假期里我期待的绝不是答题、超车，而是终于从“上课-作业-课外班”的紧张节奏中喘口气。 过去，那些“重要”但看起来“不紧急”的事情可以被安排。
你可以不用那么早起床，可以在户外玩耍，可以悠闲地看一本喜欢的书。 是的，读书，放慢脚步，认真读那些美丽又营养的书，那种滋润心灵、滋养一生的美文，“绿蚂蚁新出炉的酒”的寒假别太美，红土炉”！
换句话说，老母亲的心始终离不开考试，所以在各种教育改革中，我最认同的就是语文。 无论是为了考试还是为了追求质量，没有一本书是白读的。
回顾一下暑假前的总结：
我们从中小学课程标准要求的古诗词，到短文、文言文，再到文章最后杨绛老师推荐的序言。 从启蒙到深入、从被动背诵到自省和热爱的过程，也引领着中高年级的小学生以及基础薄弱的传统文化爱好者提高人文素养，走上国学的正统道路。
当时我推荐了《念楼雪栓》，并没有给大家详细讲解，因为这本书虽然是绝对的经典，绝对的精髓，绝对的大师之作，但当时我觉得有点太大了，还是想让孩子先背古诗词。 当你老了，你有了爱的意愿，爱得更深了，你就会自己发现其中的美好。
今天我看到这套书的时候，不要太惊讶。 可以说，是让孩子们“读楼学小故事”、“取长补短”。 这就是我要说的——钟书和《给孩子们》读经典
▲《钟书和：给孩子读文言》全3册
选择书籍，跟随大师的脚步，是最简单、最安全的方法。
本书作者钟书和，是编辑、出版商中的高山。 20世纪80年代，他主持出版了《走向世界丛书》，引起出版界和文史界的轰动。 钱钟书先生主动为该系列丛书撰写序言。 后来，钟先生的书《读书》《楼学算》出版时，杨绛先生为其作序，这也是文坛佳话。
这本书的母版《年楼学栓》最初是钟老师为孙女们学习文言文而写的。 这次，钟老师挑优，从《年楼学栓》中精选了198篇优秀文章，插图可爱有趣。 这套《给孩子读文言》是根据插图和示例朗读音频改编的，为了让更多的孩子感受到文言文的质朴和优美，感受中国传统文化的美丽。
忍不住借用杨绛老师的评论来总结一下这本书的所有亮点：
《年楼学栓》集选题好，白话译好，注释好，评论也好。 阅读它可以增长知识，而且趣味无穷。 如果你不相信，只要看一两篇文章，你就知道这个说法是真的。 ——杨江
钟先生本人是怎么说的？
胡适和鲁迅是一百多年前的人。 从古到一百年前，文人子弟，无论是胡适、鲁迅、曾国藩，还是《红楼梦》中的贾宝玉，都是从经典开始读的（四书五经） ）， 毫无例外。 ——钟书和
现代儿童也不例外。 为了让孩子们轻松阅读、理解、增长见识，钟老用三个部分为每一篇古文呈现并解读一段经典摘录——
第1部分：【吸取不足】
不超过100字的文言摘录。
古文简洁，少废话。 这是我们祖先的特产，不应该轻易丢弃。
钟先生的每篇摘录都不超过100字，不会给孩子们背古文带来压力，也不会从此对古文产生畏惧。
▲王羲之的邀请短信用31个字清楚地说明了问候语、邀请原因、时间、地点以及可能缺席的原因。
第二部分：【念楼读书】
简洁有力、通俗易懂的白话翻译
翻译就像一篇文章一样流畅、流畅。 钟老师并不追求逐字对应的直译，这很适合我们现在的习惯和规范。
很多时候，字里行间的翻译似乎并不是一个名叫望久的老人的翻译。 看起来更像是一个经历了世事却仍保持初心的老顽童，用言语与孩子们交谈。
▲王羲之的邀请短信用31个字清楚地说明了问候语、邀请原因、时间、地点以及可能缺席的原因。
第三部分：【阵亡将士纪念日】
基于选定段落的背景发展和段落分析
“我的杯子很小，但我用杯子喝水。” 钟先生用自己近90年的技艺演绎经典。 他的文字言简意赅，字字句句意味深长，幽默而深刻。
有时用古代经典批判时事，有时用文中的道理劝诫孩子，有时感叹今天不如从前，有时又感叹作者的处境……真是根据所选段落的主题扩展孩子知识的好材料！
短文精选+白话翻译+独特解析，钟老师用3个步骤帮助孩子学得更精准、更熟练，从而完美解决孩子们对文言文冗长、枯燥、难学的恐惧。
从我们自己的学习经历来看，那些枯燥、教条的往往是我们脑子里想不到的，但真正有趣、好玩的却能记得很好。 这就是文章选择和理解的重要性。
