知识点
1. 能写词组
照片：Chez（照片，摄入量，摄氏度）
氏族：sh（姓、氏族、氏族玉）
殖民：zh（殖民、繁殖、繁殖）
粮：ling（粮食、粮仓、粮食）
木炭：木炭（煤、竹炭、木炭）
District: q（地区、社区、部门）
Kill：sh（消灭、狩猎、杀死敌人）
细菌：Jun（细菌、病菌、真菌）
Treatment: lio（治疗、康复、疗效）
2. 多音字
区别：ch（差不多）chi（出差）ch（区别）
传记：Den（传奇）Den（传记）
系：x（关系）j（系鞋带）
Qie: qi (亲密) qi (讨论)
埋：mi（埋头）mn（抱怨）
3. 同义词
治疗—— 治愈实际—— 事实关闭—— 关闭
再现—— 再现吸收—— 吸收浮点—— 浮点
技能—— 技能运用—— 应用防御—— 防御
温暖—— 温暖寸草不生—— 荒凉
4. 反义词
漂浮—— 沉没关闭—— 疏远生存—— 死亡
吸收—— 释放上升—— 下降浅色—— 深色
温暖—— 寒冷寸草不生—— 生机勃勃
5. 理解语言
连一片草叶都没有长出来。代表严重的灾难或不毛之地。
估计：根据一定情况对某事物的性质、数量、变化等作出粗略的猜测。
密切：关系密切。例句：他们关系密切。
繁殖：生物体在每一代都会产生新的个体。
水蒸气：气态的水。当常压下的液态水被加热到100时，它开始沸腾并立即变成水蒸气。
凝结：凝结在一起。
漂浮：在风中摇摆或飞翔。
地质地层：地壳由岩石层组成，这种岩层系统称为地质构造。
灭菌：利用阳光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀灭细菌。
预防：提前做好预防措施。
治疗：通过药物或手术消除疾病。
6.文本分析
1.有一个传说：从前，天上有10个太阳，天气热得连草都长不出来了，人们受不了酷热，就找了一支好箭，做了9个太阳。我把它击落了。除了其中一人之外，地面并没有那么热。
这里的传说是指“后羿射日”的神话或传说。这本书从神话传说开始，一是吸引了读者，二是根据这些传说自然引入了有关太阳的知识，一石二鸟。
2. 太阳实际上距离我们大约1.5亿公里。如果我们日夜不停地行走，需要近3500年才能到达太阳，如果乘飞机飞行则需要20多年。
用具体的数字来解释太阳离我们有多远。这种解释方法称为列表数字。同时，用步行或飞行的例子来解释太阳离我们很远，这叫“举例”。
3. 地球上的光和热来自太阳。如果没有太阳，地球就会到处黑暗、寒冷，没有风、雪、雨、露、草、树、鸟、兽，当然也没有人类。简而言之，没有太阳，就不会存在像我们这样美丽可爱的世界。
这里有三句话。第一句话描述了太阳在积极光线中的作用。太阳辐射光和热，因此太阳能为地球提供光和温暖。第二句话用消极的方式解释了地球需要阳光。地球上的“黑暗”和“寒冷”都与太阳的光辉和热量有关，地球上的许多自然现象都离不开太阳，动植物的生长也离不开太阳。没有动物、植物，所以人类无法生存。第三句是前两句以及整个文本的总结，再次强调了太阳对人类的巨大作用。
4、太阳虽然离我们很远，但它与我们的关系却非常密切。
连接句的作用是概括上、引出下，连接前后两者。上次我们讲了关于太阳的知识，下次我们讲讲太阳与人类的关系。
5、总之，没有太阳，就不会存在像我们这样美丽可爱的世界。
这是整个句子的结束语。根据上一篇文章，我们吃的、穿的、用的、生活的环境都与太阳息息相关，没有太阳，就没有我们生活的这个美好而精彩的世界，我明白这一点。
七、问题概述
1.你读课文并思考它说了什么吗？
《太阳》是一篇讲解文章，主要介绍有关太阳的知识以及太阳与人类的关系。
2.作者在这里用什么解释方法来描述地球的“大”特征？
比较地球和太阳突显了太阳的巨大尺寸。熟悉的地球和遥远的只有碟子大小的太阳之间的对比会给人们留下深刻的印象。
3.作者介绍了太阳与人类关系的哪些方面？
作者从植物生长、动物生存、人类生活三个方面阐释了太阳与人类的密切关系。
4.文中描述了太阳的哪些特征？用什么描述方法来解释这些特征？
课文描述了太阳的特点：距离远、大、热。
远：“太阳距离我们有1.5亿公里，如果我们日夜行走才能到达太阳，需要近3500年。即使我们飞翔，也需要20多年。”把这两封信和数字并排。用你所描述的方法来解释太阳离我们较远的特点。
大：“当我们看太阳时，我们不认为它很大。事实上，它非常大。唯一能与一个太阳大小相媲美的是130个地球的体积。”这句话使用了比较级解释方法。亮点解释了太阳很大的特点
热： “太阳照耀着，变得很热，变成了一个大火球。”这句话用比喻形象地说明了太阳热的特点。
8. 文本分割
第1部分（1-3）：介绍太阳距离远、大、热的特点。
第二部分（4-8）：解释太阳与人类之间的密切关系。
9. 文字主题
本文介绍了太阳的特性以及太阳与人类的关系，帮助学生了解太阳的重要性，激发他们对自然奥秘的兴趣。
10.课后练习
1.文中从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有何影响？
本文从多个方面介绍太阳：（1）远、（2）大、（3）热。
影响：
没有太阳，我们美丽可爱的世界就不会存在。
(1)太阳给地球提供光明和温暖，但是没有太阳就没有植物和动物。
(2) 没有太阳，就没有食物、衣服或煤炭。
(3)云、雨、雪、风的形成都离不开太阳。
(4)阳光具有杀灭细菌的能力，可用于预防和治疗疾病。
2、文中主要采用了哪些解释方法？
主要使用例子、比较、数字、类比和其他解释方法。
列出数字：太阳距离我们1.5亿公里。
比较并列出数字。 130万个地球的体积才能与一个太阳的大小相匹配。
例如，太阳照射，产生热量，变成一个大火球。
举出例子和数字：“如果我们日夜行走，需要近3,500 年才能到达太阳。如果我们乘飞机飞行，则需要20 多年。
影响：
举例：用现实生活中的例子来解释、具体化，可以让读者更容易理解，阐明文章的意思，加深读者的理解，增加说服力。
比较：在解释抽象的或不熟悉的事物时，将其与具体的事物或大家都知道的事物进行比较，可以让读者通过比较得到具体、生动的印象。马苏。事物的特征往往是通过比较来揭示的。
列举数字：数字是定量解释事物性质和原理的最准确、最科学、最有说服力的依据。让你的解释更有说服力和说服力。
比喻：把抽象的道理具体化、生动化。 （或者以清晰、具体、通俗易懂的方式解释某物的特征。）
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