种子粘贴在绘图纸上
您可以描绘“世界谷物”
工作日不好的食物
在孩子的手中充满活力和活力
课程缘起的种植活动与孩子们在植树日进行。孩子们好奇地问：“我们种植的小种子会发芽吗？” “为什么种子会发芽？”在吃水果时，孩子们发现橙子里有种子，“所有植物都有种子吗？” “他们隐藏在哪里？”为了回答孩子的问题，带有种子的“约会”开始了！
“自然与社会是生活教科书。”儿童课程来自生活。《指南》的科学领域提出了针对幼儿的特定要求：“家庭联系自然，对周围的许多事物和现象感兴趣。”经常将孩子与自然接触会激发他们对周围事物的好奇心以及他们探索的愿望，并体验自然的魔力。遵循幼儿的特定认知方法和特定的认知轨迹，我们探索了与幼儿种子的秘密。随后，主题活动进行了《“我”和种子有个“约会”》。在每个人的讨论下，让年幼的孩子知道种子，了解种子的成长并发芽了自然的情感。
种子在哪里？种子藏在哪儿呢？带着疑惑开启了寻种子之旅……Haoyu：我在苹果中找到了种子。
贾耶：桃子里有种子，大
小米：当我吃橙子时，我发现了白色的橙色种子。
mingxi：南瓜中有种子，西红柿中的黄色种子是其种子。
yingying：我在橙色发现种子。
Tongxi：我在家里发现了大豆，绿豆，红豆和小米，它们都是种子。
Yihan：我吃的芒果的种子大而平坦。
Yixuan：我发现霍桑（Hawthorn）的种子很难。
通过儿童的调查，发现我们经常吃的食物中隐藏着很多种子。我们的活动还得到了父母的大力支持和合作，这不仅可以帮助孩子实现许多种子，而且还为幼儿园带来了一些种子。
孩子们展示了他们带来的种子，并通过观察，触摸，闻和比较，发现种子的颜色，大小，形状等，并增加对种子的理解。
种子的秘密通过科学活动，儿童得知种子是种子植物的繁殖体，是植物播种和繁殖的关键。种子可以在土壤中进行水效或种植。
埋葬种子后，他们需要合理的阳光，水分，温度等来繁殖和生长。种子植物有许多类型，不同类型的种子的外观变化很大。种子的颜色，形状，大小和寿命不同。
种子的秘密在植树片日，我们每天种植蔬菜种子，并每天通过儿童的施肥，松散土壤和浇水来照顾它们。种子每天都在增长。快来看看我们劳动的果实！
恩祖（Enzhu）在家里和母亲的孩子种植的玉米已经长大了，只是在等待甜玉米。我很期待.
种子真好玩夹豆大比拼《指南》指出，有必要创造条件和机会来促进儿童手的灵活协调。 “夹豆竞争”的实际活动刺激了孩子对正确使用筷子的兴趣，锻炼手指的灵活性和儿童动手操作能力。
分豆豆通过游戏，孩子可以根据对象的特征对对象进行分类和计数。他还愿意学习同龄人的分类策略，能够从多个角度对物体进行分类，并发展儿童小肌肉的灵活性。
种子秘密种子粘贴画创意儿童使用种子粘贴并与父母一起画。小种子会产生多种形状。这是一幅需要耐心和关心才能完成的绘画，孩子们从中发现了天然材料的美丽并体验成功的乐趣。
种子的美食香料种子，例如星茴香，胡椒和辣椒，使人们想起了我母亲制作的芬芳的炖猪肉。大豆，绿豆，红豆，米饭，小米等。让我们想起了胃稀饭。可以直接食用一些坚果种子。哇，事实证明种子是如此神奇！
好喝的豆浆我们选择了大豆，花生，红色日期等。将它们清洁，将它们放入大豆牛奶制造商中并加水，并制成不同的豆浆，孩子们的味道都享受了。
在家里，每天早上我醒来时，我的母亲会为我准备一杯美味的豆浆。好吧，谷物大豆牛奶美味又营养！
种子的故事带有小种子旅行，植物本身不会旅行，但他们会在旅途中发送种子。有些种子在风中飞来飞去，而另一些种子则与食用它们的动物长距离旅行。种子停止的地方，新植物都会生长。在《一粒种子的旅行》书中，让我们冒险冒险.
