大家好，今天来为大家分享一年级 一年级下册数学应用题100道必考的一些知识点，和的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
第一次：31，34，37，（），（）。您一目了然看不到规则，数字是不连续的，而且它们不像以下问题。他们都是整数。他们早在幼儿园就对他们非常熟悉，因为他们读了很多数字构建块，因此自然会记住它们。
第二次：7870两个数字不相邻，因此无法应用两个数字之间差异的先前方法。我们应该如何找到规则？不知道从哪里开始！同样，以前的都是5种不同，这也是我每天在童年时期谈论的规则。
畏难情绪严重！每次看到一个新问题时，我感到害怕，认为我做不到，我没有动力利用现有知识来思考它，而我只是放弃了。
规律识别困难！我不知道这些问题实际上正在检查连续的加法和减法，而且我不知道如何灵活使用它们。
观察和归纳能力不足！一个逐一比较和标记更改的习惯，因此很难发现规则。
简而言之，没有足够的动力来学习，缺乏解决问题的能力，差的基础和缺乏培训。
目前，这种类型的问题仍处于“规律连续且一致”的水平，并且没有交替的更改，因此学习并不难。
首先，提升解题自信。让孩子们知道在学校测试的问题不会超过教学大纲，但它们不会与教科书中的问题完全相同。会有很多变化，但是可以通过现有知识来解决它们，以便孩子们有信心挑战看似困难的问题。
此类问题实际上是教科书第51页的“连续减一个数写出差值”。在考试中，减法和减法将改变并出现类似的问题，它们还将改变表格，并将其变成“按顺序填充数字”。算法是相同的。
帮助孩子建立与知识点的联系将大大消除对困难的恐惧。
其次，分步引导。问孩子：谁比谁大？根据特定问题调整问题方法，以帮助儿童发现固定的差异。
例如，
问：什么是34至31？什么是37至34？您有什么共同点？
孩子可以计算出差值为3个，因此他知道之后空间中的相邻数字+3。
问：什么是78至70？中间可以填写哪些数字？哪个数字可以保证增加数字相同？
可以计算差异的孩子的价值为8，其中包括77、76、75、74、73、72和71的价值。计算发现74是合适的，78-74=4，74-70=4。
进一步的指导是4是否正好是8的一半，为后续摘要奠定了基础。
绘制纸上相邻数字的增加或减少，标记变化，并观察一个数字的连续添加和减法规则。
您还可以使用计数棒或构件详细显示它们，以便孩子们可以看到数字的直观变化。
依次提出数量增加的数量，或者依次消除数量减少的数量，并感到数量的增加和减少。
最后，规律归纳训练。以有序的方式解决问题的步骤摘要。
第一步，观察数字是递增还是递减。增量正在添加相同的数字，减少的数字减少了相同的数字。
第二步，计算相邻两个数之差，找到每次增加或减少的数字。如果两个数字是连续的，则只需计算一次即可。
如果两个数字之间存在一个空间，则需要两次计算。减去两个数字后，请考虑差异的一半。 （儿童也理解了上学期一半学习的概念）。
第三步，按照增减规律，加减第二步计算出的差值，填入空格内。第四步，验算差值。计算每个两个相邻数字之间的差，以查看它们是否是相同的数字。
请按照上述步骤回答“31，34，37，（），（）”。数字越来越大，并且每个数字都添加到一个数字中。34-31=3，37-34=3。然后37后37+3=40，40+3=43=43.43-40=43-40=3，40-37=3，40-37=3，差异和正确的步骤。
这个数字越来越小，每个数字都减少了一个。 78-70=8，8是4。然后78在78-4=74、70落后70-4=66，而66-4=62在66。78-74=4、74-74、74-70=4、70-70=4、70-66=4、66-62=4，差异是一致和正确的。孩子了解这种类型的问题的实践，并阐明了回答问题的步骤，但不会重复接受培训，只试图轻松尝试一下。随着时间的流逝，孩子的理解和记忆将变得模糊，因此他们还需要找到类似的问题以进行实践，培养观察和思维习惯，并提高他们的能力。
我发现了一些让孩子练习和巩固的练习。
