最爱写的字，是先生教的方块字
今日起，陕西师范大学20余位老教授，将以毛笔为4500余名新生书写录取通知书。“墨”守传统十一载，毫尖传情，实属不易。中国书法，书写汉字的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。在绕梁余音中潜心品味，愿你读完深深爱上这门国粹。
《汉字是什么？书法是什么？》
《开讲啦》第217期演讲者/中国书法家副 陈振濂
电脑手机打字，把书写汉字的文化根基抽空了。
汉字
是什么？书法是什么？每一个话题的提出必须具有问题意识。第一个问题，我们的汉字是不是用笔写出来的？大家应该觉得，汉字当然是用笔写的。可是当我把这个问题倒过来问，如果你认为汉字是写出来的，那么你今天在用电脑手机的时候，是在写汉字还是在用键盘敲打汉字？
写是一个什么样的特征？小学一年级的时候，老师教学生写字，先横后竖，先撇后捺，笔顺对我们来说很重要，因为这证明汉字的构字、书写的过程是有规则的。可是在键盘上打拼音，你是在拼写而非书写。可以说，我们今天对于汉字的认知，拼写其实已经起到了决定性的影响。
拼音里寻不见汉字的方寸之韵，承载不了汉字的文化内涵。
汉语
拼音对于中国的汉字普及、文化普及做出了巨大贡献，有了拼音，大家读音统一，进而开始认字，识字，写字。到现在，这样的贡献有没有负面问题？
我们今天看到所有孩子学完汉语拼音以后，就用汉语拼音认识汉字。汉字最早进入到你记忆里的要素成了“abcd”的字母，而不是点横撇捺的笔顺。这样一来，汉字几千年几百代传下来的遗传密码，会不会就此消失掉？
你现在认识汉字——只是结果是汉字而已。因为你对汉字构成的过程，逐渐推进的认知过程全部都经由拼音，全部都经由拉丁字母。
汉字，天然携带中国传统文化之美的基因。
以
古代的“台”字，向大家解释一下汉字之美。这个汉代的“台”字像不像一个宝塔？上面是“土”，中间部分有“房梁”，有“屋檐”，下面有“柱子”、“地基”。这样的字它仅仅是一个符号吗？不是。从这个字里，你就能看到中国古人造字时的“意匠”。
第二个是唐代欧阳询的“台”字，四方。用毛笔在书写的时候，中间这个“口”字是左边虚右边实，右边的转折笔画粗，留下非常“著实”的印象。这个“一”（横）比较细，呈现石刻的效果。然后把左右两边的“门窗”关严，中间的中轴线非常挺，在这个字里，你能“看到”健康、挺拔、稳重。
第三个钢笔写的繁体字“台”，传递给我们的审美信息已经开始弱化。
第四个简体“台”字，因为要简便，它原有的丰富的遗传基因慢慢流失掉了。
第五张的“台”，“人”的因素没有了，都是机械线。
第六张的“tai”，文化背景完全被抽掉了。对一个要学习中国传统文化的孩子来说，这样的方式能够培养起他对汉字的认知吗？
古埃及文化是怎么被消灭的？就是因为方便。中国的传统文化之所以到今天为止还是灿烂辉煌，其中有个很重要的要素就是汉字不灭，书写笔顺、笔划的不灭。
其实拼音代表的就是西方文化，我们不是说拒绝西方文化，你可以选择拼音，但是你有没有认真地关注汉字笔划构成，甚至对它表示敬畏？这是老祖宗多少代人传下来的。汉字作为文化的承传，非常重要，同时汉字里还天然地携带美的基因，这个美的基因里还包含很多国学方面的要素。
书法是一种艺术，每一笔线条都是人格灵魂的外化。
孔夫子
说，“人言为信，人无信不立。”这个“信”字里，也有强大的中国儒家文化内涵。
第一个“信”字，睡虎地秦简的“信”字，下面的“口”很大，因为竹简的幅宽窄，所以这个字就全挤在一起。武威汉简出自西北，此时的毛笔一看灵敏度就很高，所以写的“信”字比较疏朗。
