三年级上册第二单元知识清单（期末复习必备）
三年级上册第二单元知识清单
第4课 古诗三首
1.*山行
【唐】杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2.译文：一条石头蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦，在白云缭绕的山中，有人家居住。停下车来是因为喜爱这深秋枫林晚景，那经霜的枫叶比二月春花还要艳丽。
3.《山行》唐代诗人杜牧描写了诗人在乡间路上看到深秋时节的枫林晚景，表达了诗人对大自然的喜爱之情。
注释：
寒山：深秋时节的山。
生：产生，生出。
坐：因为。
1.*赠刘景文
【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
2.译文：荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那残菊的花枝还傲霜斗寒。您一定要记住这一年中最好的景致，那就是橙黄橘绿的秋天。
3.《赠刘景宋代诗人苏轼描写了秋末的萧瑟景色，突出秋天是收获的季节，唤起人们乐观向上，珍惜现在的大好时光。
注释：
刘景文：诗人的好朋友。
擎：举，向上托。
君：对对方的尊称，相当于“您”。
1.*夜书所见
【宋】叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
2.译文：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意。客游在外的诗人看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩儿在拨弄蟋蟀，不禁思念起自己的家乡。
3.《夜书所见》宋代诗人叶绍翁通过对秋风落叶，小孩捉蟋蟀，渔民灯火的描写表达自然思念家乡的情感。
注释：
萧萧：这里形容风吹梧桐叶发出的声音。
挑：用细长的东西拨弄。
促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。
篱落：篱笆。
第5课
一、词语
水泥 放晴 明朗 亮晶晶 金黄雨珠 院墙 落叶 闪闪发光 尽头 平展 排列 规则 歌唱 迟到 凌乱 湿漉漉 铺路 增添 脚印 首尾呼应
二、句子
1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
把（水泥道）比作（地毯）。用（地毯）比喻（水泥道）。
2.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨贴得平展的粘在水泥道上.
把(梧桐树的落叶)比作(金色的小巴掌),用（金色的小巴掌）比喻（梧桐树的落叶）。
3.我穿着一双棕红色的小雨靴，你瞧，这多像两只棕红色的小鸟。
把（小雨靴）比作（小鸟），用（小鸟）比喻（小雨靴）。
三、词语意思
明朗的意思是晴朗. 找近义词
凌乱的意思是不规则. 查字典 不+反义词
四、仿写
三年级上册第五课
《铺满金色巴掌的水泥道》仿写
小练笔：上放学路上的美景（修锌手法）
仿写1：傍晚，我走在放学的路上，远远地望见红彤彤的夕阳即将落下，它的余晖洒在小树林里，洒在上，洒在人们的脸上。路旁的牵牛花合拢了花瓣，像是要准备入睡了。
仿写2：我走在放学的上，迎面欣赏着正在西下的红彤彤的太阳。它将余晖洒向道路两旁的稻田，为大地铺上了一层金色的薄被。
仿写3：早晨去学校，我走下楼时，太阳已经露出了半张脸。门前那高大挺拔的大樟树，像一位士兵，为我们保驾护航。大樟树的叶子，还是那么一如既往的绿，与风一起舞动，与蝴蝶欢唱，发出“簌簌”的响声。
仿写4：早上我来到学校，校园里有很多桂花树。秋风一吹，金闪闪的桂花，从树上飘下来，像一个个小精灵。金色的桂花，铺成一张金色地毯，太阳一照，发出夺目的光芒，可真好看啊！
注意：①写景要交代时间
②运用恰当的修锌手法（拟人、比喻)
第6课秋天的雨（背诵第2自然段）
一、词语：
清凉 留意 颜色 枫叶 邮票 果树
菊花 仙子 气味 香味 香甜 加紧
过冬 丰收 歌曲 争先恐后 油亮亮
五彩缤纷 你挤我碰 舒舒服服，频频点头。
二、背课文
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子.柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的.淡黄的.雪白的......美丽的菊花在秋雨里频频点头。
三、句子
1.它把红色给了苹果树，红红的苹果像一张张笑脸，笑哇笑哇，迎来了秋天的凉爽。
2.它把橙色给了柿子，橙黄的柿子像一个个灯笼，照啊照啊，照亮了秋天的天空。
3.秋天把紫色给了葡萄树，一串串葡萄像亮晶晶的水晶，闪哪闪哪，闪亮了秋天的果园。
4.它把金色给了梧桐树，金色的叶子好像一个个小巴掌，飞呀飞呀，飞到了水泥道上。
5.秋天的雨是一把钥匙。
把秋天的雨比作钥匙。
用钥匙比喻秋天的雨。
