页还有②。 一天晚上，烈日转雨，梦又回到了清凉润泽的衣服。 不担心房子漏水湿床④，喜欢有堤岸的深溪⑤。 千里之外的稻花应该美丽，五更的桐叶最好的声音⑥。 即使没有田野，我也依然欢欣鼓舞，更何况田野里还寄托着新年的希望⑦。 作品说明 ①此标题为编辑添加。 ②苏：今江苏苏州。 秀：秀州，今浙江嘉兴。 作者曾多次在浙西当过俘虏，这首诗可能是他在浙西任职期间写的。 ③林：连日大雨。 ④此句出自杜甫《草堂秋风断歌》：“床头房漏水无晾处。” ⑤此句出自杜甫《春江村诗五首》：“泉水岸边深”。 ⑥最佳声音：指雨打梧桐的声音。 ⑦岁：指一年的农业丰收。 王穗：期待丰收。 作品译文： 一天晚上，烈日下的晴空突然下起了期待已久的雨； 我从睡梦中醒来，感觉全身舒服、凉爽。 我不担心房子漏水、床湿； 我只是庆幸小溪里充满了雨水，再也不用担心干旱了。 我想，千里平原喝足了水的稻子一定是绿色的； 所以我觉得初五夜里的雨打在梧桐树上是那么美丽。 像我这样没有田地的人都幸福了，更何况田里的农民多么幸福，祈求丰收。 作品赏析 这是一首旋律轻快、情感真挚的喜雨诗。
今年夏秋季节，长期没有下雨，秋收的庄稼枯萎焦烂。 到7月25日夜，连下了三天大雨，庄稼才保住了。 久旱逢雨，他高兴得连衣服、床铺被淋湿都不在乎，表达了诗人对雨的热爱和对民生的关心。 诗人大喜，写下了这首七行诗。 时任浙西刺史。 第一联以夜里骤雨开始。 期待已久的雨突然落下，似乎滋润、苏醒了诗人的心灵。 对联正面写有“幸福”二字，表现出一种关心人民疾苦的高尚情怀。 颈联上有“切兮”二字。 最后一副联，突出了农民对这甘雨的狂喜，进一步表达了诗人和农民的喜悦之情。 第三、第四变使用独矩是很自然的。 秋雨梧桐一般被认为是悲伤的，但作者称其为最美的声音，这也表明了他对人民的关心。 与雨打梧桐树增添忧郁的俗套相反，写的是大雨过后农作物恢复的生机，突出了“喜”字，体现了诗人对劳动人民的感情。 且不说这首诗的咏物手法及其由来和流变。 简单说一下其中所表现出的作者的心态吧。 我认为“幸福”二字是全诗的中心。 发现寒冷是一种快乐。 看到溪水上涨是第二喜，稻花美丽、桐叶报喜是第三喜，人民丰收有保障是第四喜。 “幸福”这个词贯穿始终。 最难得的是，作者将老杜《秋风断草堂歌》的诗意贯穿全诗，表现了关心国计民生、与人同甘共苦的可贵精神。人民。 这首诗的语言简洁凝练，清淡明快，没有什么难懂的地方。 体现了诗人对农民辛勤劳动的关心，以农民兄弟的幸福为自己的幸福，与他们同甘共苦。
不仅在封建社会，即使在今天，一个不务农事的士大夫能有这样的情怀，也是难得可贵的。 这也从一个方面解释了季父为何敢于为民请命，攻击一时名声大振的秦桧。 关于作者曾吉（1085-1166），中国南宋诗人。 字吉甫，自号茶山居士。 原籍赣州（今江西赣县），迁居河南府（今河南洛阳）。 历任江西、浙西典狱长、幼监秘书、礼部尚书。 曾吉学识渊博，勤于政事。 他的学生陆游为他写了墓志铭，说“他除研读经道之外，还著述文章，文雅纯正，诗词尤有功力”。 后人将他列入江西诗派。 其诗大多抒情、感人、传唱、铭刻、淡雅、轻盈。 5、七言韵诗强调与自然的对比，节奏流畅流畅。 《赠孔师》等古体诗，《南山除夕》等现代体诗，都显示了他的功力。 其《一世相》及文集均已失传。 《四库全书》有《茶山集》8卷，编自《永乐大典》。 古诗词十首精品赏析第二章：唐颜真卿励学三时灯亮，五时鸡鸣，正是男人读书的时候。 黑发人早不知勤学，白发人晚学后悔。 翻译过来就是深夜读书半夜，五更看鸡鸣。 这早晚正是男人读书的好时机。 年轻人不知道，如果早起勤奋学习，到老的时候后悔自己没有好好学习就来不及了。 说明：古代计算夜间时间的单位，每晚分为五班，每班两个小时。 午夜11:00至凌晨1:00共更新3次。 黎明公鸡：黎明时公鸡打鸣。 黑发：青春，指青少年。
