小学语文四年级必须掌握的成语及解释，建议家长收藏
（此处已添加圈子卡片，请到今日头条客户端查看）（此处已添加圈子卡片，请到今日头条客户端查看）四年级上册
1.文思敏捷指写文章的灵感和思路非常顺畅。
2.聪明过人形容人资质颖慧，超过一般人。
3.青出于蓝比喻学生超过老师或后人胜过前人。
4.一鸣惊人比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。
5.桃李争艳指春天桃花和李花争相开放。形容春光美丽。
6.后继有人有后人继承前人的事业。
7.十年树木，百年树人树，种植。比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。
8.以身许国把自己献给国家，忠心报国。
9.碧血丹心珍贵的热血，赤诚的忠心。用以称颂为正义事业的。
10.疾恶如仇痛恨坏人坏事就跟对待仇敌一样。形容正义感极强。
11.大义灭亲为了维护正义，对犯罪的亲属不徇私情，使其受到法律的制裁。
12.敢怒敢言心里愤怒也敢讲出来。
13.忧国忧民忧虑国家的命运和的疾苦。
14.横眉冷对形容对敌人坚决斗争，决不屈服。
15.浩气长存正大刚直的精神，永远长存。
16.湖光山色山水的风光和景色。形容美好的自然风景。
17.人间天堂比喻人世间极其幸福美好的生活环境。
18.明月清风本指皎洁的圆月，清爽的微风。后指摆脱尘世羁绊的悠闲生活。
19.桂子飘香桂花散发着浓浓清香。形容秋天的佳景。
20.水光接天水的光色与天的光色相连接。指水域宽广。
21.相得益彰两者相互配合协调，双方的优点和长处就更能显露出来。
22.江山如画比喻山河美丽如画。
23.鱼米之乡盛产鱼和米的乡村。泛指农副水产丰富的地方。
24.混沌不分指天地浑然一体，分不清楚。
25.昏天黑地形容天色昏暗。
26.大刀阔斧比喻办事果断而有魄力。
27.开天辟地比喻开创历史，也比喻前所未有。
28.与日俱增形容不断增长或增长速度很快。
29.顶天立地形容形象高大，气概雄伟豪迈。
30.变化万端形容变化的项目、样子极多。
31.改天换地指从根本上改变大自然，也比喻巨大变革。
32.学富五车形容读书多，学问渊博。
33.满腹经纶形容很有学问和才能。
34.学贯中西有关中西方的学问都通晓。形容学问渊博。
35.博古通今对古代的事知道很多，又通晓现代的事情。
36.功成名就功业建立了，名誉也就有了。
37.著作等身著述之多，堆起来和身体一样高。形容著作极丰。
38.温文尔雅态度温和，举止文雅端庄。
39.文质彬彬原形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌。
40.肝胆相照比喻以真心相见，赤诚相待。
41.开诚相见跟人接触时，诚恳地对待。
42.同舟共济同乘一条船过河。比喻团结一致，共同战胜困难。
43.心照不宣彼此心里明白而不需要说出来。
44.志同道合志向相同，意见相合。
45.亲密无间形容非常亲密，没有任何隔阂。
46.荣辱与共光荣和耻辱一同承担。
47.唇亡齿寒嘴唇没有了，牙齿就会觉得冷。比喻关系密切，利害相关。
48.春满人间整个人间都弥漫着春的气息。
49.欣欣向荣形容草木长得茂盛。也比喻事业蓬勃发展、兴旺昌盛。
50.千帆竞发许多船只争着出发前行，形容声势浩大。
51.万马奔腾形容声势浩大，进展迅速，气氛热烈。