6.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
把银杏树的叶子比作扇子。
用扇子比喻银杏树的叶子。
7.它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
把枫叶比作邮票。
用邮票比喻枫叶。
8.田野像金色的海洋。
把田野比作海洋，用海洋比喻田野。
9.拟人句。
你的菊花在秋雨里频频点头。
松柏穿上厚厚的.油亮亮的衣裳。
语文园地二
一、理解词语的方法：
查看注释，查看字典.词典，查看插图。
找近义词，找反义词，联系上下文，联系生活实际，扩词法或者组词法。
先抓住关键字理解，再综合起来理解。
二、词语归类
1.描写春天的词语:温暖、暖和、春暖花开、百花争艳、百花齐放、花红柳绿、万紫千红、鸟语花香。
2.描写夏天的词语:炎热、酷热、夏日炎炎，烈日当空、骄阳似火、烈日中天、绿树成荫、汗流浃背
3.描写秋天的词语:凉爽、清凉、秋高气爽、天高云淡、层林尽染、瓜果飘香、果实累累、秋色宜人
4.描写冬天的词语：寒冷、冰冷、天寒地冻、冰天雪地、 风雪交加、滴水成冰、寒冬腊月。
5.憧憬的意思是向往。联系上下文理解，或找近义词。
忐忑不安，意思是心神不定，可以联系生活实际理解。
6.日积月累 描写秋天的四字成语
秋高气爽 天高云淡 秋风习习 秋雨绵绵
一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 红叶似火
五谷丰登 果实累累 春华秋实 瓜果飘香
7.写日记的格式
第一行写：日期 星期几 天气
第二行可以写题目，也可以不写。
正文要空两格写，标点符号不能占第一格。
8.填合适的词语
明朗的天空 金色的叶子 金色的小巴掌
闪闪发光的地毯 棕红色的小雨靴 五彩缤纷的颜料
香甜的气味 金色的小喇叭 油亮亮的衣裳
丰收的歌吟 饱满的谷粒 潮湿的地面
仔细地数着 愉快地蹦跳着 小心地走
平展地站 舒舒服服地睡觉 加紧地挖洞
排列得凌乱 排列得不规则 走得很慢
写得端正 坐得笔直 站得挺拔
记住这120个高频成语，行测准提5分！
三个一组
1
惨无人道：惨，残酷狠毒。残暴得灭绝人性。
惨绝人寰：人寰，人世。世上再没有比这更惨的。形容惨到极点。
灭绝人性: ：完全丧失人所具有的理性。形容极端残忍，象野兽一样。
2
趁火打劫：趁别人有危难时去捞好处。亦作“趁火”。
浑水摸鱼：比喻乘混乱的机会攫取不正当利益。
顺手牵羊: 顺手把人家的羊牵走。比喻趁势将敌手捉住或乘机利用别人。现比喻乘机拿走别人的东西
3
心满意足：心愿满足。亦作“心满愿足”。
称心如意：完全合乎心意。亦作“趁心如意”。
正中下怀: 正合自己的心意。形容符合心意。
4
承前启后：承，承接。启，开创，引出。承接前人的，开创今后的。多用于事业、学问方面。亦作“承先启后”。
承上启下：承接上面的，引起下面的。多用在写文章方面。
继往开来：继：继承；开：开辟。继承前人的事业，开辟未来的道路。
5
外强中干：外表上好像很强大，实际上很空虚。
色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。
外刚内柔：外表刚强而内在柔弱。同“内柔外刚”。
6
胡思乱想：不切实际地瞎想。亦作“胡思乱量”。
痴心妄想：入迷的心思，荒唐的想法。形容一味幻想不切实际的事情。
游思妄想：犹言胡思乱想。指没有根据，不切实际的瞎想。
7
重整旗鼓：比喻失败后积聚力量，重新行动。亦作“重振旗鼓”。
卷土重来：卷土，人马奔跑时扬起尘土。形容失败后组织力量，重新猛扑过来。
东山再起：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。
8
呕心沥血：形容费尽心思。褒义
处心积虑：处心，存心。积虑，积久考虑。早已千方百计地谋算。多含贬义。
挖空心思：比喻想尽一切办法。
9
深谋远虑：周密地计划，往长远里考虑。
深思熟虑：深入细致地考虑。
老谋深算：周密的筹划，深远的打算。形容人办事精明老练。
10
大张旗鼓：比喻声势和规模很大。
雷厉风行：厉，猛烈。像打雷那样猛烈，像刮风那样迅速。比喻政事法令的执行严厉迅速。也比喻行事声势威猛,动作迅速。
大张声势：大造声势，扩大影响。
闻风而动：风：风声，消息。一听到风声，就立刻起来响应。
11
当仁不让：当仁，指面临仁义之事。《论语•卫灵公》：“当仁不让于师。”后泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。
义不容辞：指顾全道义而不推辞。
理所当然：当然：应当如此。按道理应当这样。
12
道貌岸然：道貌，正经严肃的外貌。岸然，高傲威严的样子。形容神态庄重严肃。现常用来形容故作正经，表里不一之状。多含讥讽之意。
一本正经：形容庄重规矩，非常认真（有时带有讽刺的意味）。
正颜厉色：颜：面容。形容板着脸，神情非常严厉。
13
一视同仁：同样看待，不分厚薄。多用于指人。
等量齐观：等，同等。齐，一样。不管事物间的差异，同等看待。多用于指物。
