2.掌握书中要求的汉语古典段落（真的很有用）。
3.在教材注释中追溯文章来源（我自己的班级和我的教学版本）。
4.选择合适的参考书目，如果能读懂，就能体会到文言文的魅力~
小时候讨厌中文课什么的，拿到中文课本先看小说，从此语文课就分心了。。。多亏了高考考中文，汗流浃背，死记硬背了无数名文，高考遇到课程改革时要做诗歌/文言文的阅读理解，还要背一些关键词和句子的注释，我去，各种苦不堪言， 记得同一张表【兰亭集序】在活动课上跟她背不下来，重复了20遍。。.
后来，我在一本杂志上偶然发现了文字【童趣】作者沈复的传记，写了他作品《浮生六记》的创作背景（即文字来源【童趣】），朴素而温馨。人民文学出版社出版。大概是有些兴趣，买看就好了，这本书是我热爱古籍的起点，引用余平波先生的话，“沈深评论窗帘业，文学不是他的专长，现在读他的文字，无端的悲欢离合能打动我的感情，平常的话，但如果有比宏观大师更好的， 没有别的，真自然而然的“，沈复和妻子的感情给我印象特别深刻，我意识到，即使作为一个普通人，我也会遇到”曾经海难水，除了巫山不是云“这样深厚的情感。不再害怕婚姻，可汗
最重要的是文章一方面要好，还要能读懂。根据教材的注释来选书，即使没有白话翻译，看注释也能理解文章的意思，其他没有注释的单词和句子基本上都是在课堂上讲的，一开始我花了很大的功夫背下来！！像我这样的学习垃圾可以无缝连接......前面有根基，后面就失控了，比如听说《烟花易冷》的歌词出自【洛阳嘉兰记】，甚至看了这本描写北魏庙宇的书，别说那些大经典了（我天朝威武），古人也没骗我~
对了，三大出版社的古籍好多，前段时间我从中华书局买了一套【三国志】送给父亲
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