52.六畜兴旺六蓄指牛、马、羊、鸡、犬、豕。比喻养殖业兴旺发达。
53.五谷丰登五谷指稻、黍（小米）、稷（高粱）、麦、菽（豆），泛指农作物。
54.国泰民安国家太平，生活安定。
55.人寿年丰人健康，年成好，形容生活安乐美好。
四年级下册
1．春深似海春天美丽的景色像大海一样深广。形容大地上到处充满明媚的春光。
2．风月无边形容美好的景色。
3．世外桃源指不受外界影响的生活安乐而环境幽美的地方或幻想中的脱离现实的场所或境地。
4．山外有山形容群山环绕的景象。
5．飞瀑流泉瀑布飞泻，泉水流淌。
6．古木参天古老的树木高耸在天空中。
7．诗情画意诗画一般的美好意境。
8．蔚为壮观丰富多彩，成为盛大的景象。
9．浅尝辄止形容对事物不深入钻研，不求甚解。
10。囫囵吞枣不加咀嚼，不辨滋味，把枣整个儿吞下去。比喻不加分析，不求理解，生吞活剥。
11．浮光掠影比喻印象很不深刻，像水面的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。
12．不甚了了不很明白。
13．天道酬勤上天会酬报勤奋的人。指下了苦功夫必然会有成就。
14．熟能生巧技能熟练就会产生灵巧的办法。
15．寻根问底寻求根源，追究底细，形容什么事都要问个所以然。
16．无所不晓没有什么不知道的。形容人广见博识。
19．初出茅庐初次出来做事。或比喻刚参加工作缺乏经验，还很幼稚。
20．才华横溢才能充分显露。
21．料事如神形容预料未来的事情非常准确。
22．胆大心细做事既果断又谨慎。
23．鞠躬尽瘁死而后已小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
25．独木难支比喻崩溃之形势，非一个人的力量所能支持、挽救。也比喻艰巨的事情非一个人所能胜任。
26．回天无力比喻无法挽回严重的局势或病情。
27．白衣天使是人们对医护工作者的尊称。
28．玉洁冰清像玉和冰一样洁净。比喻人的操行洁白。
29．救死扶伤救活快要死的人，帮助受伤的人。形容医务工作者全心全意为服务的精神。
30．处变不惊面对变乱，能镇定自若，不惊慌。
31．万众一心千千万万的人一条心。
32．众志成城大家同心协力，就像城墙一样的牢固。比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功。
33．含辛茹苦经受艰辛困苦。
34．舍生忘死形容不顾生命危险。
35．倦鸟知还累了的小鸟知道回到巢中。
36．成群结队人们聚集起来成了群，结合成了队伍。形容人很多。
37．一唱一和一人唱歌，一人附合。比喻双方彼此呼应，互相配合。
38．呼朋引类招呼朋友，带领同类。
39．欢呼雀跃高兴得大叫起来，像麻雀似的跳跃着。形容欢乐的情景。
40．如痴如醉形容入迷的样子。
41．夜深人静夜深了，没有人声，一片寂静。
42．昏昏欲睡昏沉沉的想睡觉。形容极其疲劳或精神萎靡不振的样子。
43．欲言又止想说话却又住口了。形容吞吞吐吐的样子。
44．吞吞吐吐形容有顾虑，有话不敢直说或说话含混不清。
45．闪烁其词形容说话吞吞吐吐，不肯坦率地把意见讲清楚。
46．支支吾吾说话含混躲闪。
47．口若悬河说话滔滔不绝，如河水不断奔涌流泻。形容能言善辩。
48．妙语连珠美妙的语言有如晶莹圆的珍珠。形容语言很精彩。
