4月2日，高三女生余月（化名）在网上发起求助，称父母把她送到“善和传统文化”基地进行“改造”，她在基地遭遇了被打，被洗脑，还被骚扰等情况 。
随后，多名学生表示，他们在位于陕西合阳县北顺村的该基地，遭遇了戒尺打手心的情况，还遭遇了电棍击打等情况。此外，上完课之后还要写感受，写不完不让睡觉，写不好不许吃饭 。
基地创始人王健诚承认对学生使用了电棍，他还表示，这些孩子存在严重问题，“如果不进行教育，就没人敢管他们” 。
当地教育部门告知重案组37号，上述基地因缺乏相关资质已被取缔。然而有学生家长表示，要是基地重新开办，仍会将孩子送去——在这些家长眼中，孩子存在诸多问题，学校和家长对此都毫无办法。
专家指出，教师和教育机构不能对学生实施体罚，上述这类行为已属于暴力行为。另外，家长的无奈之情能够理解，然而许多问题孩子是由家长过度溺爱或者教育失当造成的，“要是交给第三方去矫正，这并非是真正意义上的教育。”
陕西有一个国学教育基地，被指控存在殴打、电击学生的行为，对双方当事人进行独家对话（经本人同意不打码），此内容由新京报我们视频出品 。
因没有相关办学资质，“善和传统文化”基地已被取缔。
“问题学生”被送到教育基地
余月直到现在还记得，王健诚老师手持棍棒，把她从教室的前头打到后头，然后又强迫她跪在教室前面，还用钱抽打她的脸 。
王健诚是“善和传统文化”基地的创立者。该基地的简介表明，会对价值观出现扭曲的孩子开展传统文化教育。
来的孩子都不听从父母的话，不好好学习，让他们接受传统教育 ，北顺村村委会范先生提到 。
余月进入基地的时间是2017年10月中下旬 。她回忆 ，那段时间 ，因为西安某教育机构补习学校的一些事情 ，她跟家里意见不合 ，于是离家出走了一段时间 。她还说 ，之后她爸以看心理医生的名义 ，把她骗到那个地方 ，这让她很愤怒 ，也很失望 ，对她爸的信任一下子垮塌了 。
同年，有一位隋姓同学在该基地就读，他也曾在上述机构接受培训 ，他表示，训练营中有一个项目叫“报弟子” ，其父母花费十万元为他报名参加了 ，一名老师前来家访时提及 ，实在不行就去（善和传统文化）基地 。
他参加完为期7天6夜的训练营后，没能回家，当晚就被送到了基地 ，很多学生都是从这个教育机构来的外来人员 。
王健诚否认与上述教育机构存在合作，那个机构收取了父母的钱，然而却管不了孩子，导致孩子越教育越糟糕，随后便将孩子送到了他这里，当时送过来好几个孩子，处理起来特别麻烦，这些孩子一来就对他动手，甚至还有当场打父母的情况 。
多名学生提到，课程大部分时间都在看视频，这些视频主要是一些演讲、报告，其内容基本上是讲述自己以前有多坏，经过传统文化的洗礼、滋养后，现在变得有多好 。
余月还记得，有一些情况比较反智，像以前身体有病或者身体不好，学了传统文化后就不药而愈之类的。让她印象颇为深刻的是，一群学生跪在地上，前面的学生跪着亲吻老师的脚面，随后喊十声佛号，这种场景“特别震撼”。
