三年级上册《语文园地二》，梳理单元要点，学生学习四大板块内容
小学语文三年级上册的第2单元语文园地，一共有4个板块的内容，分别是“交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累”。
首先，我们先整体地了解一下这4个板块，请看教材解析如下：
语文书25页，第一板块“交流平台”用一幅图来引导孩子们对这1单元中学过理解词语的多种方法进行回忆和梳理，提高其运用的能力。
第2部分“词句段运用”，包含两道题目。
第1题引导孩子们能够调动积累，写出形容四季的词语，促进学生对季节的感知和语言的积累。
第2题出示了两个句子，为了让孩子们运用多种方法去理解“憧憬”和“忐忑不安”的意思。
“书写提示”出示了汉字的例子，以及书写的要求，比如：横平竖直。同时也提示孩子们用钢笔的时候需要注意什么？
最后一个板块是“日积月累”，让孩子们积累关于秋天的词语。也是为了呼应本单元的“金秋时节”这一主题，让孩子们获得更多的词汇积累。
接下来，同学们和杜老师一起走进语文园地二的学习吧，我们去深入学习。
一、交流平台
目标：能结合已有的学习经验，总结理解难懂词语的方法。
同学们，把书翻到第25页，我们来看一下这道问题中出示了一个画面，画面中心写了“读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做……”，又给了很多的指示线。
这些指示线上给出了一个“查字典”的提示，其他的都靠同学们去回忆，还有很多理解词语的方法，我们快来回忆一下本单元的课文中学到了哪些理解词语的方法吧。
1.一起交流再巩固：
a.多么明朗的天空中。（明朗）
b.远上寒山石径斜，白云生处有人家。（斜）（生）
c.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。（凌乱）
d.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（五彩缤纷）
2.快来想想这些词语，我们是用什么方法来理解的吧，然后把想出的方法填到提示线的空白处。
是的，我们找到了很多方法，比如：联系上下文、联系生活实际、查看注释、找近义词、向他人请教、猜一猜……
同学们，我们是学了很多种方法，但是需要明确的一点是，当我们用一种方法无法解决的时候，我们可以尝试着用其他方法来试。有时候可以用几种方法同时使用，在今后的学习、阅读中，当我们遇到不理解的词语，可以用上这些方法。
二、词句段运用
1.你会用哪些词语来形容不同的季节，写下来和同学交流。
目标：能写出形容四季的词语，并和同学交流。
同学们，大家是否记得？在一年级下册的时候，我们在语文园地一中积累了描写春天的成语，那么，接下来我们就来描写关于春夏秋冬的词语。
其实我们在生活中积累过关于一年四季的词语，有的同学一时间想不起来，那么老师提醒你，比如关于天气啊、气候差异呀、不同的景色、动植物有什么特点？
比如：
春：暖和，春光明媚，温暖，莺歌燕舞，桃红柳绿……
夏：炎热，骄阳似火，烈日炎炎，汗如雨下……
秋：凉爽，硕果累累，秋高气爽，一叶知秋……
冬：寒冷，冰天雪地，天寒地冻，滴水成冰……
这个问题，我们可以在课前进行作业布置，让孩子们去搜索关于描写一年四季的词语，把它写成小纸条，在课上的时候一起交流，看哪个小组积累得多，这样促进孩子们积累的积极性。
2.说说你是用什么方法理解下面加点词语意思的。
目标：能说出理解“憧憬”“忐忑不安”这两个词语的方法。
听了老师的这番话，我憧憬即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。
小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
同学们，现在我们来看看第1个句子，憧憬是什么意思呢？我们可以联系上下文，这里的上下文指的是这个词语前面的句子和后面的句子。
句子后面说到期待着在活动中有出色的表现，期待有所表现，那就是对未来充满希望。憧憬是向往的意思，只对某事物充满了向往。