第三个是马王堆的帛书，因为是在绢帛上，所以笔画上斑斑驳驳，这是一个帛书的写法。第四个“信”字最好看，第二笔的“一”（横），简直就是一个舞蹈动作，像一个飘动的袖子，上下“三横”和一个“口”缩得很紧，形成疏和密、宽和窄的交叉。
而第五个“信”字，就是非常淳朴的规范，在这字里能看到一个“庄重的人”。在先前这些“信”字上，你可以基于其字体追加各种各样的想法，到了印刷体就不行了，到了拼音更是连字都没有了。
通过这些范字，你要知道书法的魅力和写字不一样，它们血肉相连。没有汉字，没有毛笔字，就没有书法。但是，书法又不仅仅是写毛笔字，书法是一个表达，一个倾诉，一个传递我们审美的感觉。某一笔挑出去时的感觉，似京剧演员在挥手，在舞马鞭，每一个人的表达都是不一样的。
很多情况下，我们在写书法看书法的时候，是看字不是“字”，把它当作一个很美的造型，很漂亮的一段舞蹈，很好的一段乐章，每一笔线条，都是我们欣赏一个字非常重要的切入口。
守护汉字，每一个中国人，尤其是青年一代必须肩负的使命。
对
我们来说，汉字是坚定的不可动摇的中华民族的精髓，五千年的中国文化，就是靠汉字承载下来的。汉字是我们的根基，是我们传统的最核心的部分，是我们必须要遵守的要守护的！
为什么几千年的传统文化要去适应科技，能不能有一批科学家让机器、电脑、互联网来适应我们的汉字？到底是它为我们用，还是我们为它用？所以当下我们特别需要的是坚守。只有守护我们传统文化的根基，它才千古不灭。
图／除截图其余皆出自视觉中国↑↑
饱览名家书法之韵
整编自/中国书法家、等↓↓
紧而不拘，繁而不赘，宽而不松，方正圆润，启承呼应，勾连之间敛气凝神聚魂。
横平竖直，浑厚刚劲，蚕头燕尾，生动潇洒，包裹四海之气象，驰骋古今之豪迈。
黑白相对，虚实相衬，动静相宜，庄谐相映，于博大精深中掂量中华文明之凝练。
魏 ● 钟繇 ● 《宣示表》
钟繇，三国魏书家，人称“钟太傅”。其正楷书法独步当时，自言精思学书三十年。所作秀美典雅，幽深无际。其传世书作《宣示表》故宫博物院藏，梁武帝萧衍誉道“势巧形密，胜于自运”。现在所能见到的《宣示表》只有刻本，一般认为是根据王羲之临本摹刻，以宋刻宋拓本为佳。
东晋 ● 王羲之 ● 《兰亭序》
《兰亭序》原迹为东晋著名书法家王羲之所书，其妍美流便的风神，被后世视为行书的典范和。唐太宗李世民酷爱羲之书法，在得到《兰亭序》真迹后，曾命当朝书法名家褚遂良、欧阳询以及冯承素等勾摹数本，分赐臣下，以广布扬。真迹据记载已随唐太宗殉葬昭陵。存世的以冯摹的“神龙本”为最佳。
△冯承素摹《兰亭序》故宫博物院 兰亭特展 图/视觉中国
△冯摹《兰亭序》局部
东晋 ● 王献之 ● 《中秋帖》
王献之，字子敬，在书法史上被誉为“小圣”。他的书法，兼精楷、行、草、隶各体。献之幼学于父羲之，却不为其父所囿，才气勃发，咄咄逼人。父子二人被世人并称为“二王”。其草书《中秋帖》曾被乾隆皇帝誉为“三希”之一，意即希世珍宝。前人评论王献之的书法为“丹穴凰舞，清泉龙跃。精密渊巧，出于神智”。
唐 ● 欧阳询 ● 《九成宫》
横平竖直、结构严正的《九成宫醴泉铭碑》是欧阳询的代表作，被誉为楷书之宗。《九成宫醴泉铭碑》由魏征撰文，记载唐太宗在九成宫避暑时发现泉水之事。此碑立于唐贞观六年（公元632年）。原碑石在陕西麟游九成宫，但剜凿过多，已非原貌。传世最佳拓本是明代李琪旧藏宋拓本，今藏于北京故宫博物院。
△《九成宫醴泉铭》 楷书 局部
唐 ● 颜真卿 ● 《颜勤礼碑》
