在二年级的全面实践活动中，学生们用自己的双手制作了方向董事会！每个人都使用纸板，指南针，彩色笔等材料首先绘制美丽的光盘，然后将其标记在八个方向上：东，南，西，北，东北，东北，西北，东南和西南。一些学生还绘制了太阳，鲜花和其他装饰品，以使转向板既实用又美丽。通过制作指导委员会，每个人不仅学会了识别指示，而且还感受到了生活中数学的喜悦。方向委员会已经成为探索校园并发现指示的小助手！
尽管制作指导委员会的全面实际活动已经结束，但学生的探索数学和探索生活的步伐不会停止。这些手工制作的定向板就像打开数学乐趣之门的关键，为生活和数学密切相关的儿童打开了“新的地平线”。我希望，凭借对数学的热情，学生将继续在未来的实践和学习中发现和成长，并用他们的智慧和手来画出自己的精彩数学图片！鲍托城柔和小学一年级的一年级和二年级的数学实践活动是学生探索数学世界的绝佳开始。在这些有趣的活动中，儿童不仅获得知识，而且还为从数学角度观察世界的大门打开了大门，并通过数学思维解决了问题。数学的魅力在他们的小练习中悄悄地开花。我期待小门和其他人继续对数学学习的未来道路，解锁更多的数学谜团，并撰写他们精彩的数学章节的这种热情和好奇心。
用故事玩转数学！让宝宝轻松爱上数学的秘诀
数学教育不必很无聊！通过生动有趣的故事，婴儿可以在听这个故事时自然可以掌握数学知识。今天，我分享了如何使用故事来教育数学，以便婴儿可以在幸福中学习！
趣味性强：这个故事吸引了婴儿的注意力，并使数学学习变得有趣。情境化学习：通过故事情节，数学知识被整合到生活场景中，以帮助婴儿更好地理解。培养想象力：这个故事激发了婴儿的想象力，并使数学学习更加生动。内容简单易懂：选择一个适合婴儿年龄并避免过度复杂地块的故事。数学元素突出：故事应包括数学知识，例如计数，形状，分类和比较。画面生动有趣：带有丰富插图和鲜艳色彩的故事可以吸引婴儿的兴趣。《好饿的毛毛虫》数学知识点：计数，订单，分类故事内容：Caterpillar每天吃不同的食物，婴儿可以计算食用多少。《三只小猪》数学知识点：比较，形状，数量故事内容：三只小猪使用不同的材料来建造房屋，婴儿可以比较房屋的牢固性和形状。《小蓝和小黄》数学知识点：颜色混合和分类故事内容：混合后的小蓝色和黄色变为绿色，婴儿可以学习颜色的变化和分类。《数学小天才》 系列数学知识点：加法和减法，几何图，时间故事内容：通过主角的冒险故事将数学知识整合到其中。互动提问：在故事期间询问婴儿问题，例如“小兔子有多少胡萝卜？”实物演示：使用玩具或真实对象在故事中演示数学概念，例如建造带有构建块的房屋。角色扮演：让婴儿亲身体验数学知识。数数接龙：根据故事的情节，与婴儿一起数，例如“小兔子跳了3次和2次，总共跳了多少次？”形状拼图：使用构建块或卡片来阐明故事中的形状，例如“猪的房子是三角形”。分类比赛：基于故事中的物品，例如“分离水果和蔬菜”。使用故事进行数学教育不仅可以使婴儿轻松掌握数学知识，还可以增强亲子关系！快速尝试这些方法，让您的宝宝爱上故事中的数学！
一年级下册数学故事—“最美汉字”的计数大挑战
今天，阳光小学的一年级孩子非常兴奋，因为老师宣布他们将举办“最美丽的汉字”选择活动！每个人都拿出铅笔和彩色笔来展示自己的技能。小朋友和小朋友小米更具活力。两人同意比较谁写了更漂亮的角色，并计算他们写了多少个角色。
小米躺在桌子上，用中风写作，并以低声计数：“ 1、2、3 . 25、26！”他满意地看着自己的作品，有26个汉字，每个角色都是直的，就像一排小士兵一样。
另一方面，小米不愿意被淘汰。她用一支彩色笔为每个角色画小鞋带，并在写作时数量：“ 1、2、3 . 21、22！”她从额头上擦了擦汗水，微笑着想：“尽管我写的比小米少了，但我的角色很丰富多彩！”
事件结束后，老师微笑着问：“小米写了26个单词，小米写了22个单词。他们总共写了多少个单词？”
对于小米和小米来说，这个问题并不困难！小小的突然有灵感，从她的校园里取出了一个柜台，并说：“让我们用它来计算！”
小米点点头，拿起柜台，并首先拨出了小米的26个单词：两个珠子从十个位置转移了，而6个珠子则从一个位置转移。 “看，这是我的26个单词！”
小米继续说：“现在，我们必须添加我的22个单词。”她首先小心地向十个数字添加了两个珠子，柜台上的十位数字变成了四个珠子。 “这是20个！”然后，她在单个位置中轻轻地添加了两个珠子，并且单个位置上的珠子从六个变为八个。 “这是一个增加的2！”