接下来，我们再来看看第2句中的“忐忑不安”，联系这个句子前面“小明打碎了家里的花瓶”，哦，我们生活中有没有这样的经历呢？联系我们的生活实际吧，想一想自己做错了事之后，心中有些忐忑不安，忐忑不安，是什么意思啊？
就是心中有些害怕，特别担心大人会责怪，对吧。大家再看这个词语的字形，上面是上和下，下面是心，那指的是内心上下不定，心神不定。
忐忑不安的意思就出来了，理解成心神不定，内心不安定。为什么呢？是因为害怕爸爸妈妈会责备他。
同学们在课外阅读中，如果遇到难懂的词语，我们就可以用到之前学过的这些方法，有的时候我们可以猜一猜呀、联系上下文啊去试试。
三、书写提示
语文书26页最上面给出了8个字——狂、排、铺、票、盖、寒、臂、假。
本题的目标是：能用钢笔书写这8个字，注意执笔之时做到横平竖直，把字写得规范、端正、整洁。
在生字的边上，还给了两个提示。第1个提示——横画要写得平稳，竖画要写得端正。横平竖直就平稳端正，使用钢笔注意执笔姿势，把字写的规范、端正、整洁。
同学们在书写时，我们一定关注一下自己的拿笔姿势，除了和铅笔的一样，做到三个一之外，我们还要落笔轻一点，钢笔不能写得特别重。
而且想好了再写，如果写错了我们可以在错字上打一个小斜线，接着往下写，书中的这8个字是有特点的，都有横画和竖画。那么书中这几个字的横画、竖画都是横平竖直，我们写的时候一定以横竖中线为参考，观察自己写的字是否是横平竖直、平稳端正。
四、日积月累
目标：积累“秋高气爽，天高云淡”等9个与秋天有关的词语。
语文书26页给出了我们9个成语，秋高气爽，天高云淡，秋风习习，一叶知秋，金桂飘香，层林尽染，五谷丰登，果实累累，春华秋实。
同学们，借助注音快到书中去读一读这9个成语吧，然后我们再想一想这9个成语有什么特点呢？
其实是被分成三类的，第1行是描写天气的，第2行是描写植物的，第3行是描写丰收的景象的。我们还可以扩展补充描写天气的还有“秋雨绵绵”，描写植物的还可以加上“红叶似火”，描写丰收景象的还有“瓜果飘香”，同学们快快把这12个成语抄到积累本上吧，积累下去，等写作文的时候，或许你会用上它。
记住这120个高频成语，行测准提5分！
三个一组
1
惨无人道：惨，残酷狠毒。残暴得灭绝人性。
惨绝人寰：人寰，人世。世上再没有比这更惨的。形容惨到极点。
灭绝人性: ：完全丧失人所具有的理性。形容极端残忍，象野兽一样。
2
趁火打劫：趁别人有危难时去捞好处。亦作“趁火”。
浑水摸鱼：比喻乘混乱的机会攫取不正当利益。
顺手牵羊: 顺手把人家的羊牵走。比喻趁势将敌手捉住或乘机利用别人。现比喻乘机拿走别人的东西
3
心满意足：心愿满足。亦作“心满愿足”。
称心如意：完全合乎心意。亦作“趁心如意”。
正中下怀: 正合自己的心意。形容符合心意。
4
承前启后：承，承接。启，开创，引出。承接前人的，开创今后的。多用于事业、学问方面。亦作“承先启后”。
承上启下：承接上面的，引起下面的。多用在写文章方面。
继往开来：继：继承；开：开辟。继承前人的事业，开辟未来的道路。
5
外强中干：外表上好像很强大，实际上很空虚。
色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。
外刚内柔：外表刚强而内在柔弱。同“内柔外刚”。
6
胡思乱想：不切实际地瞎想。亦作“胡思乱量”。
痴心妄想：入迷的心思，荒唐的想法。形容一味幻想不切实际的事情。
游思妄想：犹言胡思乱想。指没有根据，不切实际的瞎想。
7
重整旗鼓：比喻失败后积聚力量，重新行动。亦作“重振旗鼓”。
卷土重来：卷土，人马奔跑时扬起尘土。形容失败后组织力量，重新猛扑过来。
东山再起：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。
8
呕心沥血：形容费尽心思。褒义
处心积虑：处心，存心。积虑，积久考虑。早已千方百计地谋算。多含贬义。
挖空心思：比喻想尽一切办法。
9
深谋远虑：周密地计划，往长远里考虑。
深思熟虑：深入细致地考虑。
老谋深算：周密的筹划，深远的打算。形容人办事精明老练。
10
大张旗鼓：比喻声势和规模很大。
雷厉风行：厉，猛烈。像打雷那样猛烈，像刮风那样迅速。比喻政事法令的执行严厉迅速。也比喻行事声势威猛,动作迅速。
