸做成。宝宝在这个阶段已经开始辨识三原色了。▼
那么简单的吊铃，当然也是可以自制的。先在较硬的卡纸上，按下图所示，绘制一个结构的八面体，然后剪贴成八面体，再在外层贴上闪光纸。然后用棉绳挂在吸管或者小木棍上就行了。▼
- 建议宝宝年龄：2个月以上
- 发展领域：抓取
这个工具如下图所示。这也是在Esty购物网站上搜到的，是用纯天然的木头做成的，宝宝放在嘴里也是安全的。网上看到有些商家在卖，大家可以看下评论是否安全无毒，边缘是否圆滑，不会划伤宝宝的手。▼
大人只要把两环相扣放在宝宝的手里，宝宝会条件反射性地抓取。慢慢地，宝宝看到两环相扣就会有意识地用整只手或者一个手指去抓、够两环相扣。大一点的宝宝可能会两手交替去抓取两环相扣，或者尝试在地上滚动它。
- 建议宝宝年龄：2-3个月
- 发展领域：视觉
戈比吊铃如下图所示，它的颜色是渐变的，可以锻炼宝宝的视觉和美感。▼
这个也可以自制的。大致步骤是这样的：
1、先选一个球的主颜色，像是粉色、紫色、绿色、蓝色都可以。
2、然后准备好5-7种该颜色渐变色的毛线，在准备5-7个泡沫球或者用废纸团捏成的球，然后在外面缠上毛线。
3、接着把毛线球从浅色到深色用同色毛线悬挂在一根小木杆上。
4、悬挂毛线的长度从浅色到深色不断加长，可以参考上面的图片
这样一个戈比吊铃就自制完成啦，是不是还挺简单的，而且等宝宝长大了，把它挂在墙上做装饰也是很美观的呢。
- 建议宝宝年龄：3个月以上
- 发展领域：视觉
Simone还给了很多其他的吊铃创意。比如我们可以剪一些我们的照片、树叶、闪光纸做的跳舞小人、甚至是不同颜色的绳子垂挂在刺绣用的绣棚上或者小木棍上，就可以制作出一个创意吊铃了。
制作完成后，把绣棚和地面平行悬挂起来就可以给孩子玩耍啦。大家完全可以发挥出自己的创意，给宝宝做一个独一无二的吊铃。▼
- 建议宝宝年龄：3个月以上
- 发展领域：视觉、抓取
我们选3-7个色彩丰富的木质形状挂在孩子可以看到、抓到的地方，锻炼宝宝的视觉和抓取能力。但是悬挂的架子一定要是稳定的哦！▼
- 建议宝宝年龄：3个月以上
- 发展领域：抓取
我们也可以为孩子准备一些带有凸出物的橡胶球，一定要确保是安全无毒的哦！因为宝宝可能会去咬它们的触角。
对宝宝们来说，带有凸出物的橡胶球更容易抓取。随着他们长大，他们会探索出不同的玩的方法，比如捏球或者两手交替玩球。
- 建议宝宝年龄：3个月以上
- 发展领域：抓取
把球形或者含有球形玩具的放在宝宝可以触及范围内，让宝宝自己去抓取和玩。
- 建议宝宝年龄：3到3个半月以上
- 发展领域：视觉、抓取、击打
悬挂三色球就是把三种颜色的球挂起来，颜色可以是红、黄、蓝，也可以是别的颜色组合。
记得要把最深色的球用最长的线挂在中间。球的大小要刚好适合宝宝的手掌，让他们可以顺利抓取或者击打。千万注意，不能太小，以防宝宝不小心抓下来吞咽下去。
- 建议宝宝年龄：3到4个月以上
- 发展领域：抓取
串珠可以供宝宝玩或者磨牙。一般是五颗原木珠子，每颗珠子之间会有个打结。如果是购买的，一定要注意安全无毒，并且绳子是牢固的。▼
- 建议宝宝年龄：4个月以上
- 发展领域：听觉、视觉、抓取、击打
我们可以在一条缎带的一头绑上一个小铃铛，另一头缝上较宽的牛皮筋固定悬挂在稳定的架子上，宝宝躺在下面会尝试去拉、抓、击打铃铛。
玩耍时，宝宝可以锻炼拉、抓、击打的动作，同时，视觉因为需要跟随铃铛移动，所以也得到了锻炼。
而且，铃铛移动的时候发出的声音可以帮助宝宝发展听觉呢。▼
- 建议宝宝年龄：4个月以上
- 发展领域：视觉、抓取、击打
和缎带铃铛相似，缎带环是在缎带的一头绑上木质或者竹质或者其他安全的金属制的圆环。
另外环的大小要保证宝宝可以把手伸进去哦，这样宝宝才能抓住这个环。
- 建议宝宝年龄：4个月以上
- 发展领域：抓取
这个教具由3-4个安全的木质或者金属制环组成。环和环之间互相扣在一起。可以供宝宝练习抓取。宝宝们会对不同环之间撞击发出的声音，和它们是如何扣在一起的都很感兴趣哦。▼
- 建议宝宝年龄：4个月以上
- 发展领域：抓取
在家找一些安全的小物件，比如木头勺这样的没有吞咽噎的风险，也没有锋利边边的物件。让宝宝用他们的小手来抓取、探索这些平时家里常见的物件。
- 建议宝宝年龄：4个月以上
- 发展领域：听觉、触觉
这个恐怕不太好自制。大家可以买现成的，竹质/木质/银质的沙锤或者拨浪鼓，让宝宝抓取和摇晃。他们可以从中体验到用自己的双手创造出的声音是多么美妙。
我们也可以把米或者绿豆装在一个拧紧的，宝宝手可以抓住的塑料瓶里，制作出一个简易版的“沙锤”。
- 建议宝宝年龄：4个月以上
- 发展领域：听觉、触觉
如下图这样含有铃铛的各种木质玩具，甚至手铃，都可以让孩子练习抓取、摇晃并感受声音。
手铃还是我女儿现在低龄音乐班会用到的一个基础小乐器，所以其实它可以用上很长一段时间。▼
- 建议宝宝年龄：5-6个月以上
- 发展领域：手眼协调
把2-3样孩子熟悉的物品放在一个没有毛边，不会刺伤孩子的小篮子中。让孩子趴着或者坐着去挑选自己喜欢的物品。当TA喜欢的物品变换的时候，篮子里的物品也可以随之变换。
- 建议宝宝年龄：5-7个月以上
- 发展领域：一般运动技能
准备几个柔软的毛线钩织的球，孩子可以把手伸进毛线球的洞洞里面。把球放在孩子附近，不要太远，也不要太容易拿到，鼓励他们可以尝试移动起来去抓取这个球。▼
- 建议宝宝年龄：6-8个月以上
- 发展领域：一般动作技能、听觉
在宝宝附近摇五柱摇铃，让铃声吸引宝宝移动过去抓取摇铃。
- 建议宝宝年龄：7个月以上或者宝宝开始尝试借助外力站立时
- 发展领域：一般动作技能，独立拉靠垫并尝试站立
准备一个略重，高度大约到宝宝胃部的厚靠垫。让宝宝尝试拉靠垫，并尝试扶着靠垫站起来。▼
- 建议宝宝年龄：7个月以上或者宝宝开始尝试借助外力站立时
- 发展领域：一般动作技能，独立靠拉力来尝试站立
首先我们可以在墙上固定一根杆子（一定要足够稳固哦）！杆子距离墙大概2-3厘米，杆子的高度到孩子的胸口左右。另外在墙上可以固定一面镜子。
安装完成后，我们让孩子尝试靠自己的力量拉着杆子尝试站立行走。
- 建议宝宝年龄：7到9个月以上
- 发展领域：手眼协调
蛋杯/球杯也是经典蒙氏教具之一，是一个木头的小杯子，里面会盛放一个木头蛋或者木头球。孩子通过取放木头蛋/木球球来锻炼手眼协调能力。
- 建议宝宝年龄：7到9个月以上
- 发展领域：手眼协调
这个活动和蛋杯有点相似。我们可以找一个安全无毒的木头方块，然后做一个刚好可以装木头方块的盒子，让孩子通过练习把方块取出来和放回去来锻炼手眼协调能力。
- 建议宝宝年龄：8个月以上
- 发展领域：手眼协调
永久目标盒也是经典蒙氏教具。让孩子练习以不同方式抓取球，有意识地将球放入洞中，并松开球，让它滚动。