每次看完视频后，或者做完某件事情后，都必须要写感受。要是写不完，或者写得不好，要么就不让睡觉，要么就不许吃饭，最多的时候，一天写了六七页。
学生看完视频或是做完事情后，写的感受。
余月介绍，一开始我们都不知道怎么写感受，后来就摸索出一个规律，先写看了视频有什么感受，接着写视频里多好多好，或者写这些人多坏多坏，然后结合自身，写自己以前多不好、多坏，现在学了传统文化知道了什么 。
王健诚表示，首先要让学生明白这些道理，要让他们知晓学习的重要性，接下来就要做到。他提及，自己移动硬盘里存有诸多视频，孩子们能够自行翻阅这些视频内容，“我有时不在基地，然而没让他们看过视频” 。
“打得她在教室转了两圈”
余月回忆道，她逃跑回来后，王健诚老师找借口说“家中老人知道此事被气进急救室”，然后用警棍抽打她，致使她的腿和胳膊全变成了青紫色 。
她说，当时在教室，当着所有学生的面，包括她在内共16个人，没人敢阻拦。她被打得满教室跑，之后老师拿着父亲给的3万元现金，把钱分成一沓一沓的，用来抽她的脸，结果导致她嘴被划破 。
余月称，腿受伤导致她下不了楼，老师不让任何同学扶，下楼后她直接晕倒，当时她脚腕肿得特别大，没过一周老师非让她早操跑步，此后她去医院检查，结果是软组织挫伤，至今一个脚腕比另一个粗 。
余月称，被打后至今一个脚腕比另一个粗。
王健诚称，打孩子用的是橡胶棒，这一打让孩子在教室转了两圈 ，他还说孩子的问题已到非常严重的地步，甚至还威胁父母 ，他表示之前余月父亲求着自己收下余月，那时他并未打孩子 。
此后一周的晚上8点，他将学生集合起来 ，他说你们不是想逃跑吗 ，今晚给你们一次机会 ，然后就有5个男孩子逃了出去 ，他告知重案组37号 ，余月是次日凌晨3点跑的 ，他和孩子父亲都没找到人 。
第二天下午，余月身上没钱，便找姐姐索要。她还给男友留了电话，称：“你要是明天见不到我，就给我姥姥姥爷打电话，威胁他们，我就能出来。”
王健诚讲，到了第三天，余月被她父亲送回了基地 。她父亲返回的时候给王健诚打电话 ，说孩子之前打电话威胁老人 ，所以自己才打了她 。
隋姓同学是那次逃出去的五个男孩子当中的一个，在此之前，他还独自逃跑过一回，然而这两次逃跑都以失败而结束了。
之后，他又被送到上述西安教育机构 。当时王老师从合阳赶到西安 ，他眼神特别凶煞地看着我 。我站起来叫了声老师 ，他直接打了我一嘴巴 ，我彻底慌了 。
他回忆道，老师再次拿出电击棍，往自己身上电击了好多下，发出“兹拉兹啦”的响声，当时他已失去知觉，变得麻木，有着肉从皮肤里蹦出来的那种感觉 。
王健诚称之所以用电警棍，是因为学生逃跑，他赶到后，看到学生正对着电脑玩游戏 ，电警棍长二三十厘米，是从网上购置的 ，他还说“打人其实没多大问题，但会听到噼里啪啦的声响，毕竟对方是个孩子，要是不小心出了事，我怎会不知要承担责任？！那孩子根本不把父母放在眼里，不教训他一下，没人敢去管 。”
骚扰还是关怀?