大张声势：大造声势，扩大影响。
闻风而动：风：风声，消息。一听到风声，就立刻起来响应。
11
当仁不让：当仁，指面临仁义之事。《论语•卫灵公》：“当仁不让于师。”后泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。
义不容辞：指顾全道义而不推辞。
理所当然：当然：应当如此。按道理应当这样。
12
道貌岸然：道貌，正经严肃的外貌。岸然，高傲威严的样子。形容神态庄重严肃。现常用来形容故作正经，表里不一之状。多含讥讽之意。
一本正经：形容庄重规矩，非常认真（有时带有讽刺的意味）。
正颜厉色：颜：面容。形容板着脸，神情非常严厉。
13
一视同仁：同样看待，不分厚薄。多用于指人。
等量齐观：等，同等。齐，一样。不管事物间的差异，同等看待。多用于指物。
相提并论：相提：相对照；并：齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。
14
牢不可破：牢固得不可摧毁，不可动摇。形容异常坚固。
颠扑不破：颠，跌。扑，敲。无论怎样倾跌敲打都不会破损。比喻理论正确，无法驳倒推翻。
坚不可摧：坚：坚固；摧：摧毁。非常坚固，摧毁不了。
15
本末倒置：本，树根。末，树梢。置，放。比喻颠倒了事物的主次轻重。
舍本逐末：舍去事物根本的主要的部分，而去追求细枝末节。形容轻重倒置。
轻重倒置：把重要的和不重要的两者的地位摆颠倒了。
16
洞若观火：形容看得清楚明白。
了如指掌：形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。亦作“了若指掌”。
明察秋毫：明察：看清；秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。
17
标新立异：原谓特创新意，立论与众不同。后多指提出新奇主张或创造出新奇的式样。独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻自成一家。
另起炉灶：另外重支炉灶。比喻放弃原来的，另外从头做起。
18
耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。
耳闻目睹：亲自听到和看到的。
耳熟能详：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。
19
翻天覆地：①形容变化巨大而彻底。②形容闹得很凶。亦作“覆地翻天”。
天翻地覆：覆，翻，翻过来。比喻急剧的变化。
沧海桑田沧海桑田
20
翻云覆雨：比喻反复无常，玩弄手段和权术。
朝三暮四：多用以比喻反复无常，变来变去。
朝秦暮楚：比喻反复无常。亦比喻行踪不定，早晨在此地，晚上到彼地。
21
烟消云散：比喻事物消失净尽。亦作“云消雾散”。
风流云散：风吹云散，踪迹全消。比喻原常相聚的人飘零离散。亦作“风流雨散”。
销声匿迹：销：通“消”，消失；匿：隐藏；迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。
22
风平浪静：没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。亦作“风静浪平”。
一帆风顺：船挂满帆，顺风行驶。比喻非常顺利，毫无挫折或阻碍。
平安无事：平平安安，没出什么。
23
历历在目：历历，清楚分明。清楚地展现在眼前。
记忆犹新：过去的事，至今还记得清楚，就象新近发生的一样。
一清二楚：十分清楚、明白。
24
走马观花：骑在马上看花。形容得意、愉快的心情。也比喻粗略地观察一下事物。
浅尝辄止：辄：就。略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。
25
无所不为：没有达不到的地方，指什么事都干得出来。贬义。
无微不至：形容待人非常细心周到。褒义。
为所欲为：为：做。本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。
26