白首：头发花白，指年老。 方：人才。 “励学”中“励”的赏析在全篇中起着主导作用。 “说服”被解释为“鼓励”。 在这首《励志读书》诗中，作者劝告年轻人要珍惜青春，勤奋学习，有所作为。 否则，等到老了，就一事无成，后悔就晚了。 让孩子初步认识到生命短暂，从而提高学习热情。 这首诗用短短28个字道出了这个深刻的道理，达到了鼓舞人心的效果。 “三更灯亮，五更鸡鸣”，寓意勤劳的人们、勤奋的学子在深更半夜仍在工作学习。 三更时灯还亮着。 关了灯，躺下休息片刻，五更鸡就打鸣了。 如今，这些辛苦劳作的人们又要起身忙碌了。 第一句用客观现象写时间早，由此引出第二句“勤奋学习，早起”。 “正是男子读书时”补充了第一句，表达了年轻人应该夜以继日地学习，只有努力学习才能得到回报。 报效国家，为家庭做出贡献。 “黑头发的人不懂得好好学习，白头发的人后悔学习迟到。” 书上说，年轻时不好好读书，老了想读书就晚了。 句中的“黑发”和“白头”是转喻，指青年和老年。 通过比较的方法，强调读书学习要趁早做，而不是等到老了才后悔。 从结构上看，第三句和第四句是对偶句。 “黑发”与“白头”相互呼应、相互映衬，给读者留下了深刻的印象。 这首诗深入浅出，自然流畅，富有哲理。 其核心思想是“黑头发的人学习早，白头发的人学习晚”。
作为一个有志向的人，一定要抓紧时间学习、钻研、修养自己的品格。 最佳的读书时间是三点到五点之间，早上读书； 只有年复一年地努力工作、坚持下去，才能真正学到报国成家的本领。 从学习时间来看，建议年轻人不要浪费时间，而是趁早好好学习，以免日后后悔。 诗人从学习的意义、作用和态度的角度来构思，希望人们重视后天的学习，以加强自身的行为修养。 古诗原文赏析第三章作品原文信良①田野水满徐吉②稻叶盛开，阳光透过树林，晓烟低落。 黄莺也爱新凉，飞过青山，在树影里歌唱。 作品说明 ①新凉：指初秋的凉爽天气。 唐代韩愈有《伏书书城南》诗：“秋雨绵绵，新凉入郊”。 ②田畴：耕种的田地。 一般指字段。 作品翻译 一望无际的稻田里，水面微微泛起涟漪，整齐的稻谷整齐如刀。 清晨的阳光透过树叶照射在大地上，晨雾缭绕在树林间。 黄莺也喜欢清晨的凉爽时光，在青山绿荫下快乐地啼鸣。 作品赏析 这首诗的前两句都是连线的。 诗题《信良》，写的是初秋时节，稻田里积满了水。 稻穗开花时，叶子挺直如箭，排列整齐。 清晨，大地笼罩着薄雾和轻烟，阳光透过森林树木。 这幅初秋清晨的山水画卷，让人仿佛沉浸其中，呼吸着浓浓的田园气息。 《红楼梦》第四十八章讲的是香菱学诗的事。 香菱有一段话：“诗的好处，就在于它有无法用言语表达的意义，但想起来却很现实；又看似不合理，走起来却有意义。”
”又说道：“渡口夕阳尚西，废墟中孤烟升腾。 “羽”字与“商”字连在一起。 他想起来都很难！ 那年我们来到北京，当天晚上就把船停了下来。 岸边没有人，只有几棵树，远处几户人家正在做饭。 烟雾竟是绿绿的，带着云彩。 谁知昨晚读到这两句话的时候，感觉自己又回到了那个地方。 “确实，好的诗词具有俘获灵魂的能力。看到一首诗，可以勾起你对过去的回忆；同样，如果你到了诗中描述的境界，你会不由自主地再次想起那首诗。徐的这两句话季诗就是有这样的魅力，凡是有过田园生活经历的人，读到这首诗，都会记得所见所闻的情景。前两句描述了新的凉爽。对联并没有直接说天气有多冷，而是用风景来表达让人们知道天气有多凉，你感受到新的凉爽。第三、第四句仍然没有直接写出来，但飞翔的黄莺突然想到：黄雀是不是因为新的凉爽而高兴，所以飞进了诗中他将自己对信良的感情转移到黄莺身上，加深了信良的境界，融入到万物之中，诗由景而生，透露出无穷的精神能量。 “亮”是一种“亮”。 表达“心情”是非常困难的，所以我们必须用“对象状态”的方法来表达“心情”。 通俗地说，就是化无形为有形，在诗中形成“图画”，渲染气氛。 诗人用白描的手法，用‘的方法勾勒出三幅小图。 第一张图是一片稻田，田里积满了水，稻叶绿油油、整齐，给人一种凉爽的感觉。 第二幅图是灌木丛，“晓”字蕴含着清凉的感觉。 ，低压雾气也有自己的清凉感。 “太阳”本来就有热的意思。 因为刚刚升起，还“苍苍凉”，更何况是穿过树林来的。