这个教具之所以叫永久目标盒，是因为它也让孩子懂得客体永恒性，也就是说让孩子相信即使脱离了对某个物体的感知，该物体仍然存在，这是孩子后期认知发展的基础。▼
这个永久目标盒网上有卖。大家也可以用家里的鞋盒等纸盒来自己做。鞋盒盖子可以做底下的底座，剩余部分剪贴一下，挖一个洞就可以变成永久目标盒上面的部分。我们也可以让孩子尝试乒乓球或者毛线球等不同材质的球，体会到不一样的效果。
- 建议宝宝年龄：9个月以上或者宝宝开始爬的时候
- 发展领域：一般动作技能
在一个小篮子里放不同大小，不同材质的球，比如藤编球、羊毛毡球、毛线球等。宝宝可以单纯用手感受不同的球或者滚动球，追着球移动、踢球等。
- 建议宝宝年龄：8到10个月以上
- 发展领域：一般动作技能、视觉追踪、听觉追踪
蒙特梭利的滑球轨道教具可以让孩子跟着球进行视觉追踪和听觉追踪。当他们在捡球、放球的过程中也锻炼了一般动作技能。▼
- 建议宝宝年龄：8到10个月以上或者宝宝可以扶站的时候
- 发展领域：一般动作技能
鼓励宝宝扶着矮桌站起来。但是矮桌必须是非常重的，不会被宝宝拉到而压在TA身上，不然会很危险啊！家里如果有圆角实木的茶几的话，可以试一下。或者让宝宝扶着沙发也可以。
- 建议宝宝年龄：8到12个月以上
- 发展领域：手眼协调
叠叠乐/摇塔/彩虹塔可以吸引孩子把上面的物件取下来和放进去。孩子需要眼睛和手的配合才能完成一系列的拿放动作，是很好的手眼协调训练。▼
- 建议宝宝年龄：8到12个月以上
- 发展领域：一般动作技能
这个也很简单，让孩子尝试用手指转动陀螺，并跟随陀螺移动。
- 建议宝宝年龄：9到12个月以上
- 发展领域：手眼协调
这类盒子和永久目标盒类似，只是是抽屉式的。
盒子有长方形也有正方形，一般盒子上方还有带洞的，有的带1个洞，有的带3个洞。
当然我们也可以用家里的纸盒自制，制作方式可以参考我上方写的永久目标盒的制作方法。
另外，球除了像乒乓球这样的硬球外，我们还可以准备一些比挖的洞更大的具有弹性的毛线球，让孩子通过挤压球来把球塞入抽屉盒子中。这类盒子也可以让孩子明白客体永恒性。▼
- 建议宝宝年龄：10个月以上
- 发展领域：手眼协调
平时我们也可以鼓励孩子尝试用钥匙打开抽屉。类似的教具网上有卖，家里如果有低矮的家具，带有钥匙孔，也可以尝试让孩子用钥匙开关。
但是钥匙要绑上一些大的钥匙扣，如果掉落会比较容易找到。
- 建议宝宝年龄：10到12个月以上
- 发展领域：一般动作技能
学步车要选择稳定性好的，否则孩子容易摔倒。让孩子自己推着学步车，自主学习行走。
- 建议宝宝年龄：10到12个月以上
- 发展领域：一般动作技能
大人可以在低矮的橱柜里藏一些梳子或者塑料餐具让宝宝自主去寻找。在整个过程中，大人要监管宝宝的安全。找寻的物体也应该是塑料的或者不会轻易摔破、有危险性的物品。
另外，还要确保藏放物品的地方没有其他危险物品哦。
- 建议宝宝年龄：10到12个月以上
- 发展领域：手眼协调
木钉套环和摇塔以及叠叠乐有些相似，但是是把环套在固定的木钉上。
我们可以先把环先放在一个小篮子里，然后让孩子自己从篮子里拿出来，再套到木钉上。▼
- 建议宝宝年龄：12个月以上
- 发展领域：艺术、自我表达
我们可以准备白纸（纸可以准备多种材质）、蜡笔、粗彩色铅笔让孩子进行色彩的探索，在涂鸦中表达自己。
当宝宝可以独立站立的时候可以引入黑板或者立式画架，让孩子尝试用粉笔、油画颜料来涂鸦。在黑板涂鸦时，可以先从白色开始，然后逐步给孩子引入别的色彩。
在进行油画涂鸦时，要准备工作服、短柄笔刷、放笔的杯子、桶、擦溅出颜料的湿布。
我们可以先给孩子一种颜色，然后再逐步引入2-3中颜色，让孩子探索颜色。
- 建议宝宝年龄：12个月以上
- 发展领域：手眼协调
这个时候，我们可以尝试让孩子分辨套环的大小，学会按大到小的规则，从底部到顶部来套环。
4-5个套环的教具最佳，另外底部最大的环最好不要大过孩子的手。▼
- 建议宝宝年龄：12个月以上
- 发展领域：手眼协调
让孩子通过配对螺丝螺母并旋转来锻炼手眼协调及小手的力量。▼
- 建议宝宝年龄：12个月以上
- 发展领域：手眼协调
准备一些家里的需要开关的容器，比如铁盒、空粉饼盒、纸盒等让孩子练习开关盒子的动作。
- 建议宝宝年龄：12个月以上
- 发展领域：语言
选择家里3至6个不同种类的物件，让孩子尝试分类。比如按水果、蔬菜来分类。
- 建议宝宝年龄：12个月以上
- 发展领域：精细化手眼协调
木钉钉盒一般有六个孔，含红黄蓝不同颜色木钉各两个。因为木钉比较小，孔也比较小，所以对孩子手眼协调能力的要求更高。▼
- 建议宝宝年龄：12个月以上
- 发展领域：精细化手眼协调
这个叠叠乐含一个木钉和三个小方块。相较于之前的叠叠乐，木钉更小、方块更小，洞也更小。所以需要孩子有更加精细的手眼协调能力。▼
- 建议宝宝年龄：12到14个月以上
- 发展领域：精细化手眼协调、手钳能力、图形认知
最初可以选取一片式的手抓板拼图，就是一个图形只用一片手钳式拼图就可以完成。用手抓板拼图让孩子理解基本形状与图形。进一步锻炼手眼协调和手钳能力。▼
- 建议宝宝年龄：13个月以上
- 发展领域：精细化手眼协调
我们可以把对应的挂锁和钥匙用线绑在一起，然后让孩子用钥匙开锁，以锻炼其手眼协调能力。
- 建议宝宝年龄：13个月以上
- 发展领域：精细化手眼协调、抓取
这个投币盒可以用储蓄罐代替，也可以自己用纸盒做一个。然后在旁边放上擦干净的硬币或者小纸条，让孩子放进去。
要注意安全，不要让孩子把物件放进嘴里哦！
- 建议宝宝年龄：孩子可以走路的时候
- 发展领域：环境维护
这个活动太简单了，妈妈们的最爱！给孩子一个手套和一块抹布，让TA帮忙擦桌子吧。
- 建议宝宝年龄：14个月以上
- 发展领域：语言、观察、理解二维的概念
初级版的玩法是把一些物件放在一个小篮子里，然后准备和物件对应的卡片。让孩子一一选出卡片所对应的物件，并放在卡片上。卡片最好是大小、背景色都相同的。这个活动让孩子在发展语言的同时，了解到二维的图片可以展示三维的物体。
升级版的玩法是选一些同类物品以及对应的卡片，比如几辆小汽车和它们的照片，然后和初级版一样进行配对。升级版的玩法对孩子的观察能力要求更高，孩子需要通过观察颜色、形态等元素，才能成功配对。
如果家里有打印机或者宝丽来，可以直接拍照然后打印出来。这样卡片和实物可以保证完全一致，并且卡片的大小、背景色也是一样的。▼
- 建议宝宝年龄：14个月以上
- 发展领域：精细化手眼协调
准备一个下图这样的盒子，在里面放一些物品，让孩子尝试自己打开盖子拿取物品。物品需要经常更换，让孩子持续保持好奇和兴趣。
- 建议宝宝年龄：14个月以上
- 发展领域：精细化手眼协调、练习手腕动作
准备三个不同的小物件，放在三色抽屉里。让孩子尝试拉开找物件。网上也有一些三色抽屉是配同色球的，可以尝试让孩子进行颜色配对。▼