相提并论：相提：相对照；并：齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。
14
牢不可破：牢固得不可摧毁，不可动摇。形容异常坚固。
颠扑不破：颠，跌。扑，敲。无论怎样倾跌敲打都不会破损。比喻理论正确，无法驳倒推翻。
坚不可摧：坚：坚固；摧：摧毁。非常坚固，摧毁不了。
15
本末倒置：本，树根。末，树梢。置，放。比喻颠倒了事物的主次轻重。
舍本逐末：舍去事物根本的主要的部分，而去追求细枝末节。形容轻重倒置。
轻重倒置：把重要的和不重要的两者的地位摆颠倒了。
16
洞若观火：形容看得清楚明白。
了如指掌：形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。亦作“了若指掌”。
明察秋毫：明察：看清；秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。
17
标新立异：原谓特创新意，立论与众不同。后多指提出新奇主张或创造出新奇的式样。独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻自成一家。
另起炉灶：另外重支炉灶。比喻放弃原来的，另外从头做起。
18
耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。
耳闻目睹：亲自听到和看到的。
耳熟能详：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。
19
翻天覆地：①形容变化巨大而彻底。②形容闹得很凶。亦作“覆地翻天”。
天翻地覆：覆，翻，翻过来。比喻急剧的变化。
沧海桑田沧海桑田
20
翻云覆雨：比喻反复无常，玩弄手段和权术。
朝三暮四：多用以比喻反复无常，变来变去。
朝秦暮楚：比喻反复无常。亦比喻行踪不定，早晨在此地，晚上到彼地。
21
烟消云散：比喻事物消失净尽。亦作“云消雾散”。
风流云散：风吹云散，踪迹全消。比喻原常相聚的人飘零离散。亦作“风流雨散”。
销声匿迹：销：通“消”，消失；匿：隐藏；迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。
22
风平浪静：没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。亦作“风静浪平”。
一帆风顺：船挂满帆，顺风行驶。比喻非常顺利，毫无挫折或阻碍。
平安无事：平平安安，没出什么。
23
历历在目：历历，清楚分明。清楚地展现在眼前。
记忆犹新：过去的事，至今还记得清楚，就象新近发生的一样。
一清二楚：十分清楚、明白。
24
走马观花：骑在马上看花。形容得意、愉快的心情。也比喻粗略地观察一下事物。
浅尝辄止：辄：就。略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。
25
无所不为：没有达不到的地方，指什么事都干得出来。贬义。
无微不至：形容待人非常细心周到。褒义。
为所欲为：为：做。本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。
26
生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用（别人的理论、经验方法等）。
囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。
不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深
入。
27
醉生梦死：比喻象醉酒和做梦一样，糊涂地过日子。
金迷纸醉：形容剥削阶级奢侈豪华的生活。
花天酒地：形容吃喝嫖赌，荒淫腐化的生活。
28
欢欣鼓舞：形容非常高兴振奋。
喜气洋洋：洋洋：得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。
欢天喜地：形容非常高兴。
29
绘声绘色：描写、叙述生动逼真。
活龙活现：形容神情生动逼真，好像就在眼前一样
有声有色：表现、描绘得非常生动。
30
魂不附体：灵魂脱离了肉体。形容惊恐之极。
六神无主：六神：道家认为人的心、肺、肝、肾、脾、胆各有神灵主宰，称为六神。形容惊慌着急，没了主意，不知如何才好。
失魂落魄：形容心神不宁或惊慌失措。
31
饥寒交迫：饥饿与寒冷交相逼迫。形容无衣无食，生活困苦不堪。
哀鸿遍野：哀鸿：哀鸣的鸿雁。比喻啼饥号寒的灾民。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。
啼饥号寒：因为缺乏衣食而啼哭。形容生活极端困苦。
32
奄奄一息：奄奄，呼吸微弱的样子，只剩下微弱的一口气。形容气息微弱的垂死之状。
命在旦夕：旦夕：早晚之间，形容极短的时间。生命垂危，很快会死去。
岌岌可危：岌岌，危险貌。形容极其危险。
33
历历在目：历历，清楚分明。清楚地展现在眼前。
一清二楚：十分清楚、明白。
记忆犹新：过去的事，至今还记得清楚，就象新近发生的一样。