他们两个凝视着柜台，一致喊道：“十位数为4个，单位数是8个，他们在一起48！”
为了确保答案是正确的，小米建议再次对其进行计算。他将26分为20和6，小小利的22分为20和2。“ 20加20等于40、6加2等于8、40加8或48！”
现在，他们更加确定，并高兴地举手报告：“老师，我们总共写了48个字！”
老师竖起大拇指：“太好了！不仅写了精美的单词，而且您还可以使用计数器来计算！”其他孩子也过来，好奇地看着柜台，学习使用小米和小米的方法来计算。
教室里充满了欢快的笑声，事实证明，数学可能会如此有趣！
END，本文到此结束，如果可以帮助到大家，还望关注本站哦！
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用户评论
这个视频太棒了！我儿子一年级刚开始学习数学，他很喜欢这种轻松有趣的小故事讲解。把教材融入故事中真的很厉害，可以快速提升孩子对数学的理解和兴趣。
有5位网友表示赞同！
两分钟就能讲明白小学数学的概念？看标题以为是一些简单的加减法，结果看完发现内容还挺丰富，感觉自己都能学到点东西！
有10位网友表示赞同！
这个视频很有创意，但我觉得二年级的孩子可能更适合观看。一年级的小朋友注意力比较分散，也许很难全神贯注听完两分钟的故事。建议可以把故事分成几个小片段，更容易引起孩子的注意。
有17位网友表示赞同！
每次看到这种用故事情节讲解数学的视频都会想起小时候学习数学的方式，感觉比单纯地死记硬背公式有意思得多！希望现在学校也能更多地采用这种趣味教学方式。
有9位网友表示赞同！
我女儿很喜欢看这些故事讲数学的视频，每次看完都特别高兴，还自己想方设法用生活中出现的场景来应用这些数学知识，可见这种方法真的有效！
有12位网友表示赞同！
虽然内容简要，但讲得还挺生动有趣的，如果能把所有的数学概念都做成这种小故事，相信很多孩子都会更加喜欢数学学习。 不过，数学的学习需要系统的辅导，这仅仅是启蒙的作用。
有13位网友表示赞同！
这个视频时长太短了！两分钟的时间根本无法全面讲解一个数学概念，更像是宣传片，吸引观众注册什么？还是赶紧把内容讲清楚吧！
有9位网友表示赞同！
我的小孩刚开始上小学一年级，每天都给我抱怨数学好难学。看到这种轻松有趣的小故事教学方式，感觉很有希望他能爱上数学了！
有6位网友表示赞同！
两分钟的简短视频，其实已经很难在深度讲解一个数学概念了。不过，这个故事讲得不错，能吸引孩子的注意力，让孩子初步了解数学的核心思想。如果家长有空的话，可以和孩子一起观看，并进行一些简单的解释和拓展。
有20位网友表示赞同！
我觉得这种教学方式很有创意，把枯燥的数学知识融入有趣的故事中，更容易让孩子们接受和理解。希望以后学校也能更多地采用这种趣味化教学方式，提高孩子的学习兴趣！
有17位网友表示赞同！
故事的内容比较简单，适合一年级的小朋友观看学习。但家长在陪同孩子一起观看时要注意引导，帮助孩子更深入的理解数学概念。
有15位网友表示赞同！
这个视频讲得很有意思，虽然是简短的故事，但能让孩子了解到基本的数学原理。我觉得这种寓教于乐的方法非常适合小学生学习数学！
有16位网友表示赞同！
故事很活泼可爱，可以让小朋友们感受到数学的趣味性，而不是枯燥乏味。希望以后制作更多这样有意思的数学教学视频！
有7位网友表示赞同！
两分钟实在太短了！一个简单的数学概念都无法讲解完，更像是广告宣传片，吸引你去注册他们的网站或课程。期待他们能更注重内容本身，不要只顾时长简省。
有15位网友表示赞同！
这样的故事确实能引发孩子们的兴趣，引导他们去思考数学问题。但需要家长和老师配合进行更深入的讲解才能让孩子真正理解这些概念。
有10位网友表示赞同！
这个视频挺有意思的！把数学融入到有趣的故事里，能让小朋友们更容易接受和学习。希望以后有更多类似的视频分享出来!
有7位网友表示赞同！
虽然故事短小精悍，但能激发孩子的思维，让孩子初步了解数学的概念。 作为家长，可以结合故事内容进行更深入的讲解，帮助孩子更好地理解数学。
有15位网友表示赞同！
看着这些小朋友学习数学如此轻松有趣的样子，让我想起了自己小时候学习的场景——那时候没有这种生动有趣的教学方式……
有20位网友表示赞同！
虽然视频很短，但讲了一个完整的故事。故事的故事情节有趣，能够吸引孩子的注意力，让孩子在玩乐中学习数学知识。 这类寓教于乐的教学模式非常值得推广！
有7位网友表示赞同！