刮目相看成语故事
刮目相看成语故事1
“刮目相看”一语，源自三国时期东吴的谋士鲁肃。东吴的将领吕蒙，以勇猛善战著称，二十余岁便声名鹊起，然而他出身低微，早年未曾有机会读书。在吴主孙权的启迪下，吕蒙在紧张的军旅生涯中，抓住一切可利用的空闲时间刻苦学习，读书的热情愈发高涨。随着知识面的不断拓宽，他的见解也日渐成熟。当军师鲁肃率军经过吕蒙的驻地时，误以为他不过是个粗人，因此不屑一顾。部下提出意见，认为吕将军进步神速，不宜再用旧观念去评价他，还是应该亲自去考察一番。
鲁肃亲自前去看望，吕蒙设宴款待。在宴席上，吕蒙询问：“军师此次肩负重任，与蜀国上将关羽相邻，不知有何应对之策？”鲁肃回应道：“兵来挡水来淹，到时候再做打算！”吕蒙听后，委婉地指出：“尽管吴蜀目前结盟友好，但关羽性情如猛虎，心怀野心，战略部署宜早做打算，绝不能临时抱佛脚！”并为鲁肃精心设计了五项应对策略。鲁肃听后，深感敬佩，他亲切地拍了拍吕蒙的肩膀，感慨地说：“我原以为老弟只擅长军事，却未曾想他的学问和计谋也在不断进步，真可谓是‘士别三日，刮目相看’啊！”
刮目相看成语故事2
[释义]
去掉旧的看法；用新眼光看待。
[语出]
自璘公离去已过十二载，理应重新审视，以全新的眼光相见。
[正音]
相；不能读作“xiànɡ”。
[辨形]
刮；不能写作“乱”。
[近义]
另眼相看、另眼相待
[反义]
视同一律
[用法]
他人已取得显著成就；我们不能再以旧视角去审视。通常用作谓语或宾语成分。
[结构]
偏正式。
[辨析]
“～”与“拭目以待”虽同具“擦目细观”的含义，然而，“～”更侧重于摒弃旧有观念，以新视角审视；而“拭目以待”则更强调对某事件进展的期待与关注。
[成语故事]
吕蒙幼年家境贫寒，幸得姐夫资助，未能接受正规教育。然而，他随姐夫习武，表现出了极大的勇气，最终赢得了孙权的青睐。那位目不识丁的吕蒙，误以为仅凭勇敢便能征服天下。
孙权曾郑重其事地告诉吕蒙：“你肩负着国家重任，务必勤奋学习。”吕蒙却嬉笑颜开地回应：“我如今日理万机，忙于征战，实在是没有闲暇去读书，哈哈。”孙权则严肃地反驳：“我这个身为国君的人，难道不比你更忙碌吗？我阅读了无数书籍，仍觉得知识不足，如今还特意抽出时间研读史籍和兵法，这对个人大有裨益。”如今曹操已是暮年，他却依然保持着对知识的渴求，你切莫将我的话语当作笑谈。”
自那时起，吕蒙立下坚定的志向，抓住一切机会潜心研读，他的学问进步神速。某次，当世知名的大儒鲁肃与吕蒙一同探讨国事，鲁肃屡屡被吕蒙的提问搞得不知所措。鲁肃面带喜色，轻柔地拍了拍吕蒙的肩膀，说道：“先前我总以为你这位粗犷汉子仅在军事上有所建树，未曾想你的学识竟如此深厚，见解独到，你早已不再是昔日吴地（吴国）那个无知无识的阿蒙了！”
吕蒙带着自信的笑容说道：“分别三天，应当重新审视，你怎能依旧用旧日的眼光来评价我？”
刮目相看成语故事3
三国时代，东吴的将领吕蒙起初不过是个粗人，只擅长战斗，对读书并无兴趣，因此鲁肃对他颇感轻视。然而，在孙权的劝导下，吕蒙开始勤奋读书。当鲁肃再次拜访吕蒙时，吕蒙向他献上了针对关羽的计策，鲁肃十分高兴，赞叹道：“我曾以为你只有武勇，然而如今，你的学识和才智已经远超当年的吴下阿蒙。”吕蒙回应说：“人分别三天，就应该重新审视。”自此，他们成为了好朋友。这段故事便是成语“士别三日当刮目相看”和“吴下阿蒙”的由来。
吕蒙，字子明，原籍汝南富酸县（今属河南上蔡县西南），其人少年时因中原战乱，随母渡江，生活依赖姐夫邓当。所谓“刮目相看”，便是说他人已有长足进步，不应再以旧日眼光看待。
邓当曾是孙策麾下的一员将领，在征伐山越的战役中，吕蒙年仅十五六岁，便随姐夫一同奋勇杀敌，表现出了极大的勇气。邓当目睹此景，不禁为之震惊，尽管他大声斥责，但吕蒙却毫不动摇。归途中，邓当向吕蒙的母亲述说了此事，母亲闻言怒不可遏，欲对他进行惩罚。然而，吕蒙却辩解道：“贫穷的生活难以维系，若不投身军旅立下战功，如何能获得富贵？再者，若不深入虎穴，又怎能捕获到虎子？”母亲见状，心生怜悯，最终原谅了他。
