在当前社会背景下，学校教育要大力弘扬爱国主义精神，以陶冶道德品质、培育社会主义核心价值观为根本任务，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义精神。以社会主义先进文化为核心内容，通过多种形式的语言文化实践，让学生对我国经典文化有更深刻的认识和认识。 我校每周固定时间，预科和一年级学生在语文老师的指导下开展经典诵读活动，熟悉古代名家名著名句，领略传统文化之美：《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《论语》等一些文章，在20分钟左右的专用时间里背诵两遍每周每节课。 师生们已经形成了这项活动的习惯，并对此产生了浓厚的兴趣。 在此基础上，我校的研究重点是“基于社会主义核心价值观的国学诵读与鉴赏”。 经过课题组老师的共同努力，研究取得了阶段性成果。 我们希望通过这项研究，促进学生对传统文化的理解和热爱，培养学生对优秀传统文化基本价值观的真正理解和认同，同时更好地理解核心的24个字。社会主义价值观。
该课题的研究将继续下去，我们将针对该项目开展教学实践。 同时，也会更多地考虑国学活动的设计和实施。 这些礼仪规范也可以与沿河中学的日常生活和40个良好习惯相结合，探索语文教育新模式，在德育方面进行进一步尝试。
初中阶段是学生人生观、价值观形成的基础阶段。 国学教育和适时启蒙，为学生良好的生活习惯和优秀品质播撒阳光和雨露，为学生成功人生奠定基础。 国学课程的实践有助于更好地传承中华民族的传统文化，滋养学生的民族情感。
图文：王思怡
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