49．高谈阔论说说笑笑，谈得很有趣味。形容谈话兴致很高，气氛活跃，又有风趣。
50．眉飞色舞形容人喜悦或得意的神态。
51．继往开来继承前人的事业，为未来开辟道路。
52．革故鼎新除去旧的，建立新的。
53．一衣带水像一条衣带那样宽的水。形容一水之隔，极其邻近。
54．以德为邻跟美德做邻居。
55．唯才是举推荐人才，只根据他的才能。
56．知人善任能识别人的贤愚善恶，能很好地使用人。
57．科教兴国搞好科学技术和教育才能振兴国家。
58．与时俱进与时代的步伐一起前进。
果果读古诗文——《钓鱼湾》
新教了果果一首唐诗——储光羲的《钓鱼湾》——大致过程记录如下。
果爸：今天，我们学一首新诗——《钓鱼湾》！我先读一遍。
钓鱼湾
唐 储光羲
垂钓 / 绿湾春，春深 / 杏花乱。
潭清 / 疑水浅，荷动 / 知鱼散。
日暮 / 待情人，维舟 / 绿杨岸。
现在，先一句一句地，跟着我读。
……
果爸：接下来，我们一起看看这首诗到底写了什么。第一句，“垂钓绿湾春”。根据这一句，知道诗人在做什么吗？
果果：垂钓！
果爸：在哪里垂钓呢？
果果：绿湾！嗯……绿色的河湾。可能是小河湾周围长满了绿树，地面上长满了绿草。可能，河水看上去也是绿绿的……
果爸：嗯，不错！那么，这件事发生在什么季节呢？
果果：春天！因为，这句最后直接就说了“春”。
果爸：好的！那么，完整地，这句“垂钓绿湾春”是什么意思呢？
果果：嗯……春天的时候，在绿色的河湾那里垂钓。
果爸：好的！接下来一句，“春深杏花乱”。这里的“春深”是什么意思呢？
果果：春天的深处？嗯……晚春？
果爸：是的！“春深”可以理解为“暮春”或“晚春”。还记得“一去二三里，烟村四五家……”那首《山村咏怀》吗？它的作者邵雍还写过一首关于暮春的诗，第一句是“年年长是怕春深”，其中，“春深”和“暮春”是一样的意思。
好的，接下来，是“杏花乱”。杏花什么时候开呢？
果果：春天！
果爸：对！杏花在春季开花，一般在每年的3-4月份之间，也就是农历的2月份上下。所以，杏花也叫“二月花”。以后，在其他的诗词里，一见到杏花，就可以知道诗中描写的是春天了。
果爸：那么，“杏花乱”中的“乱”是什么意思呢？
果果：嗯，可能是杏花从树上落下来，很多，很密……
果爸：不错！杏花整树的花期也就一个月左右。到了晚春或暮春时，杏花就从树上纷纷飘落，让人目不暇接，看不过来。所以，完整地，“春深杏花乱”这一句描写的是什么景象呢？
果果：晚春时节，杏花纷纷从树上飘落下来。
果爸：很好！其实，“春深杏花乱”这一句，还可以有另一种理解。关于“春深”，有一个成语，叫“春深似海”，意思是“春天美丽的景色像大海一样深广”。所以，“春深”还可以解释成“春意浓郁”、“春色盎然”。至于“杏花乱”中的“乱”，还记得那句“乱花渐欲迷人眼”吗？其中的“乱花”指的是初春时盛开的花朵。所以，“春深杏花乱”，也可以理解为，春色盎然，杏花盛开纷繁。
果果：那这样的话，这一句话不就有两种解释了吗？这样行吗？
果爸：当然可以啦！
对一首诗歌的理解，从来都没有什么标准答案，每个人都可以有自己的理解。甚至同一个人，在不同的时间、不同的环境、不同的心情下，也可能会有不同的理解。这叫“因人而异，因时而异，因地而异，因事而异”。只要能解释得通，前后不矛盾，就可以。
对于“春深杏花乱”，到底是花在飘落，还是花在盛开？单看这一句的话，好像都可以。
果爸：下面一句，“潭清疑水浅”，是什么意思呢？
