上海市普陀区在2022至2023学年度，按照五四学制，六年级上学期进行的期中语文考试试题。
一、句子默写
1．默写
江清月近人，野阔天空树影稀。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水面如碧空。
明月高悬夜空，清风拂面，蝉鸣声声入耳。《西江月·夜行黄沙道中》
五岭连绵起伏，犹如细小的波浪翻滚，《七律·长征》中如此描绘。
千里江南，春意盎然，水乡村舍，山峦起伏，酒旗在风中猎猎作响。
稻花飘香之际，人们谈论着丰收的年景，《西江月·夜行黄沙道中》中如此描绘。
《浪淘沙（其一）》里，对黄河蜿蜒曲折、波涛汹涌的景象进行了生动的描绘，具体句子为：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
二、诗歌鉴赏
古诗理解
书湖阴先生壁（其一）
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
此诗的创作者为宋代知名文学家，该诗歌的文体属于_________。
3．诗中“排闼”的“排”字可以解释为_________。
4．下列对诗歌的理解，不正确的一项是（）
A．第一句中的“净”字写出了庭院里环境的洁净清幽。
B．第二句中的“成蛙”写出了庭院中花木的整齐丰美。
C．后两句中的“护”、“绕”把山、水比喻为庭院主人。
D．这首诗作者借自然山水之景赞美主人高雅的生活之趣。
三、现代文阅读
阅读下文，完成小题
开国大典（节选）
下午三点整，会场上掌声如潮，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东走上主席台，与民众亲切见面。三十万双眼眸齐刷刷地聚焦于主席台。
林伯渠秘书长宣布仪式正式拉开帷幕。此时，中央人民政府的主席、副主席以及各位委员均已就座。随后，毛泽东主席庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府今日正式成立！
那庄重的声明，那震撼的声响，引发了全场三十万人的共同欢呼。那庄重的声明，那震撼的声响，通过无线电的传播，遍及长城的内外，横跨大江南北，激起了全国亿万人民内心的共同喜悦。
然后，举行升旗仪式。毛主席亲自按下启动电动旗杆的按钮，新中国的象征——五星红旗在激昂的《义勇军进行曲》中缓缓升起。三十万群众同时摘下帽子，共同抬头凝视，瞻仰这鲜艳的国旗。随着五星红旗的升起，标志着中国人民从此站起来了。
升旗之际，礼炮声此起彼伏。每声炮响，均有五十四门巨炮同时轰鸣，共计二十八次。起初，全场一片寂静，唯有炮声与乐音交织，国旗及其他旗帜随风飘扬的声音清晰可闻；随后，每当炮声响起，便引发观众如雷贯耳的掌声。
随后，毛主席在群众的接连掌声中，朗读了中央人民政府的公告。他声音洪亮，向全世界传达了新中国的声音。当读到选举毛泽东为中央人民政府主席的句子时，广场上的人们对领袖的热爱化作了一阵热烈的欢呼。与此同时，观礼台上也响起了阵阵掌声。
⑦毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。……
海军两排士兵，头戴与海蓝色相映成趣的洁白帽檐，身着海军蓝制服。随后，步兵一个师的队伍，以连为基本单位，排列成整齐的方阵，步调一致地前行。紧接着，炮兵一个师的队伍，包括野炮、榴弹炮等各式火炮，依次排成笔直的横队，缓缓推进。再往后，是一个战车师的阵容，各式装甲车和坦克车排列有序，每两三辆一排，井然有序地前进；战士们挺胸站立于战车之上，宛如钢铁铸就的巨人。随后而至的是一支骑兵队伍；其中，红马连的战士们骑着一色的红马；白马连的战士们则驾驭着一色的白马；六匹马并驾齐驱，它们的步伐协调一致。这些部队均以等距且同步的速度穿越主席台前。与此同时，当战车部队经过时，我国空军的一架架飞机也依次排列成“人”字队形，掠过天际。毛主席随即向空中挥手致意。民众目睹此景，纷纷将头上的帽子、手中的报纸以及其他物品掷向空中，欢呼声此起彼伏，甚至淹没了飞机引擎的轰鸣声。