生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用（别人的理论、经验方法等）。
囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。
不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深
入。
27
醉生梦死：比喻象醉酒和做梦一样，糊涂地过日子。
金迷纸醉：形容剥削阶级奢侈豪华的生活。
花天酒地：形容吃喝嫖赌，荒淫腐化的生活。
28
欢欣鼓舞：形容非常高兴振奋。
喜气洋洋：洋洋：得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。
欢天喜地：形容非常高兴。
29
绘声绘色：描写、叙述生动逼真。
活龙活现：形容神情生动逼真，好像就在眼前一样
有声有色：表现、描绘得非常生动。
30
魂不附体：灵魂脱离了肉体。形容惊恐之极。
六神无主：六神：道家认为人的心、肺、肝、肾、脾、胆各有神灵主宰，称为六神。形容惊慌着急，没了主意，不知如何才好。
失魂落魄：形容心神不宁或惊慌失措。
31
饥寒交迫：饥饿与寒冷交相逼迫。形容无衣无食，生活困苦不堪。
哀鸿遍野：哀鸿：哀鸣的鸿雁。比喻啼饥号寒的灾民。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。
啼饥号寒：因为缺乏衣食而啼哭。形容生活极端困苦。
32
奄奄一息：奄奄，呼吸微弱的样子，只剩下微弱的一口气。形容气息微弱的垂死之状。
命在旦夕：旦夕：早晚之间，形容极短的时间。生命垂危，很快会死去。
岌岌可危：岌岌，危险貌。形容极其危险。
33
历历在目：历历，清楚分明。清楚地展现在眼前。
一清二楚：十分清楚、明白。
记忆犹新：过去的事，至今还记得清楚，就象新近发生的一样。
34
家常便饭：①家庭日常的饭食。②比喻经常发生习以为常的事情。
司空见惯: 司空：古代官名。指某事常见，不足为奇。
习以为常：谓经常如此，就成为常规了。
35
出生入死：形容冒着生命危险。多用于概述经历。
舍生忘死：不把个人的生死放在心上。
赴汤蹈火：汤，开水。蹈，踩。形容不避艰险，奋勇向前。多用于表达决心。
36
想方设法：积极动脑筋，想尽各种办法。
费尽心机：心机：计谋。挖空心思，想尽办法。
千方百计：想尽一切办法。
37
功亏一篑：功，事功，泛指所做的事。亏，缺少。篑，土筐。愿意是堆九仞高的大山，由于只差一筐土而不能完成。后用来比喻只差最后一点而不能成功，含有惋惜之意。
功败垂成：垂：接近，快要。事情在将要成功的时候遭到了失败。
前功尽弃：过去的功劳全部废弃。
38
钩心斗角：心，宫室的中心。角，檐角。原谓宫室建筑的内外结构精巧工致，后用以比喻各用心机，明争暗斗。亦作“勾心斗角”
明争暗斗：明里暗里都在进行争斗。形容各用心思，互相排挤。
尔虞我诈：你诈骗我，我诈骗你。
39
苟且偷安：只图眼前安逸，得过且过。
得过且过：且：暂且。只要能够过得去，就这样过下去。形容胸无大志。
苟且偷生：得过且过,勉强地生存下去。
40
坚如磐石：象大石头一样坚固，常比喻意志不可动摇。
固若金汤：金，“金城”的简称，指坚固的城墙。汤，“汤池”的简称，指防守严密的护城河。形容工事非常坚固。
坚不可摧：非常坚固，摧毁不了。可指工事，也可指决心意志。
41
束手无策：形容遇到问题毫无解决的办法。
无能为力：不能施展力量。指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。
手足无措：手足无处安放，形容没有办法，不知如何才好。常用于形容举止慌乱。
42
海市蜃楼：①大气中由于光线的折射作用而形成的一种自然现象。②比虚幻的事物。
虚无缥缈：形容若有若无，空虚渺茫。
空中楼阁：指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论计划等。
43
忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。