王健诚的儿子还讲，父亲有时会用戒尺打学生，有时则是罚学生进行体能锻炼。他说自己“见多了”爸爸打学生的情况，只要学生犯错误就会挨打。他拿起讲台上大约50厘米长的戒尺进行示范，称“用戒尺打手心，轻的要打几十下，重的要打几百下。”
用来打学生的戒尺长约50厘米。
学生提到，元旦时家长去了基地，王健诚拿着戒尺说要打家长，孩子不乐意，说不能打并去阻拦，王健诚就骂了孩子一顿，还逼问打父母几下，孩子说越少越好，王健诚又说“你还让我打父母”，接着就打了孩子10板子，打得特别重 。
王老师作出解释，称元旦打父母是在进行一场游戏，目的是唤醒保护父母的心，他还说如果有人当面打自己父母，自己死活都不会同意，用戒尺打父母只是做做样子，为的是看看孩子的反应。
他讲，多数孩子没什么反应 ，仅有一个 ，刚把戒尺举起 ，那孩子一下子蹦起来 ，说道“住手 ，你不能打我妈妈” 。
此外，余月提到，自己在基地被骚扰。
她说，自己心脏状况欠佳，去的次日心率飙升至140，随后便前往医务室。她说，王老师告知医务室医生不让她再吃药，还说要是心率过速他会抱一下她。她说，自己当时觉得或许是老师的关心，并未多想 。
此后 有一次 她去老师办公室 她说道 因为心率过速 他把脑袋埋到她脖子处并触碰 她当时甚至还在为他开脱 想着是不是在测自己的心跳 但紧接着他咬了一下她的耳朵 她当时不敢反抗 就叫了句疼 之后随便应付两声 就赶紧走了
王健诚进行解释，他在基地抱过许多人，原因是家人之间也会拥抱，不过他否认存在骚扰行为 。
有家长称：基地若重开，还把孩子送来
渭南市合阳县教育局宣传部的王主任称，“善和传统文化”基地没有相关办学资质，属于不正规办学，所以已被取缔 。
4月14日，重案组37号前往基地探访，经向教育局以及村委会核实，该基地原本是居委会的用地，在2016年租给了王健诚。基地一共有两层，一楼有村委会、医务室、厨房以及5间宿舍。二楼是教室，后来他在一层建造了一个彩钢房，并将其命名为“明心堂”。目前教室和宿舍楼都已经贴上了封条，“明心堂”的书架上摆放着平时看的国学光盘。
“善和传统文化”基地教室和宿舍楼均已贴上封条。
现在省市县针对民办培训机构以及非法办学开展一次大规模行动，不符合规定的情况，要么进行整改，要么予以取缔 ，王主任表示 ，要是符合标准与要求 ，并且手续齐全 ，那么可以再次提交办学申请 ，不过需要接受各方面的审批以及监督管理 。
王健诚称，他所做之事是好事，恰好能弥补教育方面的缺失，既不违背道德，也不违背良心，他会竭尽全力再次将基地创办起来。
余月的父亲讲道，他自己也十分无奈 。他表示没有别的选择 ，因为女儿用刀扎伤了自己的母亲 ，要是不去基地 ，一旦立案就得去坐牢 。他明白孩子在基地会受到惩罚 ，不过觉得犯了错就该受罚 ，还说如果基地再次开办 ，还是会把孩子送过去 ，原因是要让孩子在社会中学会“畏惧” 。
另一名14岁孩子袁某的父亲同样表示，“要是基地再次开办，孩子一定要来。”
孩子是在去年10月1日被送来的，在此之前，他在家中什么事都不做，在学校会顶撞老师，还玩游戏、不做作业，家长和学校都拿他没办法。他表示自己来过基地4次，每次都看着孩子发生转变，心里十分高兴，这种转变是在学校学不到的。对于用戒尺打孩子这件事，他称孩子犯错是可以接受的。
北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任宗春山称，《未成年人保护法》以及《九年义务教育法》有明确规定，教师不被允许对学生进行体罚，教育机构也不被允许对学生进行体罚 。“基地使用器械，会给未成年人带来严重后果 ，明明知道可能会出现不良后果，却依旧使用这种方式 ，这已然不是体罚，而是一种暴力手段了！”
宗春山分析，问题学生的呈现形式较为多样，然而真正促使家长下定决心，将他们送往所谓的矫正机构，更多是由于学习方面出现了问题，或者在很大程度上出现了社会功能障碍 。
这与孩子的青春期相关，处于这个年龄段的孩子渴望自立，他们本身拥有自己的想法与行为，然而许多中国家长无法接受，觉得逆反是不道德的。实际上，逆反是每个人一生当中必须完成以及实现的一项内容。他还表示，除此之外，青春期时多巴胺分泌旺盛，需要外界的刺激挑战才能够满足内分泌需求，可是一旦这样做，很多人就会认为是问题学生。
宗春山表示，家长的无奈能够被理解，然而同时很多家长的教育素养很低，有相当多问题孩子的出现，是因为家长过度溺爱，或者是教育失当造成的。他还说，“我们常讲系铃解铃，这是你造成的，要是交给第三方来矫正，这并非真正意义上的一种教育。”
新京报记者 贾洁卿 曾金秋
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