34
家常便饭：①家庭日常的饭食。②比喻经常发生习以为常的事情。
司空见惯: 司空：古代官名。指某事常见，不足为奇。
习以为常：谓经常如此，就成为常规了。
35
出生入死：形容冒着生命危险。多用于概述经历。
舍生忘死：不把个人的生死放在心上。
赴汤蹈火：汤，开水。蹈，踩。形容不避艰险，奋勇向前。多用于表达决心。
36
想方设法：积极动脑筋，想尽各种办法。
费尽心机：心机：计谋。挖空心思，想尽办法。
千方百计：想尽一切办法。
37
功亏一篑：功，事功，泛指所做的事。亏，缺少。篑，土筐。愿意是堆九仞高的大山，由于只差一筐土而不能完成。后用来比喻只差最后一点而不能成功，含有惋惜之意。
功败垂成：垂：接近，快要。事情在将要成功的时候遭到了失败。
前功尽弃：过去的功劳全部废弃。
38
钩心斗角：心，宫室的中心。角，檐角。原谓宫室建筑的内外结构精巧工致，后用以比喻各用心机，明争暗斗。亦作“勾心斗角”
明争暗斗：明里暗里都在进行争斗。形容各用心思，互相排挤。
尔虞我诈：你诈骗我，我诈骗你。
39
苟且偷安：只图眼前安逸，得过且过。
得过且过：且：暂且。只要能够过得去，就这样过下去。形容胸无大志。
苟且偷生：得过且过,勉强地生存下去。
40
坚如磐石：象大石头一样坚固，常比喻意志不可动摇。
固若金汤：金，“金城”的简称，指坚固的城墙。汤，“汤池”的简称，指防守严密的护城河。形容工事非常坚固。
坚不可摧：非常坚固，摧毁不了。可指工事，也可指决心意志。
41
束手无策：形容遇到问题毫无解决的办法。
无能为力：不能施展力量。指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。
手足无措：手足无处安放，形容没有办法，不知如何才好。常用于形容举止慌乱。
42
海市蜃楼：①大气中由于光线的折射作用而形成的一种自然现象。②比虚幻的事物。
虚无缥缈：形容若有若无，空虚渺茫。
空中楼阁：指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论计划等。
43
忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。
委曲求全：委曲：曲意迁就。勉强迁就，以求保全。也指为了顾全大局而让步。
忍辱含垢：忍受耻辱。
44
和颜悦色：形容态度和蔼可亲。强调脸色表情和顺。
平易近人：对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。也指文字浅显，容易了解。
和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。
45
齐心协力：犹言“同心合力”。众人一心，共同努力。强调合力。
同心同德：心：思想；德：信念。指思想统一，信念一致。
和衷共济：比喻同心协力，共同克服困难。侧重齐心。
46
赫赫有名：赫赫，非常显著的样子，声名显赫。
举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。
鼎鼎大名：鼎鼎，盛大，显赫。形容名气很大。亦作“大名鼎鼎”。
47
络绎不绝：形容过往人马或车辆连接不断。
川流不息：川，河流。像河水那样流个不停。多用于比喻来往的人、车马或船只很多。
纷至沓来：纷，众多。沓，重复，形容接连不断地到来。
48
眉开眼笑：形容极其高兴的样子。
笑逐颜开：逐：驱使；颜：脸面。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容，十分高兴的样子。
眉飞色舞：色，脸色。形容极其高兴得意的神态。
49
置之不理：放在一边儿不理不睬。
束之高阁：比喻扔在一边不去用它或管它。
置若罔闻：置：放，摆；若：好象。放在一边，好象没有听见似的。指不予理睬。
50
微乎其微：形容非常少或非常小。
微不足道：非常渺小，不值得一提。
不足挂齿：不足：不值得；挂齿：说起，提到，挂在口上。表示不值得一提。
两个一组
51
明哲保身：明哲，明智，通达事理。原指明达事理洞见时势的人，善于择安避危，保全自身。后亦指为了个人得失丧失原则的庸俗处世态度。贬义。
洁身自好：洁，洁身，干净，保持自身清白，不同流合污。也指顾惜尊重自己，不与他人纠缠在一起。褒义。
52
目不斜视：不该看的事物不看，形容品行端正，遵守礼制。
目不转睛：凝神注视，眼珠一转不转。形容注意力高度集中。
53
目空一切：什么都不放在眼里。形容骄傲自大。
旁若无人：形容态度从容、自然。亦形容高傲，目中无人。
54
背道而驰：道，道路。驰，车马疾行。比喻彼此方向目标完全相反。
南辕北辙：本要向南行走，却驾车往北。比喻行动与目的相反。
55
念念有词：僧道方士等行法术时，口中默念经咒，以通神灵。后指迷信的人小声说祈祷的话。也指人不停地自言自语。
振振有词：振振，理直气壮的样子。形容自以为理由充分，说个没完。
56
大发雷霆：比喻大发脾气，高声训斥。
怒不可遏：愤怒之极，不可抑制。
57
排山倒海：排，推开。倒，翻倒。形容来势凶猛。