果果：潭水很清，怀疑水很浅。这个我知道，是因为光的折射！
果爸：是的。以前，爸爸和你说过，“水清则浅，水绿则深，水黑则渊，水蓝则广，水黄则急。”所以，诗人看到水很清澈，于是怀疑水可能很浅。
果爸：接下来的一句，“荷动知鱼散”，是什么意思呢？
果果：荷花动了，知道鱼散开了。
果爸：荷花是什么时候开呢？
果果：夏天。
果爸：对，是夏天。
荷花的花期一般是在每年的6月份到9月份，也就是夏天；而这首诗的前两句已经明确说了是“春”。所以，“荷动知鱼散”中的“荷”还没开花，应该只有荷叶。荷花一般春末夏初时种植、发芽、长叶。
这么看的话，之前的那句“春深杏花乱”理解为“晚春时，杏花纷纷飘落”，可能更准确一些。
果爸：回头再看一下前四句，“垂钓绿湾春，春深杏花乱。潭清疑水浅，荷动知鱼散。”现在，想象一下这样的景象：
暮春时节，水湾岸边，草木丰茂，一片青绿。岸边，几株杏树，枝头的杏花纷纷飘落。诗人便选在此处垂钓。可是，半晌过后，始终没有动静。俯首看向水面，只见水清见底。都说，“水清则浅”，于是便怀疑会不会是因为选的地方水太浅了，才会没有鱼上钩。可突然间，又看到荷叶晃动，才知道原来水中的鱼是受惊游散了。
果果：爸爸，这个人真得是来钓鱼的吗？要是我的话，在这样的地方，应该会想去看看花，玩玩水。就算是钓鱼，可能也得换个地方，比如去水深一点的地方？
果爸：呀？！不错嘛！现在读古诗文，有点感觉了！
确实，诗人来这根本不是为了钓鱼。我们看一下这首诗的最后两句——“日暮待情人，维舟绿杨岸”。
这里，“情人”就是心上人，心中喜欢的人。
“维”字的偏旁是绞丝旁，意味着这个字的意思和“丝线，丝绸，绳索”等有关。“维”字的本义是“用来系东西的大绳子”，引申为表示“系住，连接”这样的动作，还可以表示“保持”。
那么，最后这两句是什么意思呢？
果果：傍晚，等着心中喜欢的人，把船系在了长着绿色杨柳的岸边。所以，他来这，是为了等人的！
果爸：对喽！他是来等人的。这样，前面诗句中，你觉得有些奇怪地方就都有解释了，而且前面一些用词也就可以有了更多的理解。比如，“杏花乱”中的“乱”，除了指杏花飘落，让人看不过来，也就是“目不暇接”，还可以形容什么呢？比如，形容人的……
果果：心情乱！
果爸：太棒了！垂钓，是需要平心静气的。心思烦乱，想东想西，像“小猫钓鱼”那样不专心，是钓不到鱼的。杏花的纷繁飘落，也正好衬托了诗人此刻纷乱的心情。而随后的“潭清疑水浅，荷动知鱼散”，则进一步地反映了诗人的担忧。他的心理活动可能是这样的：
都等到太阳落山了，还不见人影，还来不来呢？不会像“水浅无鱼”一样，不来了吧！
诶？荷叶动了，是人来了吧！
唉！不是！是鱼弄的……
这样，诗人通过对外在情景的描写，反映出了内心的那种期盼、紧张、担忧。
果果：……
果爸：比方说，有一天，果果早上睡到了自然醒，然后爸爸妈妈准备带你出去玩。这时候，你听到了几声小鸟的叫声。你会觉得小鸟的叫声怎么样呢？
果果：可能会觉得很好听。
果爸：那如果说，你早上还想睡，却被爸爸叫了起来，让你待在家里，不准出去玩，还给你安排了一堆的学习任务。这时候，你听到了几声小鸟的叫声。你会有什么感觉呢？
果果：可能会感觉有点吵。
果爸：就是这样，一个人经历、心情、环境不同，对同一件事的感觉、看法什么的也会不一样。
反过来，我们也可以用不同的景物，还反映我们的心情。比如，“悦耳的鸟叫声”和“嘈杂的鸟叫声”，你会觉得分别用来描述什么样的心情呢？