- 建议宝宝年龄：14个月以上
- 发展领域：精细化手眼协调、抓取、几何认知
这个是我们小时候也经常会玩的投放盒。一方面孩子可以练习抓取和手眼协调。另一方面，这也是带着孩子去了解最基础的几何知识的好机会。让他们懂得什么是正方体、圆柱体等。▼
- 建议宝宝年龄：14个月以上或者能够很稳地独立行走的时候
- 发展领域：环境维护
给宝宝准备一个自己的小小浇水壶、一块小海绵、一盆小植物。让宝宝每天给TA的小植物浇水，培养TA对环境的责任心。
但是宝宝可能会把很多水都浇在花盆外，所以我们要给TA一块小海绵，可以吸干漏在外面的水。
- 建议宝宝年龄：14个月以上
- 发展领域：自理能力
在墙上装一些低矮的挂钩或者一个装衣篮，让孩子自己穿脱外套、鞋，并挂好或者放在篮子里。
可以购买一些蒙特梭利维可牢尼龙搭扣的衣饰框，让孩子练习打开和粘住维可牢搭扣。▼
为孩子准备好洗手液、毛巾、牙刷、牙膏、牙杯。让他们自己去水池洗手、刷牙。大多数家庭没有低矮的小水池，所以要给孩子准备好一个稳固的小楼梯，让孩子可以爬上去自己洗手、刷牙。但孩子自己刷牙还是刷得不够干净，他们刷完以后，大人要再帮他们刷一下哦！
让孩子学者对着镜子梳头。把梳子、发夹、橡皮筋都放在一个小盒子里，让孩子自己选择如何梳头。刚开始孩子可能只会模仿我们梳头，等到15至18个月的时候，他们会开始使用发夹等。
教孩子如何擦鼻涕。先给孩子演示一遍。然后在TA够得到的地方，准备一些小纸巾和一面镜子。让他们对着镜子模仿你。镜子要稳固地安装在墙上或者放在桌子上。如果镜子不是很稳固，有被打碎的风险，这个活动千万要在家长的监管下进行！
- 建议宝宝年龄：14到16个月以上
- 发展领域：一般动作技能
天气好的时候可以带孩子去附近的游乐场和公园。在户外他们可以体验跑跳、攀爬、玩猴架、滑滑梯、骑平衡车、荡秋千、钻小洞等活动。
当然像跑跳走等比较简单的活动，在家也可以进行。比如在纸上画一些小箭头放在家里，让宝宝按着箭头运送小球。比如推着学步车在家散步。
- 建议宝宝年龄：14到16个月以上
- 发展领域：精细化手眼协调、抓取、手腕移动
这种平行合钉板的难度比垂直的木钉难很多，孩子要从侧面放入木圈，跟着金属棍的走势来移动木圈。
而蛇形的难度会比平行更大，用到更多的手部力量和手眼协调能力。▼
- 建议宝宝年龄：15到16个月以上
- 发展领域：环境维护
准备一个叶子形状的盘子和一个小海绵。放在一个更大的容器里面，装一些水，让孩子通过“洗树叶“来练习洗盘子。老母亲的休息之日，指日可待啊！
- 建议宝宝年龄：15到16个月以上
- 发展领域：手眼协调、抓取
如果家里有各类插销的话就可以直接用插销，不过要检查一下边上会不会划伤宝宝的手。
不然的话，可以买一块蒙特梭利忙碌板。忙碌板上面会有各种类型的插销，如名字一样，宝宝就会忙着研究各种插销了。▼
- 建议宝宝年龄：15到18个月以上
- 发展领域：手眼协调、抓取
这种木钉的圈更小，木圈一般是三原色。让孩子按颜色来套木圈。因为这个洞非常小，几乎和木钉吻合，所以难度也不小。▼
- 建议宝宝年龄：16到18个月以上
- 发展领域：艺术、自我表达
给孩子准备一些橡皮泥或者粘土，擀面杖，切饼干的模具。让孩子自由发挥创意。
- 建议宝宝年龄：16到18个月以上
- 发展领域：环境维护、生活技能
妈妈福音又来了。给孩子准备一套小朋友的搞卫生工具，让孩子学着扫地、拖地、擦家具、掸灰。刚开始可能他们没有做得那么好，但是慢慢他们就可以帮你分担一部分家务了。▼
- 建议宝宝年龄：16到18个月以上
- 发展领域：自理能力
可以买一个带拉链的蒙特梭利衣饰框，也可以直接找一件有拉链的衣服，让孩子学着拉拉链。
- 建议宝宝年龄：16到18个月以上
- 发展领域：精细化手眼协调、抓取
准备一些我们小时候编手链的玻璃丝（暴露年龄系列）和5、6颗木珠子，让孩子串珠子。玻璃丝会比较好穿一点。等孩子熟练可以加大难度，比如增加木珠数量、换更软更粗的绳子。注意吞咽风险。
- 建议宝宝年龄：18个月以上
- 发展领域：环境维护
垫一块小桌布，给孩子一个满满的仪式感。桌布上放一个小托盘，以防水不小心打翻，接着准备几个小瓶子来做花瓶（比如空的小药瓶也可以），再准备几支不扎手的鲜花。
大人可以先把鲜花的花枝剪短一点或者让孩子自己剪。再给孩子准备一瓶水，一个海绵，一个漏斗。孩子可以用漏斗往小瓶子里加水，然后插花。如果有水漏出来就用海绵擦干净。▼
- 建议宝宝年龄：18个月以上
- 发展领域：环境维护、生活技能
在阳台挂一根低矮的绳子，准备一些木夹子。让孩子帮忙晒TA的小毛巾、小袜子。
给孩子一个小脸盆，一个小刷子，让TA自己洗鞋，然后晒干。
- 建议宝宝年龄：18个月以上
- 发展领域：环境维护
准备一些比较容易发芽的种子，推荐的有绿豆、玉米、向日葵、南瓜等。然后准备几个可以做小花盆的容器、土、水、小朋友的花园工具（没有的话叉子、勺子也可以替代）。
每个种子种好以后，记得在花盆外标注好是什么种子。标注的方式有很多，可以让宝宝自己画画记录或者大人帮写字在纸上，贴在容器外部。
另外记得提醒宝宝浇水和给种子晒太阳哦。
- 建议宝宝年龄：18个月以上
- 发展领域：环境维护
如果家里有小院子的话，还可以进行一些户外的花园活动。比如堆肥、运土、挖土、除草、种花等活动。
- 建议宝宝年龄：18个月以上
- 发展领域：生活技能
每天下午茶、吃饭的时候可以让孩子帮忙清理桌子，摆放好大家的餐具。一些简单的食物可以让孩子来准备了，比如榨橙汁，用小水瓶给杯子倒水，用不锋利的餐刀切香蕉、用果酱涂饼干等等。通过这些食物准备，孩子还能学会削皮、剥皮、切、涂等动作。
等孩子再大一些，TA们准备充分的时候，可以让他们开始削苹果皮，用小刀切苹果，但这时候要确保孩子充分明白怎么使用工具，大人要在一旁监管好孩子。
- 建议宝宝年龄：18个月以上
- 发展领域：艺术、自我表达
在一个小托盘里放好一小瓶水、水彩画刷、水彩颜料、颜料盘、工作服、抹布。将纸放在一块垫布上，然后先演示给孩子看如何调色进行绘画。接下来就是看孩子的创作了。
- 建议宝宝年龄：18个月以上
- 发展领域：触觉精细化、实体知觉、分类能力
准备不同形状的贝壳或者坚果，让孩子在有分隔的托盘上进行分类。每个物件准备4个左右就可以，比如4个核桃、4个杏仁、4个榛子，让孩子分别放在托盘的三个格子里。
- 建议宝宝年龄：18个月以上
- 发展领域：语言、词汇量
准备一些相对简单的，孩子日常生活中会接触到的事物的卡片。刚开始不要准备太难的，要一些比较好辨认的卡片，比如桌子、椅子、勺子这样的。
- 建议宝宝年龄：18个月以上
- 发展领域：精细化手眼协调
又要准备一个小篮子啦！这次里面可以放一些打开方式不同的钱包、小布包。让孩子练习打开、关闭不同类型的包袋。
