【学习目标】
语言构建与运用:背诵诗词,准确读出节奏,把握情感基调; 利用注释准确把握诗的大意,掌握关键词; 掌握《旦歌行》、《归园田野》中的隐喻、转喻、典故等中国白描的艺术手法。
思想发展与提高:通过反复阅读和理解,我们可以体会到曹操在有生之年广纳贤才、建功立业、实现统一的雄心。 陶渊明厌倦了官场,厌倦了辞官归隐下乡务工的自由和快乐。
审美欣赏与创作:体会《弹歌行》中的笔行、用点、《归园田野》中的白描等艺术手法的艺术美感; 欣赏两位诗人不同的人生选择所传达的情感之美。
文化传承与理解:理解《诗经·子金》、《诗经·鲁名》、《管子》、《史记·鲁周公世家》中《旦歌》中提到的相关句子兴”; 了解古代诗人的情感表达方式 培养学生在不同情境下通过诗歌表达对生活的独特发现和创造性表达。
【学习重点】体验诗人不同的情感,了解比兴、典故、白描等技法的运用,了解诗人独特的人生选择。
【学习过程】
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亲爱的同学们,“魏晋沧桑,人生酸甜苦辣,已化为永恒的魅力,铸就了不朽的诗意精神,代代相传,永续不衰。” 这是“中国诗词大会”的“魏晋专场”,活动现场,期待同学们的积极参与。
学习活动一:齐鉴奇文
“中国诗词大会”主办方举办“非凡散文赏析”活动。 主办方精选了两部魏晋诗文名著,一本是曹操的《段歌行》,另一本是陶渊明的《归园》《寓所》。 请按照主办方的要求,欣赏和分析这首诗的情绪基调、写作思想、诗人的情感等。
1、读诗词、明集曲。
学生感性地朗读诗歌,感知诗歌整体的情感基调。
阅读指南:曹操的四言诗,两两拍,多是悲凉悲凉,也有慷慨豪迈。 陶渊明的五言诗221首或212首,多是他回国时的所见所闻,满心欢喜。
2.寻找诗意的眼睛和清晰的思维。
苏轼曾说:“天工忽反转,诗眼巧妙增减。” 范成大也说:“道之眼已尽,诗之眼还在”。 请找出两首诗的“诗眼”,并围绕“诗眼”分析文章的写作思路。
默认答案:
《断歌行》的诗眼是“忧”。 全文围绕“忧”字,以“何以忧”为主线贯穿全文。
《归园居田》的诗眼就是“归”。 全诗围绕“归”字展开,出自《为何归来》。 “你从哪里回来?” “你去哪里?”
3、分析词语、句子,体会情感。
狄德罗说:“只有情感,而且是最伟大的情感,才能使灵魂取得伟大的成果。” 《弹歌行》和《归园》都蕴含着丰富而深刻的情感。 请结合具体经文了解详情。 分析。
默认答案:
曹操《弹歌行》:
第一、二章:诗人以八句开篇,以歌与酒,抒发人生苦短、岁月流逝的感慨。 诗人演绎“忧”字,既抒发个人感情,又隐含着对人才的提醒:人生如朝露,转瞬即逝,要抓住施展抱负的机会。
第二、四章:用“青青紫金,抚我心。但为王者,苦思至此”,直接表达了对贤才之士的向往,同时寓意“就算我不去,子宁也不会跟着我吧?” 提醒有才华的人主动走向自己,怀着真挚温暖的感情。 再用《诗经·小雅·鹿鸣》中的四句来形容宾主其乐融融的情景。 虽然没有直接明说,但对人才的渴望和渴求已经表达得淋漓尽致。
第五、六章:“明如月,何时可止?忧从之,不可断。” 根据上一篇文章,我担心寻找人才。 这四句呼应了上文中才子将至的喜庆场面。 正是前面内容的重复和变异,使得诗歌呈现出短歌反复吟诵、低语的特点。