委曲求全：委曲：曲意迁就。勉强迁就，以求保全。也指为了顾全大局而让步。
忍辱含垢：忍受耻辱。
44
和颜悦色：形容态度和蔼可亲。强调脸色表情和顺。
平易近人：对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。也指文字浅显，容易了解。
和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。
45
齐心协力：犹言“同心合力”。众人一心，共同努力。强调合力。
同心同德：心：思想；德：信念。指思想统一，信念一致。
和衷共济：比喻同心协力，共同克服困难。侧重齐心。
46
赫赫有名：赫赫，非常显著的样子，声名显赫。
举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。
鼎鼎大名：鼎鼎，盛大，显赫。形容名气很大。亦作“大名鼎鼎”。
47
络绎不绝：形容过往人马或车辆连接不断。
川流不息：川，河流。像河水那样流个不停。多用于比喻来往的人、车马或船只很多。
纷至沓来：纷，众多。沓，重复，形容接连不断地到来。
48
眉开眼笑：形容极其高兴的样子。
笑逐颜开：逐：驱使；颜：脸面。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容，十分高兴的样子。
眉飞色舞：色，脸色。形容极其高兴得意的神态。
49
置之不理：放在一边儿不理不睬。
束之高阁：比喻扔在一边不去用它或管它。
置若罔闻：置：放，摆；若：好象。放在一边，好象没有听见似的。指不予理睬。
50
微乎其微：形容非常少或非常小。
微不足道：非常渺小，不值得一提。
不足挂齿：不足：不值得；挂齿：说起，提到，挂在口上。表示不值得一提。
两个一组
51
明哲保身：明哲，明智，通达事理。原指明达事理洞见时势的人，善于择安避危，保全自身。后亦指为了个人得失丧失原则的庸俗处世态度。贬义。
洁身自好：洁，洁身，干净，保持自身清白，不同流合污。也指顾惜尊重自己，不与他人纠缠在一起。褒义。
52
目不斜视：不该看的事物不看，形容品行端正，遵守礼制。
目不转睛：凝神注视，眼珠一转不转。形容注意力高度集中。
53
目空一切：什么都不放在眼里。形容骄傲自大。
旁若无人：形容态度从容、自然。亦形容高傲，目中无人。
54
背道而驰：道，道路。驰，车马疾行。比喻彼此方向目标完全相反。
南辕北辙：本要向南行走，却驾车往北。比喻行动与目的相反。
55
念念有词：僧道方士等行法术时，口中默念经咒，以通神灵。后指迷信的人小声说祈祷的话。也指人不停地自言自语。
振振有词：振振，理直气壮的样子。形容自以为理由充分，说个没完。
56
大发雷霆：比喻大发脾气，高声训斥。
怒不可遏：愤怒之极，不可抑制。
57
排山倒海：排，推开。倒，翻倒。形容来势凶猛。
翻江倒海：形容水势浩大，多用来比喻力量或声势非常壮大。
58
蚍蜉撼树：蚍蜉，一种大蚂蚁。撼，摇动。比喻不自量力。又作“蚍蜉撼大树”。
螳臂当车：当（dāng），阻挡。比喻不估计自己的力量，去做办不到的事情，必然招致失败。
59
锲而不舍：镂刻不停。比喻有恒心，有毅力。多用作形容词，与“精神”搭配。
坚持不懈：坚持到底，毫不松懈。
60.见机行事：机，时机，机会。看到适当的时机立即行动。
见风使舵：看风向改变帆篷方向。比喻相机行事，随机应变。多含贬义。
61
窃窃私语：私下小声说话。也作“切切私语”。
交头接耳：紧挨着头，凑在耳边低声说话。
62
撼天动地：形容声音响亮或声势大，力量强。
惊天动地：形容声音特别响亮，也形容声势浩大或事业伟大。
63
开诚布公：诚意待人，坦白无私。形容词性短语。
推心置腹：比喻真心待人。形容词性短语。
推诚相见：用真心相待。动词性短语。
64
夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。贬义。
侃侃而谈：形容说话正直，理直气壮，从容不迫。
65
刻不容缓：缓，缓慢，拖延。一刻也不能耽搁。形容形势紧迫。
迫不及待：急迫得不容等待。
66
语重心长：言辞恳切有分量，情谊深长。
苦口婆心：形容怀着好心再三恳切劝告。
67