孙权执掌政权后，吕蒙亦随其左右，四处征战，屡立战功，进而晋升为将军。然而，因家境贫寒，吕蒙自幼未曾入学，不识文字。参军后，因战事频繁，亦无暇读书。军国要事，他皆亲口向孙权汇报，因不识字，故未曾撰写过任何奏章。
据悉，历史故事网上曾记载，孙权曾对他说：“你身为统率军队的将领，现驻扎在当涂（现今安徽怀远县南部），掌管军事要务，理应潜心读书，增长见识。”吕蒙却感到困扰，回应道：“我日复一日地忙于操练军队和指挥作战，实在是没有空闲时间来阅读书籍。”
孙权深情款款地对他说：“我之所以让你读书，并非是让你成为博士，而是希望你广泛阅读经史典籍，从中汲取历史经验。”你声称自己事务繁重，难道你的忙碌程度能超过我吗？在我幼年时期，我曾研读《诗经》、《尚书》、《礼记》、《左传》和《国语》，自从涉足国家军事要务后，我又深入学习了《史记》、《汉书》以及诸多兵法著作，从中获益良多。你和蒋钦都颇具智慧，对知识理解深刻，只要持之以恒地学习，必然有所成就。那你为何不投身于学习之中呢？
你理应研读《孙子兵法》、《六韬》等军事典籍，同时也不应忽视《左传》、《国语》、《史记》和《汉书》等历史著作。正如孔子所言，整日沉思而不食不眠并无裨益，相较之下，学习更为有益。想当年，光武帝刘秀即便在战场指挥作战，亦不忘抽空阅读。再看当今的曹操，即便年事已高，却愈发勤奋好学。而你，正值青春年华，更应多读书籍。
刮目相看的意思是别人已有进步，不能再用原来的眼光看他。
刮目相看成语故事4
刮目相看
刮目相看，源自《三国志·吴志·吕蒙传》中的名句：“士别三日，即更刮目相待。”此成语寓意着应以全新的视角去审视。
诠释，即以全新的视角审视他人；意指当他人取得进展，我们不应再以旧日的标准去评价他。亦可视作重新审视。
出处
陈寿在《三国志·吴志·吕蒙传》中记载，吕蒙的母亲被授予官职，他与朋友结交后便各自离去。裴松之在注释中引用《江表传》说，久别重逢，应当重新审视对方。司马光在《资治通鉴》中也提到，久别重逢，应当重新审视对方，兄长为何如此晚才明白这个道理！吕蒙，字子明，是汝南郡富陂县（今安徽阜南东南）人。在赤壁之战的激烈交锋中，吕蒙携手周瑜、程普，共同击败了曹军。他们成功围困了曹仁于南郡，迫使曹仁败退。随后，吕蒙进军南郡，因功晋升为偏将军，并担任浔阳县令的职务。
释义“刮目相待”常与“入木三分”并提，它是一种评估书法技艺的手段！其意在于：在文字书写三天之后，以刻刀轻刮墨迹，察看墨色渗透的厚度，以判断是否达到了“入木三分”的境界！此语亦可用作“刮目相看”，其中“刮”指擦拭，“摩”指摩擦，“刮目”即擦拭眼睛，“待”则是看待的意思。
航空救国的方式颇为独特，确实值得人们重新审视。世界对此也刮目相看，东亚病夫竟然振作起来，沉睡的狮子终于觉醒了。他的进步神速，成绩从80分跃升至95分，这让我不得不对他刮目相看。
近义词 另眼相看、另眼看待、刮目相待
反义词 视同一律
刮目相看成语故事
吕蒙身为三国时期吴国的一位杰出将领，武艺超群，战功显赫，然而他并不热衷于读书。孙权，吴国的君主，曾对吕蒙说道：“你如今身负重任，理应多读一些书籍。”吕蒙以军务繁重，无暇他顾为由推辞。孙权反驳道：“我岂是希望你成为通晓经史的博学之士？我不过是希望你阅读一些书籍，以拓宽你的见识，丰富你的视野。你声称军务繁忙，难道比我还要忙碌吗？我时常挤出时间来读书，收获颇丰。””吕蒙于是开始利用空余时间读书。
鲁肃随后计划前往陆口，途经吕蒙的辖区，他却认为吕蒙是个粗人，心生不愿相见之意。有人劝他：“吕将军如今已非往日可比，不妨去拜访他。”鲁肃听从了劝告，于是前往拜见吕蒙。在畅饮欢聚之际，吕蒙询问鲁肃：“如今将军肩负重任，即将与关羽毗邻而居，你打算如何防范他呢？”鲁肃回答：“尚未深思，届时再做打算。”吕蒙言道：“尽管吴蜀已结为同盟，然而关羽乃凶猛如虎狼之辈，岂能不早做防备？”于是，他为鲁肃精心策划了五项策略。
鲁肃感到十分惊讶，他感慨道：“你的才华和计谋，早已超越了昔日吴地的阿蒙！”吕蒙回应道：“对于那些胸怀壮志之人，在分别数日之后，我们理应擦亮双眼，重新审视他们的价值！”
“刮目相看”比喻重新认识事物。
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