关于种子的故事很多，所以我会与您分享！
豆芽宝宝生长记我们对种子有更深入的了解，“红豆芽”实验已经开始！该实验分为“大豆组”和“绿豆组”。
1.第一步：挑豆挑选破碎的豆类，以便我们的种子可以扎根并发芽！
2.第二步：清水泡豆挑选豆类后，清洁豆子，向盆地加水，然后准备浸泡豆类。
一个晚上过去了，我们的豆子变成了圆形，我们喝了足够的水，等待发芽。
3.第三步：摆豆、铺纱布小豆子，躺下，将它们放平，用湿润的“小被子”盖住它们，然后立即发芽！
4.第四步：每天换水、喷水您必须每天三次更换婴儿豆芽的水！
5.第五步：每天观察豆芽、记录每天检查豆类的发芽已成为儿童的习惯，婴儿每天都仔细记录了豆类的变化。
6.第六步：豆子发芽了婴儿小心后要照顾我们的大豆婴儿和绿豆婴儿，他们已经发芽和长大了！
当孩子们返回家园时，他们开始与父母一起做，然后独自种植豆芽，探索豆芽的生长过程.
从原始的豆类到今天的豆芽，这是芽菜的萌芽和孩子们的动作！从最初的好奇心到观察，解决问题能力和同伴合作能力的发芽，这都是通过直接感知，实用的操作和个人经验来完成的。
“儿童在活动中发展。”这项活动围绕着主题“我有一个“日期”与种子”。为了使儿童对种子有全面而系统的了解，我们收集和利用各种资源来带领儿童从各个领域享受种子世界，并感知种子成长的出色技能。同时，这也使我们进一步意识到生活无处不在。孩子们的眼睛擅长发现。生活中的每一个小事都会引起他们探索的愿望。好奇心促使他们积极探索和发现，从而为他们提供了想象的空间。种子的奥秘远不止于此。我们的探索旅程还没有结束，种植区的小种子正在逐渐增长.
与爱相爱并在音乐会上发展
小心，等待花朵盛开
谢谢你的孩子
惊喜并感动我们
感谢您在幼儿园的相遇和理解
将双手融为一体
让我们一起创造一个快乐的童年！
我来显身手——走进庆安乐儿堡幼儿园中班幼儿主题课程故事
我将显示我的技能——进入中产阶级儿童主题课程的故事
每个孩子都等不及要长大了。他们期待成人世界，并期待尽快进入成人世界。随着“我将展示我的技能”主题的发展，孩子们逐渐了解周围的普通工人，并感知各个行业与我们的日常生活之间的密切关系；尝试完成困难的任务，为班级竭尽所能，并体验成为工人所获得的荣誉感。
我知道
01职业讨论
孩子们，您认为什么是职业？
职业是一项工作。
什么是职业？
该行业是消防员和护士。
02我的家人
为了更好地了解家庭的职业和工作内容，孩子们变成了小型调查员，并调查了周围的工人。
我会做的
01
我长大后想做
每个孩子都有自己喜欢的职业，让我们看一下孩子的想象力！
孩子们分享自己的梦想
02
我是劳动者
我们是班级的小型大师，可以帮助阿姨做很多事情，擦拭桌子，组织区域，扫地.
我在各行各业中都经历了
01
繁忙的酒店
02
一个勤奋的快递员
03
我是小医生
每个孩子都等不及要长大了。他们期待成人世界，并期待尽快进入成人世界。随着“我将展示我的技能”主题的发展，孩子们逐渐了解周围的普通工人，并感知各个行业与我们的日常生活之间的密切关系；尝试完成困难的任务，为班级竭尽所能，并体验成为工人所获得的荣誉感。
豆豆变戏法 | 诺亚舟天香华庭幼儿园中班课程故事
Doudou Magic Tricks | Noah Zhou Tianxiang Huating幼儿园中产阶级课程故事
01FATE
秋季是收获季节，各种豆类已经成熟。幼儿园的自然角落已经推出了许多新的豆类展示，这已成为孩子们最近讨论的话题。
因此，来自诺亚·周的中产阶级的老师与孩子们一起走进了《豆豆聚会》的主题，并了解了各种豆类，探索了豆类的奥秘，品尝了美味的豆类产品，并体验了“ Dou Dou Dou的魔力”的喜悦。
02课程进步
zhidoudou
毛豆
蚕豆
季节性豆
花生
了解doubao
孩子们热爱大自然，愿意探索和思考，每个人都非常活跃于一系列活动，以从自然中收集材料。
闻到它
KK：绿豆有淡淡的香气，需要小心闻到。
图安uan：我没有闻到.