脍炙人口：美味人人都爱吃。比喻好的诗文或事物，人们都称赞。
喜闻乐见：喜欢听，乐意看。
68
屈指可数：扳着手指即可数清。形容数目很少。侧重指珍贵。
寥寥可数：形容数量非常少。则中指不多。
69
无稽之谈：没有根据的言论。
流言蜚语：毫无根据的话语。多指背后议论诽谤或挑拨离间的话。又作“流言飞语”。
70
乱七八糟：形容极端混乱，毫无条理和次序。
污（乌）七八糟：十分杂乱，又脏又乱。
71
燃眉之急：像火烧眉毛那样的紧急。比喻非常紧迫的情况。名词性短语。
迫在眉睫：睫，眼毛。比喻事情已经到了十分紧急的关头。形容词性短语。
72
手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理。
七手八脚：形容人多忙乱，动作不一。
73
进退维谷：谷，比喻困境。进退都处于困难境地。比喻进退两难。书面用语。
进退两难：进也不好，退也不好。形容处境困难。口头用语。
进退无门：前进后退均无路，形容处境困难，无处容身。
74
杞人忧天：比喻不必要的忧虑。动词性短语。亦作“杞人之忧”，名词性短语。
庸人自扰：本来没有问题而自己瞎着急或自找麻烦。
75
气吞山河：气势能吞没高山大河。形容气魄很大。
气势磅礴：磅礴，广大无边的样子。形容气势极其雄伟。
76
威风凛凛：形容威严可畏，气势逼人。
气势汹汹：汹汹，声势很盛的样子。形容气势凶猛。
77
想方设法：积极动脑筋，想尽各种办法。
千方百计：想尽一切办法。
78
前车可鉴：比喻前人失败的教训可作鉴戒。动词性短语。
前车之鉴：比喻当作鉴戒的前人的失败教训。名词性短语。
79
敲诈勒索：依仗势力或用威胁、欺骗手段，索取财物。
巧取豪夺：指用巧妙的手段骗取或凭武力强夺他人的财物。
80
聚精会神：会，集中。集中精神；集中注意力。
全神贯注：贯注，集中在一起。形容全副精神高度集中。
81
一心一意：心思意念专一。一般作谓语。
全心全意：用全部精力。一般作状语。
82
煞费苦心：形容费尽心思。
挖空心思：形容费尽心机，想尽办法。多含贬义。
83
本末倒置：本，树根。末，树梢。置，放。比喻颠倒了事物的主次轻重。
舍本逐末：舍去事物根本的主要的部分，而去追求细枝末节。形容轻重倒置。
84
深谋远虑：周密地计划，往长远里考虑。
深思熟虑：深入细致地考虑。
85
神采奕奕：精神旺盛，容貌焕发。
神采飞扬：脸上的神态焕发有神。
86
生气勃勃：勃勃，精神旺盛的样子。生命力强，富有朝气。多用于指人。
生机勃勃：很有活力，很有生命力。多用于指事物。
87
龙腾虎跃：形容威武雄壮，非常活跃。
生龙活虎：像很有生气的蛟龙和富有活力的猛虎。比喻活泼矫健，生气勃勃。
88
盛气凌人：傲慢的气势逼人。
咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。
89
手无寸铁：形容手里没有任何武器。
赤手空拳：形容两手空空，没有任何可以凭借的东西。
90
束手无策：形容遇到问题毫无解决的办法。
手足无措：手足无处安放，形容没有办法，不知如何才好。常用于形容举止慌乱。
91
视若无睹：虽然看了却像没有看见一样。形容对眼前事物漠不关心。
熟视无睹：指对客观事物不关心，虽然经常看见，还跟没有看见一样。
92
置之不理：放在一边儿不理不睬。
束之高阁：比喻扔在一边,不去用它或管它。
93
因势利导：顺着事物的发展趋势加以引导。
顺水推舟：喻顺应情势说话办事。
94
耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。
骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。
95
随波逐流：比喻自己没有立场和主见，只是随着潮流走。
同流合污：随着坏人一起做坏事。
96
悠然自得：形容心情悠闲自足，神态从容的样子。
泰然自若：形容镇定，毫不在意的样子。
97
忐忑不安：心虚不定的意思。
七上八下：比喻心情不安。
98
头头是道：形容说话做事有条有理。
天花乱坠：比喻说话有声有色，非常动听（多指夸大或不切实际的）。
99