全书构成：经典作品阅读精髓！
《给孩子读古文》套书的内容不仅仅包括儒家经典。 它是经典、历史、作品和收藏的精选。 内容涉及名人轶事、名物探秘、奇闻轶事、寓言笑话、节选汉语等。 共有198篇文章。 是一本百字版儿童完整的中国传统文化百科全书。 了解中国传统文化，从这套开始绝对没有错。
▲《少儿读经典》部分目录
▲《给孩子读短信》部分目录
《读短信》对所有内容进行了分类，孩子们不用看具体内容，就能大致明白摘录的主题是什么。
▲《给孩子读故事》部分目录
▷▷《给孩子读经典》66篇
精选《论语》、《孟子》、《礼记》、《国语》、《左传》、《战国策》、《庄子》等一些必读的先秦经典，帮助孩子获得正统中国的启蒙。
比如《孟子》这篇关于“人之烦恼”的文章，用11个字，把为师最大的“忌讳”说得一针见血——
▷▷《给孩子读短信》66篇
我们精选了范蠡、马谡、王羲之、王维、颜真卿、欧阳修、苏轼、黄庭坚、金圣叹等文人墨客的书信，让孩子们通过自己的书信探索古人的精神世界。字母。
比如，这是中国最美的家书之一：“街边鲜花盛开，你可以慢慢回家了”——
▷▷《给孩子们读故事》66篇
选自《世说新语》、《容斋随笔》、《老学庵笔记》、《朝林碧潭》、《子不语》、《阅微草堂笔记》等经典笔记体散文，短小精练，内容翔实，有趣的。
比如我选了陆游童趣的生活散文、烤栗子、泥娃娃，充满了生活的味道。 孩子们也能感受到古代生活的味道——
短文，大意：阐释千古流传的道理
首先，每篇精挑细选的文言文文章字数不超过100字。 它简短、简洁，但并不简单。 不会给孩子背古文带来压力，更不会给孩子造成心理压力，让孩子从此对古文产生恐惧。
书虽短，意却很深。 作为家长，我本能地深深感受到书中父母的爱。 读完这套书中的几个故事，我对父母的爱感到更加深刻和深远。 父母爱孩子是人的天性，但爱若深沉，就需要父母的功夫了。
比如这三位家长就很有趣：
两千二百年前，在一次战斗中，金军取得了彻底的胜利，统帅率领三军取得了胜利。 范文子是大军统帅，却是最后一个凯旋进城的。
文子的父亲看到他，急忙问道：“邪儿，你也知道我在等你早点回来吗？”
文子回答道：“三军总司令是阙仙子，胜利的荣耀应该属于他。入学典礼时如果我走在前面，就会分散他的注意力，所以我走到后面了。”
爸爸高兴了，说：“你这样想，就不会犯错了，我就放心了。”
▲不说一些做人的规矩，就一句话：“邪儿，你也知道我急切地等着你早点回来吗？” 这充分体现了老父亲的心意和对往事的牵挂。 儿子在一场伟大的战斗中的担忧、渴望和爱。 读此，我深感千古同情。
一千七百年前，有一位名叫赵夫人的女子，正在迎娶自己的女儿。 女儿出门时，她叮嘱她：“到了婆家，记住不要只做好事。”
女儿问：“不做好事，做坏事怎么样？”
赵夫人道：“好事不用急，坏事更不用急！”
▲做好事当然是对的，但如果不顾条件、缺乏实力、急于求结果而去做，好事也会变成坏事。 家庭小事如此，天下大事却不然。 赵母有此见识，不仅足以教导女儿修身治家，也足以治国平天下。 值得我们所有家长学习！
这样的爸爸妈妈，这样深沉的爱，这样长远的眼光和正确的人生观，这都是辉煌的父母！ 我在这三本书中读过这些故事，但当然远不止这些。
我们还可以利用这套书，用古今中外的例子，给孩子们讲解深刻的道理——
用梨形容与好人交朋友的重要性：自律时要“恭”，待人时要“宽”：
树会长大，人也会变老。 这是亘古不变的真理，也是人生的可贵与悲哀：
优美的翻译和精彩的评论：阅读这本书将丰富你的生活
让孩子喜欢文言文的秘诀是什么？
翻译很漂亮并且适合孩子。 孩子读完之后，会更加喜欢文言原文。
这套书不同于文言教具的生硬翻译。 这些翻译割裂了文言文的完整性，让孩子们看到翻译后更加讨厌文言文。 “给孩子读文言”则不同。 这三本书的每一个译文都流畅、优雅、流畅自然，每一章都是一篇高水平、精美的散文。 读完这么美的文章，会更容易理解原著文言文的博大精深。
原来的：
翻译：