- 建议宝宝年龄：18个月以上
- 发展领域：精细化手眼协调、抓取、练习动作精度、生活技能
准备一些比较粗和钝的针，像毛线缝针那种。然后在硬纸上钻几个小洞或者在空比较粗的布上让孩子练习缝这个动作。
刚开始我们可以让孩子在一张正方形的卡片上，练习缝对角线。然后再尝试在其他形状的纸或者布上缝不同走向的线，最后就可以试着缝大扣子了。▼
由于字数限制，我发现没办法把全部年龄段的早教活动发完，以后我再来补充，希望今天这些早教活动能够给到大家参考啦，趁着现在暑假孩子在家，大家也可以用起来~
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作者萌芽，学龄前家庭教育品牌【小芽启萌】创始人，全球婚姻疗法和情绪训练权威机构约翰戈尔曼的首位中国实习治疗师。 公众号萌芽研究所BUD（ID：myyjs_bud）专注于早教启蒙和亲子沟通，是百万妈妈信赖的育儿号
幼儿园亲子活动，最后那位爸爸过分啦，孩子：我为他们付出了太多
在一个健康的家庭环境当中，爸爸是必不可少的，爸爸给予孩子的父爱和母爱完全是不相同的概念，缺乏父爱，在一定程度上会影响到孩子的心理健康发育。
再者，爸爸在家里的一举一动都能影响到孩子的成长，所以说，父亲在一个家庭里起着不可或缺的作用。
在一所幼儿园的亲子互动中，爸爸被要求带着自己的孩子坐在一个充气的毛毛虫身上，像开火车的姿势一样排列。
孩子因为个子还小，所以双腿悬空，基本是由爸爸们来完成整场比赛，所以当哨声吹响的时候，一组组队伍奋力冲刺，其中有一支队伍十分迅速，结果到了后面才知道，最后一个孩子已经直接被爸爸“坐在身上”，全程趴在底下没有办法起身，经起周围人的大笑。
对于这件事，网友们表示了自己的观点：
网友一：孩子为爸爸付出的太多了，小小年纪居然要承受如此巨重，实属不容易啊，这位宝爸也真的是心大的很。
网友二：最后这位宝爸也太奇葩了，果然在爸爸眼中，孩子活着就好。
网友三：这孩子一看就不是亲生的哈哈，开个玩笑，都说父爱重如山嘛，爸爸的体重估计真的就应了这句话了。
亲子活动有哪些意义？
亲子活动对于孩子和家长们来说都是十分有意义的，因为亲子活动不仅仅可以锻炼孩子和家长的体魄，还可以增进孩子和父母之间的感情，起到陪伴孩子的作用。
但是这些都要有一个前提，那就是孩子喜欢这样的活动，完全在孩子自愿的情况下进行，不然的话，反而会有不好的效果。
亲子活动有很多种，比如说比较好玩的陶艺，拼图等等，又或者画画，跳舞等等，再比如说运动方面的跑步，跳绳。家长们最好尊重孩子的意见，让孩子选择自己喜欢的一项亲子活动。
亲子活动的“魔力”
宝妈群里有位妈妈在群里分享了她的经历，这位妈妈平时要上班，所以上幼儿园的宝宝就让爷爷奶奶帮忙带，但是爷爷奶奶十分溺爱孩子，不愿意让孩子受一点儿苦，不能骂更加不能打，这位妈妈也十分着急，即使和孩子的爷爷奶奶沟通多次也没有效果。
直到有一次学校开展亲子活动，让爸爸妈妈带着孩子一起玩三人四足，孩子因为平时没有这样玩过，所以总是摔跤，到一半的时候，孩子直接坐在地上不愿意再继续，这位妈妈蹲下对孩子说，看别的小孩子都在努力，你不努力的话，会羞羞的哦。
孩子可能看到旁边的小女孩也在努力，所以坚持着完成了比赛。之后孩子似乎变了一个人一样，喜欢自己做事情，穿衣服，吃饭都不用宝妈宝爸担心，爷爷奶奶见到了也没有再说些什么。这就是亲子活动的魔力。
所以说，亲子活动不仅可以促进孩子和家长之间的情感，同时对宝宝性格的发也很有帮助：
孩子慢慢成长以后，家长们会发现，孩子对于社会上的人际关系和一切都很好奇。
所以，适当的让孩子参加一些户外活动，让孩子接触外界的一些朋友，让孩子在一个群体当中表现自己，不仅可以锻炼勇气和毅力，还能学习到尊重规矩的习惯，让孩子早一些接触小社会对于他们的性格发展是十分有益处的。
家长要做的就是在孩子需要帮助的时候给予一些建议和方法，但是千万不可以直接干涉，让孩子在指导下慢慢地成长。
综上所述，亲子活动对孩子和家长都有益处，合理地让孩子参加这些活动，对孩子的性格发展十分有利。
精选幼儿园亲子趣味运动会活动方案7篇，附亲子活动
精选幼儿园亲子趣味运动会活动方案7篇，附亲子活动
幼儿园亲子趣味运动会活动方案（精选7篇）
为保障活动顺利开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定方案类文书。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是的幼儿园亲子趣味运动会活动方案（精选7篇），欢送大家分享。
亲子趣味运动会活动方案1
一、活动构思：
本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！
二、活动目标：
1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。
2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。
3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。
三、活动时间：20xx年12月 30 日下午
四、活动主题：“大手牵小手，一起来运动”
五、活动场地：操场
六、活动准备：
1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。
2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。
3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。
4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。
5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。
6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。
七、活动流程：
（一）家长入园签到，到各班处报到。
（二）播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。
（三）主持人宣布活动开始：
1、教师致辞：
尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好！
迎着冬日的阳光，我们迎来了2014年冬季亲子趣味运动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了！在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我们的口号：“快乐运动，健康成长”(鼓舞气势：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请园长致词.