“7870”在一年级的数学中，按顺序填补数字不是一个非常复杂的问题，但是由于孩子们看到的东西很少并且容易被卡住，所以他们应该帮助孩子克服对困难的恐惧并开放思想。
根据孩子的认知特征，通过联系教科书知识，提出问题，直观的演示和有针对性的练习，孩子可以逐渐掌握常规分析，提高他们对解决问题的信心，并提高他们回答问题的准确性。
010-110小学的一年级和二年级是写作的最初阶段，这通常也是儿童养成写作习惯的关键阶段。孩子是否喜欢阅读和写作，是否会影响他的论文质量和兴趣。因此，较低的成绩应特别注意指导孩子在此阶段阅读图片并讲话，为孩子们学习平稳学习并喜欢写论文的良好基础。
同时，在小学的较低年级中写单词作为中文考试的一部分，不仅在此阶段培养了儿童能力，而且还巩固了未来的写作技巧。在此过程中，孩子们接受的培训为高中写作奠定了基础。
指导小学较低年级的孩子学习图片是组成培训的一种重要形式，也是培养小学较低年级的儿童以理解，思考，想象和表达的好方法。一般而言，您应该关注“看，思考，说话和写作”的四个链接。
（文章末尾有一个纯印刷版）
（文章末尾有一个纯印刷版）
写在最后：谁+在哪里+该怎么办？
三素句：何时+谁+在哪里+在哪里做？
四素句：当+谁+ who + where +在哪里做什么+结果？
五素句：一天，昨天，今天，早晨，中午，晚上，星星，天数，周末，春天来了，夏天来了，植树日来了.
时间什么时间在医院，家里，学校，公园，郊区，游乐场，公共汽车，河边.等等。
地点在哪儿Xiao Ming，Xiao Hong，父母，老师，同学，孩子，他（他们，小白兔子，小猴子.
人物谁洗碗，清扫地板，擦拭桌子，买蔬菜，放弃座位，阅读，阅读，做作业，建造雪人，讲故事，打篮球.等等
事件在干什么我快乐地回家了，这里真漂亮！
【一年级 一年级下册数学应用题100道必考】相关文章：
用户评论
这份资源真是太棒了！想找一帮孩子一起刷数学题一直没找到合适的资料，现在有了这个，终于可以放心了！
有11位网友表示赞同！
这100道题涵盖的面还挺全面的，刚好跟教材的内容对得上。感觉孩子做完练习后理解更透彻了。
有12位网友表示赞同！
看名字就觉得很有气势！ "必考" 这种说法会不会有点吓人？
有18位网友表示赞同！
真希望有相应的答题解析，单独出题没啥用，关键是能解释清楚步骤，这样才能真正帮助孩子理解。
有16位网友表示赞同！
一年级数学应用题就这水平？感觉太简单了，对高能力的孩子来说可能毫无挑战性。
有18位网友表示赞同！
我儿子一年级的暑假作业正好要复习一下数学，这份题集很适合他练手！
有13位网友表示赞同！
每次买这种练习题都希望质量好点，别是一堆简单的反复套路的题。
有7位网友表示赞同！
是不是会有答案啊？ 担心孩子做不对都不知道哪里错了。
有14位网友表示赞同！
数学这门课我本身就没学太好，现在还得帮着孩子补习，希望这份材料能帮助我们高效的提高孩子的数学能力。
有19位网友表示赞同！
一年级的小朋友看这些应用题肯定很难懂啊，家长得经常辅导才行！
有8位网友表示赞同！
下载了试看了一下，题目比较生动形象，希望能真正吸引孩子练习数学。
有7位网友表示赞同！
感觉这个资源还是不错的，可以作为补充练习教材使用。但不要依赖唯一一种练习方法，要多尝试多种形式的学习才能更全面！
有11位网友表示赞同！
要是能把答案结合讲解解析一起发出来就更好了！这样家长和孩子都能更好地理解题目的解题思路。
有14位网友表示赞同！
这100道题目真的必考吗？感觉有点夸张，我们还是按教材学习为主吧。
有17位网友表示赞同！
希望这份资源能提升孩子的数学思维能力，而不是仅仅死记硬背公式！
有12位网友表示赞同！
买一套试试看，如果孩子觉得有用就继续使用，反正现在学费和补习班收费那么高，找个合适练习题也是不错的选择。
有17位网友表示赞同！
这100道题是不是会重复很多？感觉有些题目还比较难懂，需要老师指导才能理解。
有17位网友表示赞同！
孩子每次数学作业都头疼，希望你能通过这份题目提高孩子的学习兴趣和成绩！
有10位网友表示赞同！