天气这么糟糕，你还得去吗？ 寒食节马上就要到了，我想在这里多住几天也没什么问题吧！
原来的：
翻译：
太守吴养贤（又名木奏）抄写了一本他自己的诗集给我看。 其中一首诗名为《纪岁珠》，有一小序介绍这首诗：
惠州有一位商人，新婚刚一个月就出去做生意了。 妻子在家以刺绣为生。 每年，她都会用省下的钱买一颗珍珠，用彩色丝线系起来，取名“岁珠”，以纪念远行一去不复返的丈夫。
当徽州商人回来时，他的妻子已经去世三年了。 打开盒子，她发现了一串用彩色丝线精心绑在一起的珠子。 她数了数，发现串在一起的珠子有二十多颗。
“纪岁珠”这个名字选得真好。 它记录了这个女人的艰辛一生——可惜我们不知道她的名字。
从我们上学到现在，文言就像一座大山，令人望而生畏。 这本书不同。 如此流畅的翻译不仅让孩子们，就连我这样的成年人也想看看较短的文言文是什么样子的。
其次，钟先生的评论是本书的一大亮点。
钟书和先生认为“每一种语言都蕴藏着独特的世界观”。 因此，在解读每篇文章的标题和注释时，他结合主旋律和历史文化背景，帮助孩子们理解文章的内涵。
比如，他为每篇文章写了一个副标题，以幽默、引人注目的方式提炼出文章的主旨。 例如，《论语·颜渊》中的“子贡问政”一文的副标题是“什么是最重要的”。
它出自《礼记》中的“好诗好祈”，副标题是“能言”，描述了古人用来使大家高兴的说话的艺术。
注释中的背景知识可以让孩子更好地理解注释中表达的思想和情感。
比如曾国藩的《紫玉姬红》——
还有这样一句话，“出去别让人害怕，回来别让人笑”。 这位大官虽然话不多，但却说到了重点。 他说话应该不令人厌烦，并且具有权威性和自力更生。
纵观全书，无论是翻译还是注释，钟先生的语言朴素平实，却又饱含见解。
这种解读就像一位知识渊博、平易近人的老人给他的孙子们讲解经典。 不仅让孩子们理解、欣赏，而且变得有趣、易学。 在阅读文章的同时，我也了解到了传统文化的精髓。
插图与彩蛋：与文字意思一致，耐人寻味
这本书里的插图和我以前见过的不一样。 它们要么随意、色彩斑斓，毫无美感； 或者它们很美但不有趣，有趣但没有深度。
不过，这套书中的插图模糊了现实与虚构的界限，冲出了现实主义的圈子，非常符合孩子们丰富的想象力。 古文与插图配对的过程可以激发灵感，帮助记忆、思考和观察。 这些可爱又有意义的插图也可以成为孩子们独立探索古代文本、体验诗人情感的过程。
比如《望衡山》，插图是一个大沙盘，里面放着五圣山，而一个孩子手里拿着一个衡山模型，一只小猫津津有味地看着。 这种广阔的视角更能凸显文章中对恒山美景的描写。 也符合孩子们的好奇心。
《微山湖上》中，巨笔如椽子，正描绘着一幅名为江山的大画，“星疏万千，清光一钩”。 即使像我这样的成年人也认为创意很好。
书中还有很多彩蛋，里面隐藏着许多有趣的知识细节，不仅可以帮助孩子了解传统文化知识，还有助于激发孩子的探索动力。
支持语音导览：帮助宝宝拥有自己的小鸡，无需父母花钱
看懂文言原文却看不懂怎么办？ 没关系。
这套书有音频二维码。 拿出手机扫描二维码，即可收听专业人士朗读的音频。
钟先生这套丛书中的古文节奏感特别强。 它读起来、听起来朗朗上口、朗朗上口。
孩子可以用它来揉耳朵，学习中国古代文学；
小学生可以跟着读；
即使是没有国学基础的成年人也可以轻松地和孩子一起阅读，没有任何问题。
当孩子开始学习文言文时，可以独立听音频来理解课文的意思，并利用碎片化的时间听，一点一点积累，完成质变。 家长不会因为孩子的各种问题而感到尴尬~
音频位于每篇文章的右下角。 只需扫描即可立即收听。 没有中间步骤！
本书还附送钟书和先生的亲笔信（印刷版）+信纸。
本套《钟书和：给孩子读文言文》共3册。 团体价149元。 强烈推荐给所有小学生！ ！
团购详情
钟书和：给孩子读文言文（全3册）
原价264元
团购价：149元
这3册分别是：
《给孩子读经典》
《给孩子读故事——古人笔记》
《给孩子读短信——古代素描》
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