2、园长致词，强调“友谊第一，比赛第二”并宣布运动会开始。
(四)、活动顺序：
1、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：
2、家长友谊赛：拔河比赛，比赛地点：
游戏玩法：三回合定胜负。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长使劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就胜利。幼儿在边上给爸爸妈妈加油！
3、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的情况。
八、结束语：
在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“大朋友真棒!小朋友更棒!”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!
附各班亲子游戏：
大班亲子游戏
1、踩气球
准备：气球若干
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。
2、小脚踩大脚
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。
3、揪尾巴
准备：尾巴若干
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
4、我是小姚明
玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。
中班亲子游戏
1：二人三足跑(4—5岁)
游戏材料：乒乓球若干（35个）、绳子8条、塑料小筐15只
游戏玩法：1. 游戏可分成六组进行，6—7个家庭为一组。
2. 在游戏场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向前跑，到终点线后拿上塑料小筐中的1个乒乓球返回，再次出发取球，把终点塑料小筐中5个乒乓球运完为止，以先返回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。
游戏规则： 妈妈必须将带子系紧，以最先运完乒乓球且塑料小筐中乒乓球数目最多的家庭获胜。在运送过程中妈妈不能帮忙。
说明：一定要强调家长注意幼儿的安全。
2：抢椅子
游戏准备：小椅子若干 、小奖品（25个）
游戏玩法：游戏可分成8组进行，5—6个家庭为一组进行游戏。音乐开始，幼儿及其父母绕椅子转圈走。音乐停止，马上抢到位子并坐好，没有抢到位子的家庭表演一个小节目，以增加活动气氛。
游戏规则：每一组家长和孩子共10人，只放7个凳子，抢不上凳子的家长或幼儿表演一个小节目或说一句对老师想要说的真心话。
说明：家长没到位的，请其他孩子家长或老师代替该幼儿的家长，保证让每一位孩子都能参与活动，以防伤及该幼儿的自尊心。
小班亲子游戏
1：小猫钓鱼
游戏准备：小猫头饰 若干小鱼 鱼竿
游戏玩法：由家长和孩子分别扮演大猫和小猫，大猫手把手教小猫钓鱼。游戏分6组进行，每组5个家庭，规定在2分钟内，钓鱼最多的家庭获胜，并给与奖励。
说明:家长要照顾孩子，不能独立进行。
2：小青蛙运气球
游戏准备： 青蛙头饰 气球
游戏玩法：由家长和孩子分别扮演大青蛙和小青蛙，大青蛙背着小青蛙运气球。游戏分7组进行，每组4个家庭，在50米的跑道上运气球，谁先到达终点，就作为胜利者，给与奖励。
说明：家长背着孩子运球过程中，要注意自生与孩子的安全。
亲子趣味运动会活动方案2
本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作气氛，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！
1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。
2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。
3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。
20XX年月XX日
“大手牵小手，一起来运动”
幼儿园
1、各班提前发放通知，请家长选择参与工程，做好运动会的报名、统计等工作。
2、游戏中所需物品由各工程组织人负责准备。
3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规那么。
4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。
5、各班教师组织好当天幼儿平安、卫生、护理等一日常规活动。
6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿平安。
7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。
（一）家长入园签到，到各班处报到。
（二）播放运发动进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和平安。
（三）主持人宣布活动开始：
1、教师致辞：
尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好！
迎着春日的阳光，我们迎来了201x年春季亲子趣味运动会。而今天最为值得快乐的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热烈的掌声欢送爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师了许多休息的时间，带着小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的时机，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了！在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我们的口号：“快乐运动，健康成长”(鼓舞气势：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请奉园长致词.