颜真卿，字清臣，汲取初唐四家特点，兼收篆隶和北魏笔意，完成了雄健宽博的颜体楷书的创作，树立了唐代楷书典范。他的书体被称为“颜体”，与柳公权并称“颜柳”，有“颜筋柳骨”之誉。其晚年传世书迹《颜勤礼碑》气势磅礴，用笔苍劲有力，极具大唐盛世之气象。
△《颜勤礼碑》局部
唐 ● 柳公权 ● 《金刚经》
柳公权，字诚悬，幼年嗜学，十二岁能为辞赋，由于擅长书法，被穆宗李恒看中，召为翰林院侍书学士。柳公权书法以楷书最着，其自创独树一帜的柳体，为后世百代。《金刚经》系其四十七岁时所作，原石早佚，1908年在敦煌石窟发现唐拓孤本，一字未损，极为稀罕，现藏于法国巴黎博物院。
△楷书作品《金刚经》局部
宋 ● 苏轼 ● 《归去来兮辞》
苏轼擅长行、楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称书法“北宋四大书法家”。他曾遍学晋、唐、五代名家，而自成一家。他用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，自云，“我书造意本无法”；又云：“自出新意，不践古人。” 黄庭坚曾说“本朝善书者，自当推（苏）为第一”。存世作品有《归去来兮辞》、《黄州寒食诗》等帖。
△《归去来兮辞》局部
宋 ● 黄庭坚 ●《松风阁诗帖》
黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，世称“黄山谷”。与张耒、晁补之、秦观俱游学苏轼门下，天下称为“苏门四学士”。其一生创作了数以千百的行书精品，其中最负盛名者当推《松风阁诗帖》，书迹长波大撇，提顿起伏，一波三折，下笔平和沉稳，变化含蓄，意韵十足。
△《松风阁诗帖》局部
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高考修辞鉴赏：叠词/字（附答题思路、练习题）
叠词（教师版）
1.概念：叠词是以词的形状来判断，有两个要素为组成词的单个字是同一个字。
叠词是汉语的一种特殊的词汇现象，使用非常普遍。汉语的名词、数词、量词、形容词、动词以及象声词都有重叠变化。
有人作过统计，《诗经》三百零五篇中，使用叠词的有二百篇。而在今天的文学作品中，叠词也是频频使用。高中课本的选文如《氓》、《声声慢》、《荷塘月色》、《再别康桥》等有大量的叠词使用，比如徐志摩《再别康桥》中“轻轻”“油油“”悄悄“等，读起来很优美，也很形象。在高考中也多次对叠词的表达效果进行了考察。
2.作用：
叠词并不是简单的重复，就高考考察来看，叠词的表达效果一般体现在：①在形式上，读起来朗朗上口，增添语言的韵律美，增强了语意，强化了表达效果；（最常用的作用）②在内容上，既可以摹声，又可以摹色，突出事物的形象美；③在情感抒发上，体现其感染力，表达丰富的思想内容，给人以美的享受。
3.解题思路：
（1）鉴赏叠词的表达效果/好处/作用等：
①文段使用“XX”“XX”等叠词，读起来朗朗上口，增添语言的韵律美，增强了语意，强化了表达效果；
②“XX”叠词生动形象地描绘出xx（事物）······特点，（表达了·······情感），给人以美的享受。（回到文本具体分析）
【强调：有时要逐一分析每一叠词表达效果，有时可几个叠词合起来一起分析。得灵活处理。】
例题训练：
下列文段中加横线的叠音词的使用独具特色，请简要分析。（4分）
本来，四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼，难免林小姐葬花之悲；秋色似火，亦有欧阳修夜读之凉。其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸后的欢乐。只要一个人献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样充实。