果果：“悦耳的鸟叫声”是开心，“嘈杂的鸟叫声”是不开心。
果爸：就是这样！文章，或者说文学作品，就可以用这样的方式，让你产生不同的感受。这也是读书的乐趣之一。
不止是文章，比如，一幅画，会通过线条的圆润和尖锐、亮色和暗色等，让你产生不同的心理感觉；
一首乐曲，会通过声音的高和低、快和慢，等等，让你有不同的感受，甚至产生不同的情绪。
果果：嗯……好像有点理解了。
果爸：这个不急，慢慢来。现在，关于这首诗，大致理解了吗？还有什么问题吗？
果果：（思考一阵后）为什么不先说等人那句呢？
果爸：诶呀？能问出这样的问题！没想到！真是太棒了！
你可以先自己试一下，把最后两句“日暮待情人，维舟绿杨岸”放到最开头，然后读一读，感觉一下，和原来的有什么不同呢？
果果：（试着改变顺序，读了几遍后）嗯～～～好像不太一样，但说不上来。
果爸：好的。比方说，过生日。生日那天之前，爸爸妈妈就告诉你，打算生日那天，带你出去玩，会买个蛋糕，还要送给你一个什么礼物。然后，在你生日当天，按计划去做。
还有第二种方式。生日那天之前，我们谁都不提过生日这事。然后，过生日那天，先带你出去玩，再带你去餐厅吃大餐，会叫上你的小伙伴一起，吹蜡烛，唱生日歌，吃蛋糕。然后，爸爸妈妈在送你一个大盒子，让你打开。结果，你会发现，里面是你心心念念了很久的礼物。
两种方式，你选哪种？
果果：当然是第二种啦！多好玩啊！第一种的话，一点惊喜都没有！
果爸：嗯～～～把“日暮待情人，维舟绿杨岸”放在最后，差不多也是这个目的吧。
诗人先描写景物，让读诗的人觉得：
“嗯，景色不错！钓鱼好像也有些乐趣。”
等觉得这诗要说的好像差不多完事了，诗人突然告诉读诗的人：
“哎！老兄，等等，还没完呢！其实，我这，可不是光为写个什么景，写什么钓鱼。嗯～～～我也不是真想钓鱼。我压根也不太会那什么钓鱼。其实，我其实是在等人呢！”
读诗的人这才反应过来：
“啥？等人？还有这事？那前面到底说了个啥？”
于是，读诗的人不得不再重头读一遍。结果发现，要是“等人”的话，好像，这前面的“乱”，既可以是“花乱”，也可以是“心乱”；“疑”，既可以是“疑鱼为什么不上钩”，又可以是“疑人为什么还不来”……
然后，读诗的人可能会拍拍诗人的肩膀，说：
“行啊！原来，你这前面的，都是话里有话呀！”
诗人呢？可能会先得意一下，然后故作谦虚的说：
“嘿嘿，调整了一下顺序，卖个关子。小妙思，嘿嘿，小妙思。”
果果：[大笑][大笑][大笑]
果爸：好吧！那现在，果果自己把这首诗读几遍吧！
果果：
钓鱼湾
唐 储光羲
垂钓 / 绿湾春，春深 / 杏花乱。
潭清 / 疑水浅，荷动 / 知鱼散。
日暮 / 待情人，维舟 / 绿杨岸。
……
小学语文四年级下必考成语及解释，快给孩子收藏
01．春深似海 春天美丽的景色像大海一样深广。形容大地上到处充满明媚的春光。
02．风月无边 形容美好的景色。
03．世外桃源 指不受外界影响的生活安乐而环境幽美的地方或幻想中的脱离现实的场所或境地。
04．山外有山 形容群山环绕的景象。
05．飞瀑流泉 瀑布飞泻，泉水流淌。
06．古木参天 古老的树木高耸在天空中。
07．诗情画意 诗画一般的美好意境。
08．蔚为壮观 丰富多彩，成为盛大的景象。
09．浅尝辄止 形容对事物不深入钻研，不求甚解。
10．囫囵吞枣 不加咀嚼，不辨滋味，把枣整个儿吞下去。比喻不加分析，不求理解，生吞活剥。
