口头交流：本单元中口头交流的主题是“咨询”。在日常生活中，当我们不确定或不同意他人时，或者当遇到麻烦时，我们可以要求某人讨论。学习讨论是一种沟通技巧。与他人讨论时，您应该注意显示出理由，解释自己的想法并注意自己的语气。您应该真诚并相信理性。最重要的是在讨论时养成聆听的习惯。
随着时间的推移积累：用“ word”和“ word”积累四个字符的单词。例如：非说话，大胆的单词，只有几句话，小单词，小单词，自言自语，成千上万的单词，甜蜜的单词等。积累了描述事物形状和颜色的单词和句子。例如：细长，密集，雪白，蓝色，透明，绿松石，五颜六色。背诵古代诗《江雪》和刘Zongyuan的其他诗歌。
课堂笔记：
部编版二年级上册第21课《狐假虎威》，一起学经典寓言故事
01食物sh（谷物，食物，小吃）
对象（物品，动物，物体）
Y爷爷（爷爷，叔叔，上帝）
只是ji（即成就，会解决）
爪（爪，爪，爪）
神shn（精神，精神，不朽）
现场（活动，生活，工作）
PigZh（野猪，猪头，猪肉）
02假吉（Rocklands，Real，如果）
强大的Wi（强大的，权力，声望）
转动Zhun（转身，转，转身）
拉ch（拉，拉，拉）
声音（声音，声音，声音）
pi（发送，风格，风格）
违反Wi（违规，违法，抗命）
抗Kng（电阻，电阻，电阻）
去tng（Rush，Go，Go）
（接受，商店，采用）
愚蠢（雷，雷，雷声）
苦难（苦难，接受，苦难）
欺骗的pin（被欺骗，被骗，被骗）
借Ji（借，我，借口）
03转动Zhun（转弯）Zhun（转弯）
愚蠢（令人困惑的）mn（闷热）
假Ji（真和假）Ji（假期）
04豪华—— Maosheng Dify ——暴力——好奇
通常搜索——搜索——
看大约——
05豪华——稀疏拼图——了解——服从
半偏心和半个怀疑的——相信和毫无疑问。看着——左右仍在注视着
06狐狸假装是老虎的力量：Qin之前的汉族人的寓言。假：借。狐狸利用老虎的威胁来吓the所有野兽。后来，“狐狸假装成为老虎的力量”用于描述依靠或依靠他人的力量来欺负和恐吓人们。
郁郁葱葱：（植被）郁郁葱葱。
查找：努力工作或获得您需要的人或事物。
逮捕：逮捕，逮捕，用口语使用。
Gululu：描述了非常快速的旋转。
leng：leng，失去意识。
命令：上级给下属的说明。
威严：令人敬畏的动力或风格。
精神的光环：描述一个认为自己优越并表现出非常雄伟，宏伟和傲慢的外观的人。
半信仰和半个怀疑：半信仰和半个怀疑。相信它，不要相信它，您不确定事物的真相或虚假。
环顾四周：环顾四周。 Swagger：行走时故意摇动您的身体。描述了一种傲慢的态度。
071.狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”“骨圆”的图像表明狐狸有很多技巧，而且非常狡猾。 “打喉咙”表明，狐狸故意假装使老虎混淆。用响亮的声音给自己勇气。
2.“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。狐狸搬出了上帝，因为狐狸知道所有野兽都害怕老虎。尽管老虎是森林的国王，但它也受到上帝的控制。狐狸认为上帝是它的盾牌，因此它可以轻松覆盖老虎。
3.老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。狐狸的描述是“精神上的光环”和“摇头和尾巴”，完全表达了狐狸自命不凡的外观。老虎是“半束缚，一半”和“环顾四周”，描述了老虎被愚弄的有趣外观，但他完全没有意识到这一点。他们之间的鲜明对比进一步突出了狐狸的狡猾。
081.狐狸为什么要“假”老虎的威风？由于狐狸被老虎抓住，所以狐狸担心老虎会吃掉它。
2.狐狸是怎样“假”老虎的威风的？狐狸要求老虎跟随它到野兽。
3.百兽看到狐狸和老虎有什么反应？个野兽，大小，如此害怕，以至于逃走了。
4.这篇课文讲了一个什么故事？告诉了我们什么？本文用老虎的力量讲述了一只狐狸的故事，以吓the森林中的所有野兽。告诉我们，生活中的某些人利用其他人的力量来吓people人，但实际上他们没有真正的技能。
5.我们知道了狐狸是假借老虎的威风吓走百兽的，你想对老虎说什么？老虎，你被愚弄了，狡猾的狐狸用你的力量吓跑了所有的野兽。
09
END，本文到此结束，如果可以帮助到大家，还望关注本站哦！
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用户评论
找找看家里有没有当年我听过的《青蛙王子》和《狼来了》，这些都是经典！感觉现在的小朋友应该也喜欢这类的寓言故事。
有7位网友表示赞同！
其实很多人都觉得现在的绘本越来越复杂，孩子看不懂。我觉得寓言故事就简单易懂，还能打动人心，真的适合二年级的孩子们！
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小时候我最喜欢的其实是《石头记》，讲的道理深刻又有趣，可惜现在很少有人提起来啦。希望这些二年级的故事也能被记住。
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我儿子才六岁，最近特别喜欢听故事。我买了《守财奴》和他一起读，结果他懂得了很多道理！感觉寓言故事确实很有力量！
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看这标题以为是讲小学生的家长们应该怎么给孩子讲故事呢？原来是说二年级的小朋友适合读什么寓言故事啊！有点小小的失望吧。
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我家宝宝上二年级了，我还没给她看过太多寓言故事。看来要好好挑选一些好故事给她听听啦！这篇文章挺实用的！
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我小时候很喜欢看《聪明小兔》和《龟兔赛跑》。这些经典的故事虽然反复阅读但每次都能让我受益匪浅，希望现在二年级的孩子也能感受到它们的美好。
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感觉这些二年级寓言故事都比较古老了。有没有一些新的、比较符合现代孩子的口味的？
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我家女儿今年上三年级了，其实她不太喜歡听故事，更喜欢看动画片。想问问怎么才能让孩子对 寓言故事更有兴趣?
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二年级的寓言故事应该简单易懂，而且要有教育意义。我最推荐 《小国王》和《大笨象》，这些故事不仅有趣还能引发孩子的思考。
有8位网友表示赞同！
我印象里小时候看的寓言故事都是彩色印刷的书籍，现在的小朋友看起来是不是都喜欢精美的动画?
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我觉得二年级学生适合阅读一些情节简单、寓意深刻的古代寓言故事，例如《孔雀东南飞》，这故事不仅生动有趣，而且可以引导孩子学习做人处事。
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希望这些寓言故事能够帮助孩子们树立正确的人生观和价值观。我们应该从小培养孩子的道德修养以及独立思考能力！
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我女儿特别喜欢看一些动物类的寓言故事，比如《鸡与鸭》和《狐狸与葡萄》等。我觉得这类寓言故事能让孩子更直观的理解道理，同时也能够激发他们的想象力。
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其实家长应该根据孩子的具体情况选择合适的寓言故事，不能一味追求那些所谓的经典作品。 最重要的是让孩子喜欢阅读并从中学习到知识和道理！
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文章提到了好多寓言故事，我都有点想回想起小时候读过的内容了。不过我觉得现在的小孩需要接触一些新的、更贴近生活的寓言故事，才能引起他们的共鸣。
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二年级的寓言故事应该选择简单易懂的类型，并辅以生动的图片或插图，可以更好地吸引孩子们的注意力，并且让他们更容易理解故事的核心思想。
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