按照我们的答题思路组织答案：
①文段使用“灼灼”“萋萋”“依依”等叠词，读起来朗朗上口，增添语言的韵律美，增强了语意，强化了表达效果；
②三个叠词的使用，生动形象地描摹出花、草、杨柳在春季的生机勃发，给人以美的享受。
参考答案:
①“灼灼”“萋萋”“依依”等叠词读起来朗朗上口，听起来萦回耳际，取得了精妙的音乐美感，收到了韵律和谐美的效果。
②这些叠词的使用，强调了花、草、杨柳在春季生机勃发的形貌特征，融入了作者的情感色彩。(每点2分，言之成理即可)
（2）比较叠词为何比没有使用叠词的词表达效果更好：
①文段“XX”“XX”等叠词与“X”“X”等词相比，增添了语言的韵律美，增强了语意，强化了表达效果：
②“XX”叠词比“X”词的xx（范围、程度、频率等）更······，更生动地描绘出xx（事物）······特点或更能表达·······情感）。（回到文本具体分析）
【强调：基本要逐一分析每一叠词比非叠词的表达效果更佳。】
例题训练：
（2023年高考新课标Ⅰ卷）文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。（3分）
地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口……（节选自《骆驼祥子》）
按照我们的答题思路组织答案：
①“处处、微微、早早”与“初、微、早”相比，增添了语言的韵律美，增强了语意，强化了表达效果；
②“处处”比“处”范围更广，更能突出地面的干燥结实；
③“微微”比“微”程度更轻，更能表现出黑土中黄浅 ；
④“早早”比“早”时间更早，更能突出祥子拉车的时间之早，更能表现出他希望通过勤劳来改变生活的渴求。
参考答案：
三个重叠词语“处处、微微、早早”与“处、微，早”相比，强化了语意：
①“处处”是“到处”的意思，比“处”范围更广，能突出地面的干燥结实；
②“微微”表示程度不深，比“微”程度更轻，更能表现出黑土中黄浅 ；
③“早早”意为很早，比“早”更突出祥子拉车的时间之早更能表现出他希望通过勤劳来改变生活的渴求。
【该题只有三分，每一处词语的分析一分。若是四分，分析叠词的自带的效果“增添语言的韵律美，增强了语意，强化了表达效果”这一点应是一分得分点】
4.课堂小结
不管文句是什么，也不论题目如何问，回答语用修辞考点主观题离不开三点：
一是明确指出修辞用法是什么（点手法），
二是解读修辞手法有什么（析手法），
三是分析修辞手法效果（说效果）。
【强调：分析表达效果一般要分析手法本身自带的效果和内容效果或情感效果】
课堂训练：
1、请鉴赏下列文段中加横线的叠音词，分析其表达效果。（4分）
莱茵河发源于瑞士阿尔卑斯山中，穿过德国东部，流入北海，长约二千五百里。分上中下三部分。从马恩斯到歌龙算是“中莱茵”；游莱茵河的都走这一段儿。天然风景并不异乎寻常地好：古迹可异乎寻常地多。尤其是马恩斯与考勃伦兹之间，两岸上布满了旧时的堡垒，高高下下的，错错落落的，斑斑驳驳的；有些已经残破，有些还完好无恙。（朱自清《莱茵河》）
参考答案：
①“高高下下”“错错落落”“斑斑驳驳”等叠词，读起来朗朗上口，增添语言的韵律美，增强了语意，强化了表达效果；
②生动形象地表现出旧时保垒高低不一、错落有致和久远斑驳的特征，更突出事物的形象。
2、文中有两个重叠形式“歪歪斜斜、层层叠叠”，说说它们和“歪斜、层叠”相比，语意上各自有什么不同。（3分）
