相传李太白曾在山中读书，未完成就放弃了。 A过小溪时，遇见一位正在磨铁杵的老妇人，就向她询问。 B说：“我想做一根针。” 白笑他的笨手笨脚。 老太婆道：“结果自然会。” 太白明白了他的意思，毕业了。 ——节选自《芳峪圣澜.梅州.磨镇溪》译：磨镇溪在梅州象儿山脚下。 相传李白在山里读书时，作业没能完成，出去游玩。 他路过一条小溪，看到一个老妇人在那里磨铁棒，就问老妇人在做什么。 老妇人说：我要把这根铁棒磨成针。 李白嘲笑老太婆太傻了。 老妇人说：只要你有足够的时间，没有什么是你做不到的。 李白对老太婆的毅力感到非常惊讶，于是他回去完成作业。 1、将文中A点、B点省略的内容填入。 A：李白 B：老太婆 2.解释盲文的含义。 还没做完。 完成并丢弃。 每次都离开。 老妇人遇见了方氏。 磨铁杵问。 指的是老妇人的愿望。 如果你想做针灸，你会嘲笑你的笨拙。 感觉笨拙而且太白。 其意义感人至深。 毕业回国 3、“铁杵磨针”的故事后来成了俗话：只要努力，铁杵磨成针。 4、李白刻苦学习，最终成为诗人。 请再举两个我国古代名人勤奋学习的例子。 匡衡凿壁偷光。 车寅的萤火虫包映雪，苏秦的“锥刺”，孙静的“头悬梁” 5、这个故事给了你什么样的启发？ 只有坚持不懈地努力学习，以坚强的意志克服学习和生活中遇到的各种困难，才能成为一名优秀的人才。 呼唤大象 曹操得到了巨象。
想知道（其严重性）。 它无法衡量。 曹氏的小儿子名叫冲，他告诉曹操：“把大象放在船上，刻下水的标记。（把大象移开）并在船上装上其他东西，这样水就可以达到原来的标记。如果你再叫其他东西，大象就会更重。你可以看出来。” 注释：处：地方，刻：记号。 翻译：曹操得到了一头大象。 想知道大象的重量，但是没有办法称一下（大象太重了），曹操的小儿子曹聪告诉曹操：把大象放到船上就可以了。并标记水痕的到来。 地方。 把大象放出来，把其他东西装到船上，直到水达到原来的标记。 然后称一下这些东西，就可以知道大象的重量了。 1. 填写正文中省略的内容。 2.划分正确的停顿。 将图像放在船上，所到之处都刻下水的痕迹。 （3处）船上存放其他东西，在水中留下原来的痕迹。 （2处） 3.解释下列句子中词语的意思。 还这么年轻啊 ． 儿子（年幼的）孩子身上沾满了水痕。 到（到达）复杂。 （再次）称量其他东西 4.曹冲想出了什么好办法来称大象的重量？ 只需将大象放入船上并标记水位到达的位置即可。 把大象放出来，把其他东西装到船上，直到水达到原来的标记。 然后称一下这些东西，就可以知道大象的重量了。 5.你认为曹冲是一个什么样的孩子？ 您从曹冲称象的故事中得到了哪些启发？ （曹冲是一个聪明能干的孩子，喜欢用大脑思考问题。从曹冲称大象的故事中，我们可以得到以下启示：只有积极地用大脑去思考。
只有这样，我们才能想出好的办法来解决学习和生活中的困难。 ） 路边的李库和王荣七岁，尝过。 带着孩子去旅行。 。 我看见路边有一棵李子树，很多树枝都折断了。 所有的孩子都竞相去拿它们，但只有一个……军队一动不动。 有人问起，他回答说：“路旁的树子多，必是苦梅。” 我接受了并相信了它。 注： 儿童：朋友。 果实过多折枝：因果实过多而使枝条弯曲。 竞走：奔向过去。 欣然：确实如此。 全文翻译： 王荣七岁时，他正在和孩子们一起玩耍。 他看到路边的李子树上有很多李子。 树枝折断了，孩子们跑去抢李子。 只有王荣站在原地。 有人问他为什么这样，他回答说：“路边有李子树，结了很多李子，一定是苦李子。” 我带的时候确实是这样。 1.划分正确的停顿。 王蓉七岁了，和其他孩子一起旅行。 （二处） 看到路边一棵梅树，枝条折断，众子竞相去拿，唯独荣不能动。 （4处） 2.解释下列词语的意思。 品味（永远）旅行（玩）只（只）必须（当然）人们询问它。 它（……指……他不摘李子的原因）。 挑选。 ． 它（……指李……子）。 3.从这篇短文中你得到了哪些启发？ 人要学会观察，勤于思考，做生活中有思想的人。 4、王荣如何判断李子是苦的？ 路边有很多李子，但是没有人摘，所以王荣判断李子是苦的。
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