翻江倒海：形容水势浩大，多用来比喻力量或声势非常壮大。
58
蚍蜉撼树：蚍蜉，一种大蚂蚁。撼，摇动。比喻不自量力。又作“蚍蜉撼大树”。
螳臂当车：当（dāng），阻挡。比喻不估计自己的力量，去做办不到的事情，必然招致失败。
59
锲而不舍：镂刻不停。比喻有恒心，有毅力。多用作形容词，与“精神”搭配。
坚持不懈：坚持到底，毫不松懈。
60.见机行事：机，时机，机会。看到适当的时机立即行动。
见风使舵：看风向改变帆篷方向。比喻相机行事，随机应变。多含贬义。
61
窃窃私语：私下小声说话。也作“切切私语”。
交头接耳：紧挨着头，凑在耳边低声说话。
62
撼天动地：形容声音响亮或声势大，力量强。
惊天动地：形容声音特别响亮，也形容声势浩大或事业伟大。
63
开诚布公：诚意待人，坦白无私。形容词性短语。
推心置腹：比喻真心待人。形容词性短语。
推诚相见：用真心相待。动词性短语。
64
夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。贬义。
侃侃而谈：形容说话正直，理直气壮，从容不迫。
65
刻不容缓：缓，缓慢，拖延。一刻也不能耽搁。形容形势紧迫。
迫不及待：急迫得不容等待。
66
语重心长：言辞恳切有分量，情谊深长。
苦口婆心：形容怀着好心再三恳切劝告。
67
脍炙人口：美味人人都爱吃。比喻好的诗文或事物，人们都称赞。
喜闻乐见：喜欢听，乐意看。
68
屈指可数：扳着手指即可数清。形容数目很少。侧重指珍贵。
寥寥可数：形容数量非常少。则中指不多。
69
无稽之谈：没有根据的言论。
流言蜚语：毫无根据的话语。多指背后议论诽谤或挑拨离间的话。又作“流言飞语”。
70
乱七八糟：形容极端混乱，毫无条理和次序。
污（乌）七八糟：十分杂乱，又脏又乱。
71
燃眉之急：像火烧眉毛那样的紧急。比喻非常紧迫的情况。名词性短语。
迫在眉睫：睫，眼毛。比喻事情已经到了十分紧急的关头。形容词性短语。
72
手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理。
七手八脚：形容人多忙乱，动作不一。
73
进退维谷：谷，比喻困境。进退都处于困难境地。比喻进退两难。书面用语。
进退两难：进也不好，退也不好。形容处境困难。口头用语。
进退无门：前进后退均无路，形容处境困难，无处容身。
74
杞人忧天：比喻不必要的忧虑。动词性短语。亦作“杞人之忧”，名词性短语。
庸人自扰：本来没有问题而自己瞎着急或自找麻烦。
75
气吞山河：气势能吞没高山大河。形容气魄很大。
气势磅礴：磅礴，广大无边的样子。形容气势极其雄伟。
76
威风凛凛：形容威严可畏，气势逼人。
气势汹汹：汹汹，声势很盛的样子。形容气势凶猛。
77
想方设法：积极动脑筋，想尽各种办法。
千方百计：想尽一切办法。
78
前车可鉴：比喻前人失败的教训可作鉴戒。动词性短语。
前车之鉴：比喻当作鉴戒的前人的失败教训。名词性短语。
79
敲诈勒索：依仗势力或用威胁、欺骗手段，索取财物。
巧取豪夺：指用巧妙的手段骗取或凭武力强夺他人的财物。
80
聚精会神：会，集中。集中精神；集中注意力。
全神贯注：贯注，集中在一起。形容全副精神高度集中。
81
一心一意：心思意念专一。一般作谓语。
全心全意：用全部精力。一般作状语。
82
煞费苦心：形容费尽心思。
挖空心思：形容费尽心机，想尽办法。多含贬义。
83
本末倒置：本，树根。末，树梢。置，放。比喻颠倒了事物的主次轻重。
舍本逐末：舍去事物根本的主要的部分，而去追求细枝末节。形容轻重倒置。
84
深谋远虑：周密地计划，往长远里考虑。
深思熟虑：深入细致地考虑。
85
神采奕奕：精神旺盛，容貌焕发。
神采飞扬：脸上的神态焕发有神。
86
生气勃勃：勃勃，精神旺盛的样子。生命力强，富有朝气。多用于指人。
生机勃勃：很有活力，很有生命力。多用于指事物。
87
龙腾虎跃：形容威武雄壮，非常活跃。
生龙活虎：像很有生气的蛟龙和富有活力的猛虎。比喻活泼矫健，生气勃勃。
88
盛气凌人：傲慢的气势逼人。
咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。
89
手无寸铁：形容手里没有任何武器。
赤手空拳：形容两手空空，没有任何可以凭借的东西。
90
束手无策：形容遇到问题毫无解决的办法。
手足无措：手足无处安放，形容没有办法，不知如何才好。常用于形容举止慌乱。
91
视若无睹：虽然看了却像没有看见一样。形容对眼前事物漠不关心。
熟视无睹：指对客观事物不关心，虽然经常看见，还跟没有看见一样。
92
置之不理：放在一边儿不理不睬。
束之高阁：比喻扔在一边,不去用它或管它。
93
因势利导：顺着事物的发展趋势加以引导。
顺水推舟：喻顺应情势说话办事。
94
耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。
骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。
95
随波逐流：比喻自己没有立场和主见，只是随着潮流走。