天经地义：经，常规，原则。义，正理。指非常正确，不容置疑的道理。
理所当然：从道理上说应当这样。
100
截然不同：形容事物之间毫无共同之处。
天渊之别：比喻差别极大。
101
逼上梁山：比喻被迫进行反抗或不得不做某种事。
铤而走险：指因无路可走而采取冒险行为。
102
鸦雀无声：形容寂静无声。
万籁俱寂：形容周围环境十分宁静。
103
混为一谈：把不同的事物混在一起，说成同样的事物。
相提并论：把不同的人或不同的事混在一起来谈论或看待（多用于否定式）。
104
外强中干：外表上好像很强大，实际上很空虚。
色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。
105
万无一失：绝对不会出差错。形容极有把握。
十拿九稳：比喻很有把握。
106
妄自菲薄：过分地看轻自己。
自暴自弃：自己糟蹋自己，自己瞧不起自己，形容一种自卑、甘居落后的心理。
107
微乎其微：形容非常少或非常小。
微不足道：非常渺小，不值得一提。
108
为所欲为：想干什么就干什么，任意行事。贬义。
随心所欲：一切都有着自己的心意，想怎么做就怎么做。
109
有备无患：事先有充分的准备，就不会产生祸患。
未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗。比喻事先做好准备。
110
瓮中捉鳖：比喻要捕捉的对象无处逃遁，下手即可捉到，很有把握。动词性短语。
瓮中之鳖：比喻逃脱不了的人或动物。名词性短语。
111
无所不为：没有达不到的地方，指什么事都干得出来。贬义。
无微不至：形容待人非常细心周到。褒义。
112
无穷无尽：没有止境。
无边无际：谓开阔得望不到边缘。
113
五颜六色：多种颜色，引申指各色各样。
五彩缤纷：形容颜色繁多复杂，非常好看。
114
五光十色：形容色泽鲜艳，品种繁多。
五花八门：喻花样繁多或变幻多端。
115
五体投地：指两手、两膝和头着地，是佛教最恭敬的礼节。比喻敬佩到了极点。
心悦诚服：诚心诚意地服从或佩服。
116
喜笑颜开：颜，脸色；开，舒展。心情愉快，满脸笑容。
嬉皮笑脸：形容嬉笑不严肃的样子。贬义。
117
脱胎换骨：原谓修炼得道，可脱凡胎成圣胎，换凡骨为仙骨。后借指彻底的变化。
洗心革面：比喻彻底悔改。
118
笑容可掬：掬，两手捧起。形容满面笑容的样子。
喜形于色：形，表现。色，脸色。喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦。
119
想入非非：思想进入虚幻境界，完全脱离实际，胡思乱想。贬义。
异想天开：天开，天门打开，比喻荒诞的事。形容想法离奇而完全不切实际。一般用于贬义，有时也可作中性词用。如，科学家要敢于异想天开。
120
卓尔不群：卓尔，特出的样子。不群，跟一般人不一样。超出寻常，与众不同。侧重指人的才华。多用于书面。
与众不同：跟大众不一样。多用于口语。出类拔萃：萃，草丛生的样子，引申为聚集。指成群的人或物。“出类拔萃”谓超出同类之上。鹤立鸡群：比喻人的仪表才能超群脱凡。
【词句段运用】积累形容四季的词语多种方法理解词语（三上园二）
三年级“词句段运用”，延续低年级“字词句运用”的设计理念，并体现中年级的学段特点，安排系列语言实践活动，引导学生在生活中运用语言文字，提升运用语言文字的能力。
语文园地二“词句段运用”安排了两项内容：第一题引导学生调动积累，写出形容四季的词语，促进学生对季节的感知和语言的积累；第二题列举了两个句子，引导学生运用多种方法理解“憧憬”和“忐忑不安”的意思。
【词句段运用】
02、积累形容四季的词语+运用多种方法理解词语
（三上园二）
“词句段运用”安排了两项内容：第一题引导学生调动积累，写出形容四季的词语，促进学生对季节的感知和语言的积累；第二题列举了两个句子，引导学生运用多种方法理解“憧憬”和“忐忑不安”的意思。
一、第一题
1.第二单元秋季的诗歌和课文，诗人和作家笔下的秋是多彩的、明媚的……其实，地球上的一年四季都有各自的特点。
想一想，你会用哪些词语来解说春天呢？这些词语你是用什么方法积累的？
春雨绵绵，鸟语花香，春暖花开，春意盎然......