11．浮光掠影 比喻印象很不深刻，像水面的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。
12．不甚了了 不很明白。
13．天道酬勤 上天会酬报勤奋的人。指下了苦功夫必然会有成就。
14．熟能生巧 技能熟练就会产生灵巧的办法。
15．寻根问底 寻求根源，追究底细，形容什么事都要问个所以然。
17．无所不晓 没有什么不知道的。形容人广见博识。
欢呼雀跃 高兴得大叫起来，像麻雀似的跳跃着。形容欢乐的情景。
18．如痴如醉 形容入迷的样子。
19．初出茅庐 初次出来做事。或比喻刚参加工作缺乏经验，还很幼稚。
20．才华横溢 才能充分显露。
21．料事如神 形容预料未来的事情非常准确。
22．胆大心细 做事既果断又谨慎。
23．鞠躬尽瘁 死而后已 小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
25．独木难支 比喻崩溃之形势，非一个人的力量所能支持、挽救。也比喻艰巨的事情非一个人所能胜任。
26．回天无力 比喻无法挽回严重的局势或病情。
27．白衣天使 是人们对医护工作者的尊称。
28．玉洁冰清 像玉和冰一样洁净。比喻人的操行洁白。
29．救死扶伤 救活快要死的人，帮助受伤的人。形容医务工作者全心全意为服务的精神。
30．处变不惊 面对变乱，能镇定自若，不惊慌。
31．万众一心 千千万万的人一条心。
32．众志成城 大家同心协力，就像城墙一样的牢固。比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功。
33．含辛茹苦 经受艰辛困苦。
34．舍生忘死 形容不顾生命危险。
35．倦鸟知还 累了的小鸟知道回到巢中。
36．成群结队 人们聚集起来成了群，结合成了队伍。形容人很多。
37．一唱一和 一人唱歌，一人附合。比喻双方彼此呼应，互相配合。
38．呼朋引类 招呼朋友，带领同类。
39．欢呼雀跃 高兴得大叫起来，像麻雀似的跳跃着。形容欢乐的情景。
40．如痴如醉 形容入迷的样子。
41．夜深人静 夜深了，没有人声，一片寂静。
42．昏昏欲睡 昏沉沉的想睡觉。形容极其疲劳或精神萎靡不振的样子。
43．欲言又止 想说话却又住口了。形容吞吞吐吐的样子。
44．吞吞吐吐 形容有顾虑，有话不敢直说或说话含混不清。
45．闪烁其词 形容说话吞吞吐吐，不肯坦率地把意见讲清楚。
46．支支吾吾 说话含混躲闪。
47．口若悬河 说话滔滔不绝，如河水不断奔涌流泻。形容能言善辩。
48．妙语连珠 美妙的语言有如晶莹圆 的珍珠。形容语言很精彩。
49．高谈阔论 说说笑笑，谈得很有趣味。形容谈话兴致很高，气氛活跃，又有风趣。
50．眉飞色舞 形容人喜悦或得意的神态。
51．继往开来 继承前人的事业，为未来开辟道路。
52．革故鼎新 除去旧的，建立新的。
53．一衣带水 像一条衣带那样宽的水。形容一水之隔，极其邻近。
54．以德为邻 跟美德做邻居。
55．唯才是举 推荐人才，只根据他的才能。
56．知人善任 能识别人的贤愚善恶，能很好地使用人。
57．科教兴国 搞好科学技术和教育才能振兴国家。
58．与时俱进 与时代的步伐一起前进。
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