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【唐僧师徒摘桃子】有一天，唐·蒙克（Tang Monk）和他的门徒通过一个果园。树木被桃子覆盖，四个大师和门徒碰到果园挑选桃子。
过了一会儿，三个学徒跑到了大师身边。
Bajie笑着说：主人，我将为您进行考试。我们每个人都选择了相同数量的桃子。我的篮子里不到100。如果我们计算3和3，最后仍然剩下1个。您认为，我们每个人中有多少人选择？
莎森神秘地说：师父，我也会测试你。如果我的篮子里的桃子在4个和4个田中计数，则最终还剩1个。您认为，我们每个人中有多少人选择？
Wukong微笑着说：主人，我也会测试您。如果我的篮子里的桃子以5件计数，最后还剩1个。您认为，我们每个人都会选择其中有多少人？
唐·森（Tang Seng）迅速说出了他们各自采摘的桃子数量。你知道他们每个人都选择了多少桃子吗？
【聪明的小男孩】有一天，国王指着宫殿里的一个池塘，问：“谁能告诉我池塘里有多少水，我会用珠宝奖励他。如果我不能说，我将“奖励”你们50个鞭子。”部长们因这个突然的问题而感到困惑。
就像部长们惊慌失措一样，一个小男孩来到了牧群牛。在提出此事的原因之后，他说：“我想见这个国王。”
部长们把小男孩带到了国王。国王看到他面前的小男孩是黑暗，瘦小和小的，“有一个回答这个问题的奖项。如果你不能回答，你会被斩首。你知道吗？”在场的每个人都为这个小男孩担心，但是小男孩冷静地回答了国王的问题。绝望地，国王拿出珠宝并将其奖励给小男孩。孩子们，你知道他是如何回答的吗？
实际上，国王提出了条件不足的问题。在正常思维模式下，您找不到正确的答案。小男孩刚抓到这个钥匙。他回答说：“这取决于枪管的大小：如果枪管与池塘一样大，那是一桶水；如果桶仅是池塘的大小的一半，那就是两个水桶；如果桶的三分之一是池塘尺寸的三分之一，则是三分之三的水……”……”
这个小男孩实际上打破了他的习惯性思维模式，并对特定问题进行了特定的分析。他的思想多么聪明和灵活！
【小熊开店】一天，小猴子和小兔子来到了熊的水果店。
“如何出售桃子？”小海问。
“第一个篮子的成本为6元和3公斤，第二个篮子的成本为6元和2公斤。” Xiaoxiong回答。
小猴子再次说道：“如果我从两个篮子里拿出5公斤，我会付钱给你12元，对吗？”
熊点点头。
“然后我将全部购买。由于5公斤是12元，然后60公斤为1212=144元，对吗？”
“是的，是的。”小海说。
因此，猴子买了所有的桃子，为它们付出了代价，并与兔子开心。
当我晚上回到家时，熊签了出去，无论我如何计算，我都会亏钱。第二天，小猴子和小兔子找到了熊并告诉了情况，然后笑着说：“这是因为您学习不好，所以我们会教您一堂课。”他还给了熊。
熊使他的头感到羞耻，从那以后，他每天都在上课时非常认真，其中三个已经成为好朋友。
编辑：Qi Qi
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用户评论
这个故事讲得真棒！我儿子今年正好二年级，他对数学总是爱搭不理，现在看起来好像有点上心了，哈哈！
有19位网友表示赞同！
二年级的数学题，我的孩子都觉得太简单，希望以后的题目能更难一点，这样他才更有挑战性！
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故事图片看着很可爱，不过我感觉和数学知识关联性不太强，还是应该把数学知识更直接地融入到故事中，效果会更好。
有12位网友表示赞同！
这些小故事确实挺适合二年级的学生来学习数学，他们更容易理解和接受这种通俗易懂的讲解方式。我的女儿很喜欢这类故事！
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孩子爱看图片插图，把抽象的数学概念用生动的图像表达出来确实可以帮助提升孩子的学习兴趣！点赞点赞！
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故事虽然讲得有趣，但是数学知识就太简单了，二年级的学生应该接触到更深入的数学内容。希望以后能更新一些难度更高的故事。
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"简短"二字形容的真的太对了！每次给孩子辅导数学都感觉很烦躁，这些故事正好充当一个轻松有趣的学习工具，非常实用啊！
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我有点不太明白故事里的数学逻辑，或许需要解释得更加清晰一点，要不然孩子们就很难理解了。建议增加一些文字说明或图片辅助讲解。
有8位网友表示赞同！
我家孩子刚开始接触二年级数学，这些小故事帮助他建立起对数学的初步认知和兴趣，感觉很棒！
有17位网友表示赞同！
这个故事确实很有想象力，把抽象的数学概念变得生动有趣，我女儿看的津津有味！希望以后可以多更新一些类似的故事！
有12位网友表示赞同！
故事挺好的，但我觉得应该突出数学知识点，而不是只关注情节的发展。毕竟学习数学还是要掌握具体的解题方法和思维能力。
有18位网友表示赞同！
虽然故事很简短，但也包含了一些基本的数学道理，我女儿在看之后就主动问我喜欢怎么算数了，看来这个故事还是有一定的效果！我很高兴看到她对数学课越来越感兴趣了
有9位网友表示赞同！
这些故事太简单了，一点也不挑战二年级学生的思维能力。希望老师和家长能够给孩子们提供一些更深入的数学内容，带领他们探索数学的无限奥妙。
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图片很好看！孩子们喜欢看 colourful 的图片。story 也写得很容易理解，孩子很容易跟着故事理解数学的概念。（但是我还觉得有些概念需要说得详细一点）
有6位网友表示赞同！
故事很有创意，用生动形象的方式讲解数学知识真是太棒了！我的儿子从不喜欢学习数学，自从接触到这些小故事之后，他对数学的兴趣明显提高了！
有20位网友表示赞同！
我觉得这些故事可以帮助二年级学生更好地理解数学概念，但也需要注意的是，要引导孩子运用数学思维解决实际问题，而不是仅仅把故事看作是娱乐。
有14位网友表示赞同！
我儿子现在在学二年级的数学，他很喜欢听这些有图片的小故事。我觉得这种方法很有用！
有14位网友表示赞同！
故事的内容确实很适合二年级小学生理解，但我觉得还是需要父母和老师的引导才能更好地把数学知识内化到学生的思维模式中。
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