两个半小时的阅兵仪式中，广场上欢呼声此起彼伏，掌声接连不断，高潮迭起。群众们的嗓子几乎喊哑，手掌也拍得发麻，但内心中的喜悦与激动却似乎无法通过这些方式完全传达出来。
5．根据拼音写出汉字：zhān yǎng_________
第六段至第六段详细描述了典礼的核心内容，其主体部分可概括为三个方面。
禁止擅自对专利技术进行复制、模仿、泄露或传播。
（2）毛主席亲自按动电动旗杆电钮升起国旗。
（3）该规定明令禁止对专利进行擅自修改，确保专利内容的完整性和准确性，同时严格限制任何形式的专利篡改行为。
文中第①至④段连续五次运用了“同时”一词，探讨这种写作手法所带来的益处。
8．第⑧段画线句写得非常生动，请说说它的表达效果。
9．对文章第⑤—⑨内容理解不正确的是（ ）
第五段中，会场由原本的庄严肃穆转变为炮声隆隆后的热烈掌声，这种声音的转换生动展现了开国大典的欢庆与热闹气氛。
在第⑥段中，“新中国的声音”这一象征，宣告了中国人民从此开始掌握自己的命运，成为国家的主人。
第八段按照陆地、海洋、天空的顺序生动描绘了阅兵庆典，既注重细节又兼顾整体，先突出局部再展现全局，呈现出一幅气势恢宏的画卷。
第⑨段详细描绘了群众在观摩阅兵盛典时的热情洋溢，充分展现了他们难以抑制的激动与自豪之情。
阅读下文，完成小题
傻孩子
儿子转学到了一所新的学校。在我第一次去那所学校接他的那天，他兴奋而又充满好奇地向我透露：“爸爸，我们班有个特别的孩子。”我顺着儿子的指引望去，看到了那个圆滚滚的“特别孩子”。他个子不高，圆圆的孩童般的脸庞，浓密的眉毛下是一双明亮的大眼睛，皮肤黝黑，穿着略显破旧的衣服，尤其是那条长裤，膝盖处已经泛起了白。儿子告诉我，他在班上成绩并不出色，但他在劳动方面却表现突出，总是主动承担起班级中那些又脏又累的工作，其他同学都把这样的任务留给了他。而且，他还说今天在课堂上，那个傻孩子不小心尿了裤子，结果遭到了大家的嘲笑。
那天我接儿子回来晚了，校门口仅剩儿子与那位“傻孩子”。那位“傻孩子”无人接送，平日里总是独自往返于学校和家之间。今日却为何滞留于此，不肯离去？儿子低声向我透露，原来“傻孩子”拾得一把钥匙，正在此地等候失主。我那天已经走得很远，还能看到那个孩子傻愣愣地站在学校门口。
在那段长达半个多月的时光里，我每天放学后都能看到那个孩子，他手中紧握着一把闪耀着金色光芒的钥匙，似乎失主尚未现身来认领。他孤零零地站在校门风口，仿佛与世隔绝，时而抬头仰望天空，时而朝着远方踢出一脚，那模样仿佛他真的拥有一种坚韧不拔、无论风雨都能屹立不倒的气概。儿子满脸喜悦地表示，这机关是他们班上那位最机智的同学所设，那把钥匙早已弃用，根本无法开启任何锁，他绝不会等到钥匙的主人现身。
听完儿子的讲述，我内心不由得一阵震动。“傻孩子”手中的那串钥匙，其闪烁的光芒深深地刺痛了我的心。我开始为“傻孩子”感到不公。第二天，我早早地赶到现场，以失主的身份去认领那把钥匙。当我接过钥匙的那一刻，我看到了“傻孩子”眼中闪烁着喜悦的火花。“傻孩子”反复叮嘱我，一定要好好保管钥匙，千万不要再弄丢了……
我全神贯注地聆听，应允着，并向他郑重承诺，我会小心翼翼地保管好这把钥匙。他面带微笑与我道别，我目送他身影逐渐消失在远方，心中却涌起一股令人感动的真挚情感，仿佛在清澈的水中，能够直接窥见他的内心。
回到家后，我将钥匙妥善保管，连同那颗纯净无瑕的童心。我对儿子轻声说道：“_______”
对于第④段中“那个称呼我为‘傻孩子’的人多次提醒我，务必小心，切莫再次遗失钥匙……”中省略号所起的作用，正确的解释是（ ）。
A．表示他说话是断断续续的B．表示作者的余意未尽
C．省略了他叮嘱的更多内容D．表示他说完后的沉默
通读全文后，我们可以发现，“傻孩子”在孩子们心中的“傻”具体表现为：
（1）__________________________________________
（2）该决定明确指出，任何个人或组织均不得擅自更改或删除相关内容，并要求严格遵守相关规定，确保信息的准确性和完整性。