有的是在课外书里看到的，有的是在听歌的时候记住的，有的是看电视的时候看到的，还有的是听家长聊天的时候记住的。
生活处处有语文，词语的积累不止在语文课上，生活这个大舞台也给我们提供了丰富的学习资源。
2.指名说一说还有哪些形容春季的词语。
提示：可以是二字词语，也可以是四字词语，要能描述出季节的特点。
预设：暖和 ，温暖，春光明媚，春风拂面，春色满园，草长莺飞，万紫千红、百花齐放……
3.仿照上述例子，分别写一写形容春、夏、秋、冬季的词语，看谁得写多。
描写春天的词语：百花盛开、百花争艳、冰消雪融、草长莺飞、姹紫嫣红、春风拂面、春风和煦、春风送暖、春光明媚、万紫千红、生机勃勃、春色满园、春意盎然、鸟语花香、春暖花开、百花齐放、和风细雨、春光明媚、春回大地、春意正浓、风和日丽、春花烂漫、百鸟鸣春、莺歌燕舞。。
描写夏天的词语：炎热、暴风骤雨、电闪雷鸣、赤日炎炎、烈日炎炎、绿树成荫、春诵夏弦、骄阳似火、烈日当空、酷暑难耐、挥汗如雨、大汗淋漓、鸟语蝉鸣、郁郁葱葱、枝繁叶茂、莲叶满池。
描写秋天的词语：凉爽、硕果累累、秋高气爽、秋兰飘香、秋色宜人、秋收冬藏、秋意深浓、秋雨绵绵、五谷丰登、秋风习习、天高云淡、黄叶纷飞、金桂飘香、果实累累、北雁南飞、满山红叶、稻谷飘香、桂子飘香、秋虫唧唧、孤雁哀鸣、层林尽染、雁过留声。
描写冬天的词语：寒冷、冰天雪地、银装素裹、数九寒天、冬寒抱冰、三九严寒、雪兆丰年、天寒地冻、北风呼啸、滴水成冰、寒冬腊月、瑞雪纷飞。
二、第二题
1.自由读这两个句子，并猜一猜加点字的意思。
2.思考：可以用什么方法理解句子中加点词语的意思。
3.结合“交流平台”的总结梳理，尝试用不同的方法理解“憧憬”“忐忑不安”。
“憧憬”一词可以联系句中“即将到来的一天”“期待”来理解，及对某事物充满了向往，还可以用近义词替换的方法理解为“向往”。
“忐忑不安”可以根据忐忑的字形理解为“内心上下不定”心神不定；也可以直接根据“不安”理解为“内心不安定”；还可以联系生活实际理解，因为打碎花瓶害怕爸爸妈妈责备，所以内心很不安定。
4.理解难懂词语的方法：
①结合上下文理解词语（这是理解词语的重要手段）；
②联系生活实际理解词语；
③通过想象理解词语；
④查找工具书理解词语（工具书包括字典和书释）；
⑤还有找近义词、换词语等方法理解词语。
三、课堂检测
1.说说你是用什么方法理解下面划线词语的意思。
(1)夏季的余热随着秋季的到来已经逐渐退去，在这金风送爽的季节里，到处是一派丰收的景象。
（2）操场上传来了震耳欲聋的欢呼声。
2.把下列词语补充完整，并完成练习
秋（ ）气（ ） （ ）（ ）知秋 ( ) ( ) 飘香
秋风（ ）（ ） （ ）( ) 尽染 春（ ）秋（ ）
（ ）（ ）累累 （ ）谷（ ）登 天（ ）云（ ）
（1）我发现这些词语都与 有关。
（2）根据下面解释选合适的词语.
A.看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋势。（ ）
B.春天开花，秋天结果，多用于比喻（ ）
（3）任选两个词写一句话。
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