2、园长致词，强调“友谊第一，比赛第二”并宣布运动会开始。
(四)、活动顺序：
1、幼儿体操展示。
2、幼儿特色活动展示：各班室外“八个一”特色活动
3、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：小班：活动室前；中班：操场；大班：活动室前
4、教师与家长接力比赛，比赛地点：操场
5、家长友谊赛：拔河比赛，比赛地点：操场
游戏玩法：三回合定胜负。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长使劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就胜利。幼儿在边上给爸爸妈妈加油！
6、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的情况。
在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“大朋友真棒!小朋友更棒!”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!
亲子趣味运动会活动方案3
亲子趣味运动会活动方案的目的：
1、 学习亲子游戏的玩法，感受抱着孩子奔跑接力的快乐。
2、增进幼儿体质，增进老师与家长、幼儿间的交流与互动。
3、让孩子通过自己的努力完成比赛，感受亲子运动的快乐。
4、表达"我运动，我健康，我快乐"的宗旨，让幼儿与家长在运动场上大显身手。
1、拱形门、接力棒、爬行垫、障碍物等
2、划分好各班活动区域，与家长取得联系，为参赛的幼儿穿适宜的服装与鞋子。
3、场地准备，分组。
一、"袋鼠"接力（三个班一起）
准备：接力棒、分组
玩法：幼儿将手环保在爸爸或者妈妈的脖子上，脚勾住父母的腰，父母将孩子保护好，一手拿接力棒进行奔跑，传给对边的队友，直至传到最后系了丝带的幼儿与家长，奔跑到对边，比比谁先到达。
二、团结互助，才能到达此岸。(三个班一起)
小脚踩大脚：游戏规那么是；每个家庭出一名家长一名幼儿，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看谁先到终点。
三、赶小猪（各班在各自区域进行）
准备： 皮球10个，小棍10个
玩法;宝宝与家长同时从起点出发，分别用小棍赶着自己皮球前进（可以互相帮助），将两只小猪赶到与自己颜色相对应的洞里，两只都进去且用时最少的的获胜！
四、穿大鞋
玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。
五、运球游戏（各班进行）
准备： 皮球假设干、框5个，
玩法 把孩子分成5组，家长背着孩子，孩子手里拿一个皮球，把皮球运到框里，在规定时间内看谁运的多谁获胜。
六、事前须知
1.做好活动的组织工作，事先制定好方案，照顾幼儿平安。
2.对幼儿进行平安教育、纪律教育，各班教师随时清点幼儿人数。
3.活动时，要及时提醒幼儿平安第一， 比赛第二
4. 在活动过程中，安排幼儿适当休息。
以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在首位，尊重幼儿生长发育规律，科学地组织幼儿开展丰富多彩的体育活动，培养幼儿对体育活动的兴趣，使其自主自觉地参加体育锻炼，协调开展幼儿动作，使其到达心灵与心智的共同开展。通过趣味性的亲子运动，培养幼儿愉快，自觉的参加到运动的行列，到达了强身健体的目的。
通过亲子运动会，进一步落实我园"依托亲子活动转变家长教养方式"的"课题目标，在幼儿、家长、老师的共同参与下，增进亲子、师生之情，促使家长重视幼儿运动兴趣和根本运动能力的培养，引导家长多给幼儿锻炼的时机，学会赏识和鼓励幼儿，让幼儿在大胆表现中获得成功体验。同时也增强幼儿对体育活动的兴趣，让幼儿在竞赛中增强自信，不怕困难，不怕挫折,正确对待输赢；从小培养幼儿良好的心理素质、团结协作的能力，遵守活动规那么，增强自我保护意识，培养幼儿的竞争意识，增强幼儿体魄，让幼儿享受体育活动带来的快乐。
亲子趣味运动会活动方案4
一、运发动入场
入场方式：各班伴随黄河口锣鼓队伴奏入场。
入场口号：我运动、我健康、我快乐。
园长、家长代表（大一班）讲话。
二、 活动工程
（一）小班亲子拔河比赛
活动准备：大绳一根。
规那么：
小一班与小二班家长、幼儿、教师共同参与。分两组，三局两胜制。
（二）运水
活动准备
1. 杯子假设干，水
2. 平衡横木4座小桥，障碍物假设干
玩法：
幼儿和家长分成人数相等的四队，每队第一名由家长背起幼儿（幼儿拿着装满水的杯子）绕过障碍，走过小桥到达终点将水杯放下，再由幼儿从原路返回和第二名幼儿击掌，第二名幼儿和家长空手过去，再由幼儿换装水的杯子返回交给下一名幼儿。依次进行，先完成的队获胜。
（三）、篮球接力赛（中二班）
玩法：
分四组（每组7名幼儿，7名家长）
1、先由4名幼儿的排头幼儿拍球跑。
2、幼儿将球传给家长，再由家长拍到起点传给下一名幼儿。
3、哪一组先完成，哪一组获胜。
（四）生命之旅（大一班）
活动目标：
体验角色互动后彼此的感受；增强亲子间的感情，学会信任彼此；幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言开展。
活动准备：
（1）蒙眼的眼罩，场地布置（设置不同障碍）。
（2）分五组每班有5名幼儿和妈妈参加游戏
（3）每组每班有一名幼儿和妈妈参加。
活动玩法：
家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带着他们爬过体操垫、走过平衡木，然后家长取下眼罩。幼儿和家长再面对面夹球到达终点，先到者获胜。注意越障碍期间，家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程，最后家长取下眼罩。
（五）两人三足运球忙（大二班）
活动玩法：全班幼儿分成4组，每次每组派一对亲子参加比赛。比赛开始前，4对亲子分别站在起始线上，用带子将幼儿和家长相邻的一条腿绑在一起做好准备。听到口令后，家长和孩子在起始线处抱球（一次只抱一个球），一起出发向前跑，把球运到终点处再返回起点，如此反复，以运球最多的小组为获胜组。
（指导家长：在家中，家长也要尽可能的多给孩子提供锻炼的时机。有胆小、害羞的孩子，家长要和孩子一起运动，带动孩子积极参与，孩子才会变得更加健康。）
备注：主持人宣布游戏工程、规那么，并用鼓励性的语言鼓励幼儿积极参加各项游戏，比赛中，主持人提示幼儿为同伴加油，最后宣布比赛结果，并为获胜者颁奖、发奖品。
亲子趣味运动会活动方案5
学奥运健儿开展自我风采
“我运动，我健康，我快乐，我开心，为我加油吧！
1、培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。
2、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规那么。敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。
3、培养幼儿初步的团队和竞争意识，表达团结协作的竞赛风格。
2、 热情洋溢--老师韵律开场舞《健康青春舞》
3、全体幼儿听音乐进场
4、关心的叮咛
1) 致词
2) 园长致词
3）贵宾(家长)代表致词
4)小朋友代表致词
5、幼儿快乐动―-幼儿健康操.