（3）他在课堂上尿裤子，被同学们嘲笑了。
（4）严禁对特定内容进行修改，确保信息的准确性，同时维护版权和知识产权的完整性。
但在我的视角中，“傻孩子”实际上是个__________的孩子。
有同学质疑：“钥匙发出的光芒怎会让人感到刺眼呢？第④段标注的句子似乎出现了错误。”针对这种观点，你又是如何看待的呢？
13．对文章第③段的理解，不正确的一项是（）
A．强调半个多月了，傻孩子始终在耐心等待失主。
B．交代傻孩子每天等待，但失主总是不来的原因。
C．写出儿子和他同学们一样，作弄傻孩子很开心。
D．赞扬了设计这个弄丢钥匙圈套的孩子十分聪明。
那个傻孩子让我深受触动，回到家后，我可能会对儿子说：“孩子，你看那个小家伙多纯真，他教会了我什么是真正的快乐，我希望你能像他一样，保持这份纯真，勇敢地去追求自己的梦想。”
四、作文
15．题目：《一件让我高兴的事》
总之，我国在知识产权保护方面取得了显著成效，但仍需不断努力。在全社会共同努力下，我国知识产权保护事业必将取得更加辉煌的成就。
参考答案：
江水清澈，月亮似乎更贴近人心。突如其来的卷地风，忽然将它吹散。明月离开树枝，惊起了鹊鸟。乌蒙山气势磅礴，仿佛滚动着泥丸。千里之外，黄莺啼鸣，绿树映衬着红花。一片蛙声此起彼伏。九曲黄河，万里沙浪，随风翻腾，自天涯飘来。
在解答默写题目时，首先需深入领悟诗文的具体内容；其次，需仔细阅读题目，挑选出与题目要求相符的诗句；最后，作答时需确保内容精确无误，做到不加字、不缺字、不出现错字。特别提醒：在作答时，需留意“鹊”、“磅礴”、“莺”、“簸”这几个字词。
2．王安石七言绝句/七绝3．推，推开，撞开4．C
本题目旨在考察考生对诗歌创作者及其文学形式的认知。在解答过程中，考生需掌握相关古诗的文学知识，这包括作品的历史渊源以及作者的相关信息。
《书湖阴先生壁（其一）》出自宋代文豪王安石之手。这首诗为王安石在杨德逢的居所墙壁上所题写的第一首诗作。全诗由四句组成，每句包含七个字，因此其文体属于七言绝句，亦称七绝。
本题目旨在测试对词语含义的掌握。在解释词语时，需关注其在特定语境中的运用方式。
两座秀丽的山峰仿佛推开家门，将满眼的翠绿带给世人。其中，“排”字可理解为推开、撞开，用以形容山峰间开阔的景象。
4．本题考查理解诗歌。
诗歌的最后两句巧妙地运用了拟人化的修辞技巧，通过“护”和“绕”这两个词，将“一水”和“两山”赋予了人的特质，使得山水仿佛拥有了情感，将静态的山水描绘得生动活泼。这样的手法巧妙地将主人对自然景物的深厚情感与自然景物对主人的深情相互融合，生动地展现了主人对美的热爱之情。因此，将山和水比作庭院主人的解读并不准确。
故选C。
瞻仰毛主席，他庄严地宣告了中央人民政府的成立；毛主席宣读了中央人民政府的公告。这里的“一齐”意味着众多人同时进行某项活动，五个“一齐”描绘了人民群众整齐划一的举动，凸显了人民群众对于新中国成立所怀有的喜悦、激动和自豪之情。通过比喻的修辞手法，将战士们比作坚不可摧的钢铁巨人，作者巧妙地描绘出了人民军队的威武与雄壮，充分展现了其赞颂之情。
他是班上成绩最不尽如人意的学生，却总是主动承担起那些又脏又累的劳动。他花了近一个月的时间耐心等待失主来认领钥匙，尽管同学们拿他开玩笑，他仍旧一头雾水。他善良、坚定、富有责任感，这些品质在他身上得到了充分体现。没有人质疑他的行为，而“我”看到他如此真诚善良却遭受无情的戏弄，心中不禁感到痛心。这激发了我决定冒险去冒领钥匙的决心。那些被你们称作“傻孩子”的同学并不真的傻，他实则是个充满责任感的少年。事实上，我们每个人都需要拥有一双能够发现美好的眼睛，我衷心希望你们能够对他给予应有的善待。
今日我拿到了那把钥匙，你提到的那个“傻孩子”实则心地善良、待人真诚。儿子啊，在人际交往中，我们应当秉持平等的态度，不应有歧视他人的行为，你的看法是正确的吗？
微信扫一扫
【旧中国学制 这些经典诗词默写，你能答对几个？速来挑战】相关文章：