第三幅图是黄雀飞翔。 黄莺飞过田野，到晨雾缭绕的山阴乘凉。 诗人似乎感到心里发凉。 这三幅小图拼在一起，就构成了一幅清新明快的田园风光画卷。 由此，“新酷”的情绪渗透到这个大画面的每一个组成部分。 而黄莺的鸣叫则为这幅大图画增添了画外音，呼唤着诗人加入进来，共同享受新的凉爽。 诗人悠然自得的心情一唱就出来了。 山水诗的精髓在于山水之情，细腻与和谐的结合。 这首诗的前两句工笔写景，后两句抒情于景，所以很有感染力。 诗中虽然没有人，但读完之后却感觉人无处不在。 作者简介 徐继（1162—1214），字志忠、文远、陵源，晋江（今属福建）人。 其父徐鼎，娶永嘉（今浙江温州）鲍氏为妻，定居永嘉。 历任建安布政司、永州、陇西城、武当岭总管。 改名为张泰龄。 他在到达官方职位之前就去世了。 徐继与赵世秀、翁娟、徐昭并称为“永嘉四灵”。 他们的诗歌题材狭窄，诗风狂野、清瘦。 有《泉山集》，已佚。 现有《尔维亭诗集》一卷。 古诗鉴赏：望月怀远——唐张九龄 海上明月升，人间此刻。 恋人抱怨夜色遥远，却又在夜里思念对方。 烛灭时慈悲光满，穿衣时感受露珠。 我不忍心送人，但我还是睡了个好觉。 【赏析】这是一首中秋迎着明月思念亲人的诗。 诗的前两句直接点明了诗的主题。 作者用“海上明月升起，天下此时此刻同在”为我们描绘了一幅美丽的风景——中秋之夜，一轮明月从海上升起。 主人公仰望明月，思念远方的亲人。 明亮的月光下，他是否也在想着自己？ 这两句话成了千古流传的名言。
我也特别喜欢这两句话。 接下来，诗人描写了主人公“黄昏起”、“灭烛”、“披衣”等行为，以及“怨”、“怜”、“睡”等心理描写，来描写主人公的一生。主角对我们的渴望。 半夜起床见亲人，月光下穿衣，望月相思的感人场景。 最后两句“舍不得送人，但还是睡个好觉”，表达了主人公思念亲人的无奈和团圆的强烈愿望。 语言生动，柔情缠绵，回味无穷。 第五章古诗词赏析：《雁门太守行》赏析并答疑。 雁门太守李贺看到黑云压城，眼看就要毁灭，甲光朝着太阳的金色鳞片张开。 喇叭声充满了秋天的天空，塞满了燕脂，夜色是紫色的。 一面半卷红旗临沂水，听不到重霜寒鼓之声。 我会在金台上向你报到，支持玉龙为你而死。 ①全诗运用特殊的手法，渲染了战斗气氛的悲壮和悲壮。 （1分） ②这是一首以边疆战争为主题的诗，突出了将士们昂扬的斗志和斗志。 （1分） （6）①夸张 ②爱国热情 评分说明： （1）一（5）题共8分，每空1分。 拼写错误、漏词或添加词将不予扣分。 （六）问题（2分）：每题1分。 只要第二题有“爱国”二字就可以得分。 阅读下面这首诗，回答后面的问题。 建甲（摘录） 建甲绿，白露霜。 所谓美景在水一方。 如果你跟着它走回去，这条路就会阻碍你的成长。 从那里回来，万在水中央。 （一）简析“蒹葭是青，白露是霜”所表达的思想感情。 （2分） （2）请写出与这首诗押韵的汉字。
（1分） 【答案】（1）通过描写“天青水白露霜”，表现秋日萧瑟荒凉的景象，借景抒情（或景物交融）（1分） ），表达了一种对“美好的人”的追求，得到的却是荒凉、荒凉（或缠绵）的思想感情（1分）。 (2) 苍、霜、方、长、中央。 （1分，缺一个字不扣分）阅读下面古诗，完成第8-9题。 （5分） 雁门太守李贺看到黑云压城，眼看就要毁灭，甲光朝着太阳的金色鳞片张开。 喇叭声充满秋日的天空，弥漫着胭脂和夜色的紫色。 一面半卷红旗临沂水，听不到重霜寒鼓之声。 金台向你报到，玉龙向你报到，为你而死。 8. 这首诗描写了一场边境战争。 守边将士身上展现出怎样的精神？ (2 分) ____________________________________________ 9. “乌云威胁要毁灭城市”是千古名句。 我们来分析一下这句话成为名句的原因。 （3分） ________________________________________ 【答案】8、至死报国、英勇战斗的精神。 9、例：“压”字形象地揭示了敌军兵马众多、进攻凶猛、交战双方实力悬殊、守军处境艰难等，用比喻和夸张来渲染紧张气氛敌人逼近城池时的气氛和危急情况。 59.（20xx·湖南省永州市）阅读下面一首唐诗，回答问题。 (4分) 杨炯行军行军，烽火照耀西京，心神不宁。
雅章告别了风阙，铁骑环绕龙城。 雪色漆黑，旗画枯萎，风声重重，鼓声震天。 做百夫长，胜过做学者。 （一）下列四项是对这首诗的欣赏。 错误的是（2分）A。这首诗采用了跳跃结构，从一个典型场景跳到另一个典型场景。 写了书生写作、参军、外出参战的全过程。 B、上联“昭”字，意在表明烽火十分明亮，在西京远远就能看见； 《自不平》中的“子”字，表达了读书人参军的愿望和保家卫国的力量。 决心。 C、下联由“辞”改为“柔”，表达行军之迅猛，气势凶猛逼人。 D、北国雪（暗）风（多）颈联凸显战斗的激烈和惨烈。 （2）诗人在“宁为百夫长，不为读书人”表达了诗人怎样的情感？ （2分）【答】表达了诗人从军保家的英雄志向。 19.（20xx·贵州省安顺市）阅读下列古诗，按要求完成第10-12题。 （6分） 建甲建甲苍苍，白露为霜。 所谓美景在水一方。 如果顺着它回去，路又长又堵。 从那里回来，万在水中央。 蒹葭繁茂，白露犹闪。 所谓美在水上。 如果你顺着它回去，路就被堵住了，你就可以前进了。 如果你从那里回去游泳，你会感觉自己就像在水里游泳一样。 剑甲收了，白露还没有停。 所谓美在水之河。 从路上回去，抵抗并向右。 如果你回去游泳，你就会在水里游泳。 10.这首诗采用了场景描写。 这些场景描述向我们展示了一幅什么样的画面？ （2分） 11.你怎样理解这首诗所表达的感情？ （2分） 12、反复歌唱是《诗经》的典型艺术特征。 请简要分析这首诗中反复歌唱的表现效果。
（2分）【答案】10.（2分）这首诗向我们展示了一幅萧瑟荒凉（或孤独、荒凉、荒凉）的深秋图画。 11.（2分）思念爱情（爱人、所爱之人、幸福生活）的追求、向往或痛苦。 （只要意思正确） 12.（共2分）该诗共三章，采用连章形式，一曲三叹，节奏鲜明，旋律优美（1分），展现了主人公的情感层次。 内容深入、感染力强（1分）。 37.（20xx·广西壮族自治区桂林市）诗歌欣赏。 阅读下面这首诗，回答7-8题。 （每题3分，共6分） 早上从左迁澜关给侄子项汉玉上九天书，晚上又被贬朝阳路八千。 若想为圣人除恶事，愿珍惜余生！ 云衡的秦岭家族在哪里？ 雪拥碧蓝，马停止前行。 我知道你远道而来是有目的的，就是为了带我回到河边。 7、对这首诗内容理解不当的一项是（3分） A.这首诗是韩愈写给他的侄孙韩祥的。 诗题中的“左迁”二字，就是“降职、降职”的意思。 。 [出处&出处B.这里的“圣明”指的是皇帝，与“圣圣”、“陛下”、“皇帝”等词同义。 C、“家在何处”、“马不前行”表明作者对重返宫廷感到无望和凄凉。 D、“肯惜晚年”表达了作者不得不屈服于晚年的悲愤之情。 8、对这首诗的不当欣赏之一是（3分） A、《朝奏》与《晚贬》的对比，突出了时间的短暂，说明了定罪的速度，暗示了作者的忧愤。 【中B，“横”指广度，云水平横，既看不到家，也看不到长安； “支”指高处，风雪承载征程，英雄迷失方向。 C、颈联虽然隐藏了诗人的自我形象，但荒凉的画面依然具有震撼人心的力量。 D、在表现手法上，这首诗采用了叙事手法，体现了韩愈诗歌“以文为诗”的特点。 【答案】7、D8、C
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