西关外靠着城根的地面， 本是一块官地：中间歪歪斜斜一条细路，是贪走便道的人， 用鞋底造成的，但却成了自然的界限。路的左边，都埋着死刑和疲毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时的馒头。
这一年的清明，分外寒冷：杨柳才吐出仿佛半粒米似的新芽。天明未久， 华大妈已在右边的一座新坟前面，排出四碟菜，一碗饭， 哭了一场。化过纸，呆呆地坐在地上；仿佛等候什么似的，但自己也说不出等候什么。微风起来， 吹动她短发， 确乎比去年白得多了。（节选自鲁迅《药》）
参考答案：
“歪歪斜斜、层层叠叠”与“歪斜、层叠”相比，增添语言的韵律美，增强了语意，强化了表达效果：
①“歪歪斜斜”比“歪斜”形态更乱，更体现贪走便道的人用鞋底造成“细路”的随意；
②“层层叠叠”比“层叠”表现坟头数量更多，更能折射出民众命运的悲惨；
3、文段中重复使用了“长长”“瘦瘦”“曲曲”“弯弯”等词的重叠式，请分析它们与“长”“瘦”“曲”“弯”等词有何不同。（4分）
苏州城里，有不少这样别致的小街小巷：长长的，瘦瘦的，曲曲又弯弯；石子路面，经夜露洒过，阵雨洗过，光滑、闪亮。在它的旁边，往往躺着一条小河，同样是长长的，瘦瘦的，曲曲又弯弯。水面活溜溜的，风一吹，荡漾着轻柔的涟漪，就像有啥人在悄悄地抖动碧绿的绸子。（凤章《水港桥畔》 ）
参考答案：
文段中重复使用了“长长”“瘦瘦”“曲曲”“弯弯”等几个词的重叠式。它们的修辞效果同“长”“瘦”“曲”“弯”显然不同。无论是小街还是小河，“长”得优美，“瘦”得匀称，弯曲得引人人胜、勾人遐想。这几个叠音结构都有显著的描绘作用，使所写的景物生动形象；都有一定的表情作用，使语意舒缓、亲切。它们又都落在要害处，并重复出现，音响鲜明婉转，给人深刻的印象和美好的感受。文中叠音手段的运用使苏州城里的小街小巷和小河流水显得越发优雅别致、逗人喜爱。
按照我们的答题思路组织答案：
①“长长”“瘦瘦”“曲曲”“弯弯”与“长”“瘦”“曲”“弯”相比，增添了语言的韵律美，增强了语意，强化了表达效果；
②“长长”“瘦瘦”“曲曲”“弯弯”更生动地描绘出小街、小河“长”得优美，“瘦”得匀称，“弯曲”得引人人胜，使苏州城里的小街小巷和小河流水显得越发优雅别致、逗人喜爱，给人以美的享受。
【该答案虽与参考答案相比较为简短，但得分点基本能点到】
4、请鉴赏下列文段中加波浪线的叠音词，分析其表达效果。（6分）
机关算尽太聪明，反算了卿卿性命。生前心已碎，死后性空灵。家富人宁，终有个家亡人散各奔腾。枉费了，意悬悬半世心；好一似，荡悠悠三更梦。忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。呀！一场欢喜忽悲辛。叹人世，终难定！（曹雪芹、高鹗《红楼梦》）
参考答案：
“意悬悬”写尽了王熙凤操心劳神、提心吊胆、惶惶不可终日的情态。“荡悠悠”则形象地写出了王熙凤“意悬悬”的结果：荡荡悠悠，虚无缥缈，如同梦境，一场空。“忽喇喇”形容大厦倾，使人如闻其声，如见其状。“昏惨惨”形容灯将灭，逼真地写出油尽灯干，昏暗无光的情景。两句用来比喻封建大家族灭亡之势，十分形象生动。
由于叠音词有特殊的音响效果，用在曲子的关键处，更强调了王熙凤费尽心机，徒劳无益，封建家庭分崩离析，不可收拾的主题内容。此外，叠音词多处运用，使曲子具有回环美，绵延曲折，透露出几分挽歌气息。
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