第七章、第八章:“日月星稀,黑鹊南飞,绕树三圈,何枝可依?” 对情景的准确生动的描述,写得寓意深刻,像黑鹊一样激励着无枝可依的人才。 希望他们不要三心二意,要善于选枝落户,早日找回自己。 表现了诗人对人才的渴求,更能让人感受到当时的社会氛围。 后四句“山不厌其高,海不厌其深。周公吐其养,天下归其心”。 用比喻令人信服地表达了人才越多越好。
陶渊明《归园居田》:
前八句写诗人因鄙视仕途而归乡,隐含着“为何而归”和“从何处归来”两个方面。 前两句描写了诗人不应有适应世俗、热爱丘陵的气质和本性。 同时,“受灼”二字也揭示了诗人返乡的原因。 同时,从“误入尘网”、“金鸟”、“塘鱼”等词中,我们可以看到诗人对家乡的向往,同时也看到了他对官场生活的厌恶和否定。
后十二句描写了宁静美好的田园生活和愉快的心情。 它隐含着“去哪里”和“怎么去”两个方面。 诗人通过对景物的描写,描绘了宁静、纯朴、自然的田园生活,表达了诗人对田园生活的热爱。 同时,后四句用“无尘”“户”“闲室”来衬托诗人宁静的心境,抒发返乡后的喜悦之情。
学习活动二:技巧分享与解析
曹操与陶渊明一起参加“中国诗词大会”诗歌创作比赛。 在评选过程中,主办方发现两首诗在语言风格和表达技巧上有很大不同。 请代表其中一位谈谈您自己的创作,当时运用了哪些独特的艺术手法,表达了怎样的深刻含义。
一、“段歌行”技法欣赏
李白写“拔刀断水,水更流,举杯更解忧愁”,范仲淹写“酒入愁心,化作泪”。相思》中,李清照写到“双溪蚱蜢船,恐怕承载不了多少忧愁”。在诗的国度里,不同的人在不同的诗中表达着不同的忧愁,让我们感受古韵,并尝试从手法的角度分析曹操的悲伤。
答案的前提是:
(1) 比星
“就像月亮一样,我什么时候才能停下来?” 比星以明月为起点,指出何处寻人才。
“日月星稀,黑鹊南飞,绕树三圈,还靠什么枝?” 黑鹊崛起指的是招揽人才。
“山不嫌高,海不嫌深,周公吐其养,天下归其心”。 指的是广纳贤才的胸怀。
(2) 转喻
“宽宏大量,忘却忧虑。如何解除忧虑?只有杜康。” 借喻:杜康指的是酒
(三)典故
“青青紫金,抚慰我的心。不过为了大王的缘故,我才思索至今。悠悠鹿鸣,野食的苹果。我有客人,弹琴吹笙。” 引用《诗经》中的一首诗,表达作者求贤若渴的意思,说明有才华的人来投奔他,他会以最礼相待。
“山不厌其高,海不厌其深”。 《管子行解》里有句话:海不惜水,故能成大;海不惜水,故能成大;不惜水,故能成大;不惜水,故能成大;不惜水,故能成大;不惜水,故能成大;不惜水,故能成大;不惜水,故能成大;不惜水,故能成大;不惜水,故能成大;不惜水,故能成大;不惜水,故能成大;不惜水,故能成大;不惜水,故能成大;不惜水,故能成大;不惜水,故能成大。 大胸怀意在表明诗人以开放的心态接受人才,只有人才才能得到提拔,而且越多越好。
“周公吐食,天下归心”。 据《史记·鲁周公世家》记载,周公“三洗头,三吐食,候士人,恐失天下圣贤”。 ”。 自我对比显示出巨大的野心和称霸世界的欲望。
(补充典故的相关知识,“典故”是指诗歌中运用各种技巧,或引用,或变换,或借用前人的句子、故事。使诗歌可读性强,文采丰沛,能使情感的表达含蓄而微妙。)
二、“归园居田”技法分析
在陶渊明喊出“五斗米弯不了腰,打拳是村里小人”后,谢隐离开了官场。 《归园田野(上)》是他离开官场后创作的一系列诗作中的第一首。 请从技术的角度来欣赏和分析。
答案的前提是:
(1)先写近景,后写远景,远近结合