同流合污：随着坏人一起做坏事。
96
悠然自得：形容心情悠闲自足，神态从容的样子。
泰然自若：形容镇定，毫不在意的样子。
97
忐忑不安：心虚不定的意思。
七上八下：比喻心情不安。
98
头头是道：形容说话做事有条有理。
天花乱坠：比喻说话有声有色，非常动听（多指夸大或不切实际的）。
99
天经地义：经，常规，原则。义，正理。指非常正确，不容置疑的道理。
理所当然：从道理上说应当这样。
100
截然不同：形容事物之间毫无共同之处。
天渊之别：比喻差别极大。
101
逼上梁山：比喻被迫进行反抗或不得不做某种事。
铤而走险：指因无路可走而采取冒险行为。
102
鸦雀无声：形容寂静无声。
万籁俱寂：形容周围环境十分宁静。
103
混为一谈：把不同的事物混在一起，说成同样的事物。
相提并论：把不同的人或不同的事混在一起来谈论或看待（多用于否定式）。
104
外强中干：外表上好像很强大，实际上很空虚。
色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。
105
万无一失：绝对不会出差错。形容极有把握。
十拿九稳：比喻很有把握。
106
妄自菲薄：过分地看轻自己。
自暴自弃：自己糟蹋自己，自己瞧不起自己，形容一种自卑、甘居落后的心理。
107
微乎其微：形容非常少或非常小。
微不足道：非常渺小，不值得一提。
108
为所欲为：想干什么就干什么，任意行事。贬义。
随心所欲：一切都有着自己的心意，想怎么做就怎么做。
109
有备无患：事先有充分的准备，就不会产生祸患。
未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗。比喻事先做好准备。
110
瓮中捉鳖：比喻要捕捉的对象无处逃遁，下手即可捉到，很有把握。动词性短语。
瓮中之鳖：比喻逃脱不了的人或动物。名词性短语。
111
无所不为：没有达不到的地方，指什么事都干得出来。贬义。
无微不至：形容待人非常细心周到。褒义。
112
无穷无尽：没有止境。
无边无际：谓开阔得望不到边缘。
113
五颜六色：多种颜色，引申指各色各样。
五彩缤纷：形容颜色繁多复杂，非常好看。
114
五光十色：形容色泽鲜艳，品种繁多。
五花八门：喻花样繁多或变幻多端。
115
五体投地：指两手、两膝和头着地，是佛教最恭敬的礼节。比喻敬佩到了极点。
心悦诚服：诚心诚意地服从或佩服。
116
喜笑颜开：颜，脸色；开，舒展。心情愉快，满脸笑容。
嬉皮笑脸：形容嬉笑不严肃的样子。贬义。
117
脱胎换骨：原谓修炼得道，可脱凡胎成圣胎，换凡骨为仙骨。后借指彻底的变化。
洗心革面：比喻彻底悔改。
118
笑容可掬：掬，两手捧起。形容满面笑容的样子。
喜形于色：形，表现。色，脸色。喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦。
119
想入非非：思想进入虚幻境界，完全脱离实际，胡思乱想。贬义。
异想天开：天开，天门打开，比喻荒诞的事。形容想法离奇而完全不切实际。一般用于贬义，有时也可作中性词用。如，科学家要敢于异想天开。
120
卓尔不群：卓尔，特出的样子。不群，跟一般人不一样。超出寻常，与众不同。侧重指人的才华。多用于书面。
与众不同：跟大众不一样。多用于口语。出类拔萃：萃，草丛生的样子，引申为聚集。指成群的人或物。“出类拔萃”谓超出同类之上。鹤立鸡群：比喻人的仪表才能超群脱凡。
统编六年级上册第13课《穷人》重点知识点+课件
知识点
一、我会写组词
汹：xiōng（汹涌、来势汹汹）
涌：yǒng（涌泉、涌动、涌现）
澎：péng（澎湃、澎湖）
湃：pài（澎湃、滂湃）
熄：xī（熄灭、熄火、熄灯）
掀：xiān（掀起、掀动、掀翻）
困：kùn（困难、困境、困乏）
唉：ài（唉，真难过啊）
淋：lín（淋雨、湿淋淋、淋漓尽致）
嘿：hēi（嘿，小心点）
糟：zāo（糟糕、糟蹋、乱七八糟）
嘛：ma（干嘛、好嘛、来嘛）
皱：zhòu（皱纹、皱眉头、皱巴巴）
勺：sháo（勺子、饭勺、后脑勺）
二、多音字
熬：áo（熬药）āo（熬菜）
搁：gē（搁置）gé（搁不住）
铺：pù（店铺）pū（铺床）
似：sì （相似）shì （似的）
三、近义词
温暖——暖和 舒适——舒服 安静——宁静
抱怨——埋怨 潮湿——湿润 激动——感动
魁梧——高大 严肃——严厉 忧虑——忧愁
心惊肉跳——胆战心惊 自言自语——喃喃自语
自作自受——自食其果
四、反义词
温暖——寒冷 舒适——难受 困难——容易
潮湿——干燥 宁静——喧闹 苍白——红润
僵硬——柔软 蜷缩——舒展 香甜——苦涩
倒霉——幸运 魁梧——瘦小 严肃——活泼
心惊肉跳——泰然自若
五、理解词语
呼啸：文中形容海风发出高而长的声音，说明寒风猛烈。
汹涌：（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。
澎湃：形容波浪互相撞击。
心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。