1)《快乐的一天开始了》
2）《加油》
6、全体幼儿听音乐整队退场
7、秋季趣味运动会游戏工程
8、大家一起来运动(全体家长与幼儿)：《彩虹的约定》
9.大手牵小手 欢乐回家去
1、 培养幼儿体育运动的兴趣，愉快地参加各项体育活动，增强自己的体质。
2、 培养幼儿在体育运动工程竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢，从小就有经得起挫折的良好心理素质。
3、 培养幼儿协同合作的能力，遵守活动规那么的意识，认真学习、思考对付挫折的一些技能、获得一些抗挫的经验，增强自我保护的意识。
1、 创设热烈的运动会环境气氛，引起幼儿主动积极参与的愿望。
2、 用彩旗、花簇、标志图及中国运发动在国内国际运动竞赛中勇敢拼搏，勇夺金牌为园争光的图片和趣味卡通宣传画和“加油”“没关系，再来一次”等标语装点环境。
3、 幼儿每人一份参加各项运动的彩色票（挂在 颈上、参加一项撕去一张）。
4、 在18个运动场上分别布置有不同难易层次的运动工程和器具。
亲子趣味运动会活动方案6
一、 运发动入场仪式活动
1、 国旗队、彩旗队、小小军鼓队和各班手持运动器械的小运发动队伍，在进行曲中整齐有序地进入主运动场，参加庄严的升旗仪式。
2、 小小军鼓队演奏、升旗。
3、 主教练（园长）讲话，鼓励小运发动勇敢参与，友好竞争，尽力就是成功；小运发动代表讲话，志高自信，学习运发动大哥哥、大姐姐不怕困难，勇敢拼搏，多得奖牌，赢了快乐，输了不哭，苦学苦练，争取再赢。
二、 运动工程表演和竞赛
1、 艺术器械团体操表演
由中、大班幼儿表演、彩色轮胎操、海军操、红旗操、球操、呼啦操等。
2、 丰富多彩的运动工程竞赛活动
活动⑴ 太空人造房子：
小运发动戴上太空帽，站在一个支点上，去取一定距离的积木，在规定的时间内造好房子。
活动⑵ 机器人赛车：
运发动戴上纸制机器人头盔，骑保险轮自行车在斜坡路障上行驰，并随时准备信号灯的变化。
活动⑶ 大草原上赛马：
运发动双手持马头的竹杆，置之胯下绕障碍奔驰前进，先行到达终点那么取得奖品。
活动⑷ 压路机压路竞赛：
运发动在大纸盒制做成的可滚动的筒里爬，带动纸筒在规定路面上前进。
活动⑸ 擂台上摔跤：
在面积较小的海棉垫上进行，出了垫子或被摔倒在垫子上那么输。
活动⑹ 呼啦圈系列赛：
1― 3个圈，分合转动，在规定时间内不掉那么胜。
活动⑺ 拉轮胎赛：
在涂有彩色的轮胎的两边（对称）各系上略粗带软的绳带，比赛双方各持一头，谁先拉过界河那么胜。
活动⑻ 冲破纸墙救小兔：
把旧报纸系在三个不同高度的绳子上，终点放置小兔玩具，竞赛者要合掌穿过纸墙，到达终点救出小兔，回到起点处为胜。
活动⑼ 勇敢者过桥：
在宽大的戏水池上架四座上下不一，宽窄不一，难度不一的木栏杆桥、木板桥、独木桥、飘浮状的树墩桥，通过桥去那么赢，失败了再重来，直到通过为止。
活动⑽ 玩球竞赛：
小班拍球、中班运球、大班投球和接力球，可团体赛或个人赛。
活动⑾ 走钢丝竞赛：
在高度不一，宽窄不一的平衡板上；手持纸制平稀杆，顺利到达终点者为胜。
活动⑿ 爱跳的小袋鼠：
备布帖彩色小袋鼠形象大口袋假设干只、高度为1.2米左右。玩时：幼儿站在口袋里两手抓住袋口快乐地向前跳跃。也可教师与幼儿一起玩跳，教师站在幼儿身后，抓住袋口两边和幼儿协调合作向前跳跃，先跳到终点者为胜。
亲子趣味运动会活动方案7
“开开心心过圣诞 牵手父母迎新年”
亲子趣味运动会活动方案
一、活动构思
本次活动围绕“开开心心过圣诞 牵手父母迎新年”为主题，旨在为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神。通过开展本次活动，增强幼儿园与家庭的联系，提高家长对幼儿的重视，扩大园所在社会上的声誉。
二、活动目标
1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。
2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。
3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。
三、活动时间：12月25日上午9：30-11：30
四、活动主题：“开开心心过圣诞 牵手父母迎新年”
五、活动场地：园内操场
六、活动准备：
1、确定开场演出节目：教师喜庆舞蹈、亲子律动操（提前确定排练）
2、购买制作家长义工服装（背心），借用卡通人偶。
3、活动幕布背景
4、制订安全方案和详细的人员分配安排方案。
5、致家长一封信、宣传标语、传单、展板、桌椅、游戏设置和游戏道具等
6、各班提前对幼儿开展运动会各项安全注意事项的教育，确保活动有序开展，保证安全。
7、国旗手训练
七、游戏训练安排
1、方案确定之日起各班级根据游戏设定对幼儿进行玩法训练。
2、12月24日下午进行活动前准备事宜（舞台布置、区域划分、设置、签到设置、招生咨询点、安保人员站位区域等）
活动当天全体教师和幼儿统一穿冬装园服，戴圣诞帽，家长穿红色上衣。
八、活动流程
1、早上7：45全体教职工到园早餐，8：00教职工和义工准备事宜，演出人员化妆等。
2、早上9：00-9：30家长、幼儿到签到处签到。