“方屋十几亩……桃李罗堂前”四句是特写,从我自己的房子开始。 房屋古朴古朴,但树影婆娑,在自然的质朴中呈现出宁静与美丽。 “温暖温暖的元人村,炊烟袅袅的废墟”是愿景。 远远望去,村庄的轮廓已经模糊,炊烟袅袅。 一切都是平静、舒缓、柔和的。
(2)动静结合
整体画面静谧,如“榆柳荫后檐,堂前桃李”,“屋宇清净,屋外闲适”等,表现出清静安宁之美。乡村。 静谧的场景中,却出现了动人的画面:“一衣絮硝烟”、“深巷犬吠,桑树顶鸡啼”。 炊烟飘扬、狗吠、鸡在树顶打鸣,剧照中场景不少。 大量的动作让这幅乡村民居的画面立刻变得生动起来。
(3)画线法
比如“方屋十余亩,草房八九间”,没有任何粉饰的话,简单如文字,却恰到好处,富有诗意。
(4) 精炼词语
比如“阴”字,形容树木高大,枝叶繁茂,树荫茂密,遮蔽了强烈的阳光,给人们带来一室的凉爽。 “落”字,寓意花儿十分繁盛,层层叠叠,竞相绽放。
陶渊明捕捉乡村常见的事物,用简单的白描笔触勾勒出美丽的田园风光。 由近及远,声色和谐,明暗相间,描绘出诗人心中的桃源——古朴自然,却又宁静热闹的田园风光。 这一切与诗人的官场生活形成鲜明对比。 诗人在这里唱出了田园牧歌,无言地批判了官场中的纷争、纷争、混乱、险恶,表现了诗人追求平静的生活和平和和谐的心态。
学习活动3:共同生活的意识
重温永恒的经典诗句可以拂去我们记忆中的尘埃,古代文人的情怀和智慧也可以照亮我们今天的生活。 中国每个人的社会理想是儒家,每个人的自然人格理想是道家。 曹操出生于东汉末年,陶渊明出生于东晋末年。 两人的年龄相差不远,生活背景也相似,但做出的选择却截然不同。 曹操的“进取”和陶渊明的“隐逸”,你更欣赏哪一位?
请根据文字、时代背景和自己的人生理想畅所欲言。
(对于曹操和陶渊明的人生选择,不同的同学有自己个人的解读,只要说得有理有据。)
答案的前提是:
进与退,为官与隐居,看似不同的人生选择,实则有共同点。
首先,无论选择如何,两人都用诗歌来表达自己的生活处境。 曹操更多的是担心而不是悲伤。 诗人并不是因为自己未实现的成就、未实现的抱负而沉浸在悲伤之中,而是一种反映自身处境的深深的忧虑。 曹操的忧虑源于诗人的远大理想和抱负,表现出慷慨而苍凉的神情。 曹操对人才的渴望,对成就的期待,既是一种对个人自我价值实现的期待,也是一种济世苍生的责任。 陶渊明的诗,朴实无华。 他的退却并非源于内心的空虚,而是一种洞察世界后的退却与平静,这是他面对人生的选择。
其次,两人的选择都是有志之士的生命之歌。 曹操忧才,希望通过仕途有所建树,成就美好人生。 经过深思熟虑、多次往返,陶渊明最终决定离开,希望能保持高贵的肉身,到达思想境界的宁静彼岸。 曹操的忧郁和悲伤,是由于他的雄心壮志和短暂的生命之间的悲伤; 陶渊明的悠然自得,是因为他的远大志向与现实世界的格格不入。 ,用种田下乡的方式来寻找心理安慰,同时又保持自我高贵,恐怕没有曹操的忧虑那么重。 一是显性,一是隐性,两者都在保持着自己的远大志向。 陶渊明拒绝与污秽官场勾结,本身就是一种野心。
概括:
研究这两首诗,我们会发现,无论进退,无论出世还是隐退,都是他们的人生选择。 有远大志向的人,在不同的人生处境和状态下,会选择不同的自我提升方式。 我们的生活也是如此,为自己做出正确的选择。
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