抱怨：心中不满，数说别人不对；埋怨。
蜷缩：蜷曲而收缩。
忐忑不安：心里七上八下不得安定。忐忑：心神不定。
自作自受：自己做了错事，自己承受不好的结果。受：承受。
魁梧：(身体）强壮高大。
黧黑：(脸色）黑。
倒霉：遇事不利；遭遇不好。
忧虑：忧愁担心。
六、句子解析
1.桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。“没有一个人照顾她啊!”桑娜一边想一边敲了敲门。她侧着耳朵听，没有人答应。
心理描写，桑娜在自己的丈夫生死未卜的情况下，还去探望生病的女邻居，并设身处地地为西蒙着想，可见她对女邻居非常关心、同情，表明她是一个善良的劳动妇女。
2.桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
动作描写，“裹”“抱”写出了桑娜对孩子的疼爱，她抱孩子时没有丝毫的犹豫，从中可以看出她的这个举动是出自一种本能，体现了她心地的善良。
3.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
“这样做”是指收养西蒙的两个孤儿，把他们扶养成人。桑娜探望西蒙，意外地发现西蒙已经病故，留下两个年幼的孩子──一个还不会说话，另一个刚会爬。面对西蒙的悲惨遭遇，桑娜本能地把两个孤儿抱回了自己的家。“不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可”看似矛盾，实际上反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。
4.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
“忐忑”是指心神不定。“忐忑不安”形容心神不安定。桑娜抱回孤儿后，面对自己的五个孩子，想想生死未卜的丈夫，她紧张、担忧，她不知道丈夫会说什么，觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他；她担心丈夫突然回来，不知道怎么告诉丈夫自己把孤儿抱回家的事。但是她宁可让丈夫揍一顿，也要收养孤儿。课文真实地展现了桑娜此时的心理活动。透过桑娜的心理活动，读者能充分感受到生活给桑娜带来的压力，感受到桑娜热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好的心灵。激起读者对桑娜今后命运的关心。
省略号的连续运用，表明桑娜当时的心理活动的时断时续，逼真地写出了桑娜不安的心理。
5. .……桑娜沉默了。
“沉默”是不做声的意思。桑娜与渔夫对话时先后两次“沉默”。第一次是桑娜与渔夫同时沉默。渔夫回家了，渔网也撕破了，面对刚刚从死亡线上挣扎回来的丈夫，桑娜不知道如何告诉丈夫收养孤儿的事，所以选择了沉默。而渔夫还沉浸在与海浪搏斗的恐怖中，心里尚存余悸，看到桑娜沉默了，所以也不说话了。第二次是桑娜把西蒙死去的消息告诉了丈夫，她在等待丈夫的决定，所以又沉默了。桑娜的两次沉默，都反映了桑娜善良的心地。
6.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
“皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”说明渔夫感到问题很难办。“搔搔后脑勺”说明他正在认真考虑，形象地说明渔夫觉得问题严重。“嗯，你看怎么办？”这是渔夫在征求妻子的意见。“得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！”这是渔夫做出的初步决定。“哦，我们，我们总能熬过去的！”“熬”，是忍受（疼痛或艰苦的生活）的意思。说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。“快去！别等他们醒来。”渔夫怕孩子醒来受惊，催促桑娜去抱孩子。这段话细致地描写了渔夫做出决定前后思考的过程，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。
7.但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
文章的悬念终于消除，读者悬着的心也终于放下了。丈夫的理解，使桑娜沉浸在激动、兴奋和快慰中。这“一动不动”的动作恰如其分地表达了她当时的心情，收到了似平静又不平静的效果，读来给人以回味的余地，显示出作者高超的艺术表现能力。
七、问题归纳
1.本文主要讲了一件什么事？
本文主要讲了在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。
2.课文的题目是“穷人”，从哪里可以看出“穷”？
(1)桑娜的丈夫为了一家七口人的生活，冒着危险出海打鱼，清早出去，深夜未归。
(2)桑娜自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。可见桑娜一家的生活是多么艰难。