ZI粉丝：我不喜欢黑豆的味道…
观察各种豆的外部特征
看看，触摸
猜猜，说
智慧探索
自然课程的发展目标指出，中产阶级儿童可以观察和比较生活中的事物或现象，发现他们与众不同且相同，并提出问题并大胆地根据观察结果猜出答案。
03“创世纪”豆
生命的味道很少，自然世界
1。松开土壤并挖土壤
2。加豆
3。盖和水
4。观察
儿童观察记录
活着的教育思想指出，所有学校中的所有活动都是孩子们自己可以做的事情，他们应该自己做。如果他们这样做，他们将直接与事物接触并获得直接的经验。
04“ play” doudou
Doudou游戏
大讨论
KK：您可以和Doudou一起玩
Doudou：Doudou可以用作音乐
Chenchen：可以用来做饭，假装吃饭
运输豆
吹豆
炸豆
《指南》指出：了解幼儿的学习方法和特征。儿童的学习是基于直接经验，并且是在游戏和日常生活中进行的。
好了，关于中班幼儿故事表演,中班幼儿故事表演规则和的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
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用户评论
我觉得这个主题太棒了！我记得小时候也喜欢参加类似的故事表演活动，感觉那种站在舞台上的感觉真的超好！希望这些小演员能尽情发挥，享受表演的乐趣！
有12位网友表示赞同！
作为一名幼儿园老师，我觉得这类活动对孩子的成长有益处。比如可以锻炼他们的表达能力、团队合作精神等等。当然啦，最重要的还是让他们感受到快乐和自信。
有11位网友表示赞同！
我们家孩子也参加这种故事表演活动两次了！他每次都超级兴奋，回家后还一再叨念自己表演的样子，这让我觉得很有意义。我相信孩子们通过这些活动能学到很多东西啊~
有10位网友表示赞同！
其实我个人不太赞成这样早点让孩子进行正式的舞台表演。他们应该在自然的环境中玩耍和成长，我觉得规则太多反而会压抑他们的创造力和快乐感…
有15位网友表示赞同！
这篇文章说的很对，故事表演活动确实要注重寓教于乐，不能把它变成一种负担。孩子们应该在轻松愉快的氛围下体验表演的乐趣
有15位网友表示赞同！
中班幼儿故事表演规则很重要啊！要不然很容易出现孩子乱哄哄的情况，影响整体效果。希望这些规矩能帮助孩子们更好地完成表演！
有16位网友表示赞同！
我儿子超级爱看故事书，尤其那些能唱出来的童话故事他听过一遍又一遍，每次都咿咿呀呀跟着哼唱歌词。不知道他会不会想上舞台表演呢？
有8位网友表示赞同！
我总觉得幼儿园的这些活动有时候让人摸不着头脑…为什么非要设置这么严格的规则呢？难道孩子们就不能自由发挥嘛？多一点包容心更能激发孩子们的创造力吧！
有16位网友表示赞同！
这篇文章提醒了我很重要的一点，中班孩子的理解能力和表达能力都还在发育阶段，所以故事表演需要适当的引导和帮助。家长和老师都需要做好充分的准备!
有10位网友表示赞同！
我女儿很喜欢在家里模仿那些故事书里的角色和情节，她经常穿着我们给她找的一些小裙子对着镜子学着说话的样子。真想带她去参加一场正式的故事表演试一试！
有7位网友表示赞同！
这篇文章说得太对了！中班幼儿故事表演确实要注重培养孩子的自信心和表达能力，但也要注意避免过度训练让他们压力过大。每个孩子的发展节奏都不一样，我们应该尊重他们的个体差异!
有18位网友表示赞同！
我觉得孩子们在参与故事表演的过程中会收获很多！比如可以学习到一些表演技巧，也可以学会如何与他人合作。总之，这是一个很好的成长体验!
有12位网友表示赞同！
故事表演确实是一个很好的能让孩子表达自我的方式，通过扮演不同角色，他们可以更加深入地理解故事内容和人物情感。而且还能在舞台上锻炼胆量和自信心！
有20位网友表示赞同！
我担心一些家长会过度追求最终的效果，让孩子们压力太大。我觉得无论最终结果如何，家长的主要责任应该是陪伴孩子享受表演的乐趣，鼓励他们勇于表达自己!
有6位网友表示赞同！
故事表演可以培养孩子的语言表达能力、想象力、艺术素养等等！这些都是对孩子未来发展很有帮助的！我认为中班幼儿的这个阶段正是进行这类活动的好时机!
有5位网友表示赞同！
我小时候也参与过很多班级里的故事表演，那种感觉真的很有趣！我希望能看到更多小朋友们在舞台上自信地展现自己，分享他们的精彩演出！
有14位网友表示赞同！