3、9：20全体做好开场准备，9：30正式开始
4、主持开场（刘素梅），全体起立升国旗
5、园长发言。
6、开场舞蹈：
7、圣诞老人气氛互动：搞笑出场、有奖游戏、人偶互动
8、全体律动操。（台上教师带领幼儿领队示范）
9、场地准备，进行集体亲子游戏。
圣诞老人、卡通人偶趣味游戏拉响游戏序幕
亲子游戏项目设置：
（1）、钻圈接力风火轮（需要制作风火轮道具）
亲子参与，在场亲子分成若干小队，家长一排排站位蹲下，手执呼啦圈立起，幼儿按序从起点穿越呼啦圈爬到终点列队，家长接力到风火轮起点滚动风火轮至终点。
(2)、推小车
玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。（地板铺上已经折叠好类似跑道宽度的红毯）
(3)、快乐贴贴贴
准备：绳子若干条，贴画若干。
玩法：孩子与家长一组，两组便可开始游戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，游戏开始，每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最后获胜者。
规则： 1、当家长脚踩到线时，宝宝才可以贴。 2、贴画只能贴在脸上。 3、小朋友不能超出线外
(4)、穿大鞋
玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。
（6）、太空漫步
一条约10米长1米宽的黄色绸布被20名家长从两边拉开，孩子们化身成“小海龟”从绸布上通过，他们或“穿越隧道”或“太空漫步”或“匍匐卧行”
（7）、家长拔河赛
一次60人，两边各30人。男女平均分配，三回两胜。视现场进行状况决定进行的次数。
10、活动结束
本次亲子趣味运动会要紧密贴合活动安全预案进行，在注重“趣味”的同时，更要重视其操作实施的安全性，以保证整场运动会顺利圆满的开展。
附：详细的各流程时间安排及人员工作分配
一、活动总策划、总指挥及调配：黄爱红
二、活动执行：刘素梅；活动执行人：全体教职工
三、节目负责人：教师舞蹈：黄秋珍；亲子律动：郑小苏
四、活动游戏设置训练及道具准备负责：黄晓、李倩
五、活动幕布背景：马莉华、李倩
六、活动宣传负责人：刘素梅（一封信、宣传标语、招生展板、宣传单张、平台宣传）
七、国旗手训练：黄晓、刘素梅
八、活动场地设置及布置负责人：刘素梅、黄晓、魏彩英；执行人：全体教职工
九、家长义工、人偶扮演负责人：刘素梅、谭银美（家委）
十、活动安保监控：黄爱红、叶小芬；安保执行人：保安、后勤、义工队
十一、活动全程拍照：黄爱红
十二、活动全程音乐播放负责人：陈惠珍（每一时间段的音乐剪辑好，纸张标注明由于游戏实操发现个别游戏人员不足，现做了如下一些调整，加深有下划线的为增加调动人员，请大家务必明确清楚，如有不明请及时到办公室了解。
十三、活动现场流程时间详细人员分配：
1.早上7：45 教职工、义工全体到园进餐（刘素梅负责考勤、叶小芬负责备餐）
2.8：00-8：05 分全体操场集中进行活动预警（黄爱红）
3.8：06-9：00分 演出教师更衣化妆、其余全体教工进行场地布置等准备工作（负责人：刘素梅、黄晓）：舞台、音响、大门气球拱门、招生咨询点、饮水处、签到处、、、、
4.9：00-10：00家长幼儿签到（负责人：马莉华、陈祥练、黄任香）；朱晓惠、黄晓、人偶（家长义工）、圣诞老人（揭丽容）门口迎宾接待
5.9：00-11：30 招生咨询台（负责人：叶小芬、周丽君、黄丽清）
6.9：20-9：30 检查核实开场准备情况（负责人：魏彩英）
7.9：30 主持（刘素梅）开场，升国旗、园长发言
8.9：30 人偶、圣诞老人候场（厨房）引领负责人：魏彩英；节目候场负责人：黄秋珍、郑小苏
9.9：00-11：30 大门口安保人员：保安、司机
10.活动开始至游戏场地准备和游戏进行时家长秩序维护负责人：
叶嘉惠、赵亚楠、黄彩姣、林小珊、何朝会、叶明钰、谭银美
11. 各游戏进行时项目负责组织人：
（1）圣诞老人、卡通人偶趣味游戏 ：黄晓、李倩、黄彩姣、叶明钰
（2）钻圈接力风火轮：林春玉、郑小苏、朱晓惠、刘满、黄晓、李倩、古海锋、
黄丽清
（3）推小车：黄秋珍、陈锦珍、马莉华、黄丽芳、林小珊、揭丽容、
何朝会、赵亚南
（4）快乐贴贴：周丽君、揭丽容、黄任香、周运弼
（5）穿大鞋：陈祥练、黄丽清、古海锋、郑思欢
（6）太空漫步：黄晓、李倩、林春玉、郑小苏、朱晓惠、张茜、魏彩英、刘满、
黄秋珍、周丽君、陈锦珍、马莉华、黄丽芳、陈祥练、黄丽清、揭丽容、黄任香、周运弼、郑思欢
（7）家长拔河赛：黄秋珍、刘满、黄丽芳
12. 活动结束门口派传单迎宾老师：马莉华、周丽君
13. 礼物领取派发人：魏彩英、叶小芬、叶嘉惠；秩序维护人：赵亚楠、林小珊、何朝会、陈惠珍、黄彩姣、叶明钰。
14. 活动结束全体进行卫生打扫和物品整理。
备注：每个人按照自己的分工认真充分做好准备工作和活动当天的细致服务。在整场活动过程中，要有主人翁精神，互帮互助，主动参与（没有安排自己工作的环节有空的主动参与，积极协助）
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