(3)西蒙的丈夫死了，在这个寒冷的夜晚，她也悲惨地病死在稻草铺的床上。屋里又潮湿又阴冷，两个无依无靠的孩子熟睡在死去的母亲旁边。这些描述饱含作者的感情，使读者深切地感受到穷人的悲惨命运。
3.课文为什么以“穷人”为题？
答：(1)题目中的“穷人”不仅仅指桑娜、西蒙两家人，更指当时沙皇统治下的所有穷人。(2)课文以“穷人”为题富有深意。文章通篇反映了桑娜和西蒙两家的贫穷，这是沙俄时期劳动悲惨生活的真实写照。但就是在这样贫穷的情况下，桑娜和渔夫做出了令人难以置信的举动：在自己有五个孩子要养的情况下，主动收养西蒙的两个孤儿。作者就是通过这样的事例，讴歌了穷人宁可自己受苦也要帮助别人的高尚品质，有力地抨击了当时上流社会的腐朽与堕落。
4.渔家的小屋“温暖而舒适”这样的环境描写对刻画桑娜这个人物有什么作用？找出文中其他描写环境的句子，体会它们的作用。
这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
侧面烘托出桑娜的勤劳能干，体现出渔夫一家的生活虽艰辛，却也很温馨。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷……
海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼
海面上什么也看不见。
作用：这样恶劣的环境还要出海打鱼，体现渔夫一家生活的贫苦；屋内温暖干净，突出了桑娜的勤劳善良，对生活充满希望。同时海上恶劣的环境，暗示了西蒙的死亡。
5.找出人物的心理活动和对话描写，看看这些描写体现了人物怎样的思想品质？
从这些描写中，可以桑娜和渔夫都有一颗宁愿自己受苦，也要帮助别人的善良仁慈的心，都有关心别人胜过关心自己的好品质。
6.桑娜内心的矛盾的原因是什么？
一是她是因为担心家庭条件的不济和丈夫的责骂。
二是因为那两个孩子太小，不能同死人待在一起，但他又害怕自己的丈夫会不同意，因为自己已经有五个孩子，再加上两个，无异于雪上加霜。
7.桑娜内心矛盾，但她为什么又这么坚定？
因为她觉得这样做问心无愧，天经地义，她有一颗善良的心，这是穷人善良的本能。
八、课文分段
第一部分（1-2）：讲桑娜在海风呼啸中等待丈夫回来。
第二部分（3-11）：讲桑娜没有经过丈夫的同意就抱回了两个孤儿。
第二部分（12-27）：讲渔夫出海归来,得知西蒙病故，主动提出把孩子抱回来，夫妻俩不谋而合。
九、课文主题
本文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与丈夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的事情，真实地反映了沙俄专制制度下穷人的悲惨生活，赞美了以桑娜和渔夫为代表的“穷人”淳朴善良、乐于助人的高尚品质。
十、教材课后习题
小练笔：“两个人沉默了一阵。”沉默中，桑娜会想些什么呢？联系课文内容，写一写桑娜的心理活动。
示例：桑娜会想：丈夫出去打鱼能安全回来，该是多么好啊！西蒙死了，我把她的两个孩子抱了回来，也没经过丈夫的同意，我该想他怎么说呢？生活的压力已经够大了。丈夫会同意吗？我们都是穷苦人，他会同意我的做法的。
十一、课内外知识
1.作者简介
列夫·托尔斯泰( 1828—1910) ，19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家，是世界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。
主要作品：长篇小说《与和平》《复活》《安娜·卡列尼娜》等。
2.体会句中省略号的作用。
①她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（表示心理活动的时断时续）
②古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（表示省略递减的次数）
③谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（表示语意的跳跃）
④我嘛……缝缝补补……（表示说话结巴，欲言又止）
3.如何正确使用心理描写。
心理描写要抓住人物的本质特征，使心理描写符合人物性格发展的逻辑，同时需要和肖像描写、动作描写、语言描写等多种写作手法有机地结合起来。课文中使用了大量的心理描写，准确地表达出人物紧张、坚定、矛盾等心理活动，从而丰富了人物的情感世界，塑造了人物高贵的品格。透过桑娜的心理活动，读者能充分感受到生活给桑娜带来的压力，感受到桑娜热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵。
举例：“最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
图文解读
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