五年级第二卷第四单元重要知识总结
第四单元知识点总结
1. 单词盘点
1.词语
(1) 难读的字
仞(rn) 踌(chu) 犹豫(ch) 暗(n)
举（chu）金（jn）手镯（zhu）外套（gu）
吭(kng)巷(jun) 备(n) 吴(w)
（二）难写的字
别忘了在“你的”:右边的“刀”左边加一个点。
“Rei”:的右侧是“Rei”，而不是“Jin”。
“翔”:的左边是“绻”而不是“衤”。
“连”:右侧第三笔是横折钩，所以不要写“东”。
(3) 多音字
2. 言语
（一）必须掌握的单词
重庆诊所年龄匪绷带悬吊试验
麻醉管理，新的情感伤痕，醒来，颤抖
善良、荣誉、计划、纪律、依恋、急于做一些特别的事情。
签名、慰问、忙碌的日程、潜意识的想法、尖锐的观点、汗珠
青筋悄然挺立，汗水如雨倾泻，庄严肃穆。
当我不断向上看时，我不禁想起了一个由血肉构成的身体。
一点一滴，意外的财富，为大众自我牺牲，从上到下
(2)同义词
孤独，孤独，遥远，遥远，老朋友，朋友，开放，开放
年龄年龄悬疑惊讶的表情心情
冷静冷静，冷静冷静，温柔温柔
担心~担心，其实~真心~真心
凝视凝视失落失落，不由自主
哀悼——安慰，悲伤——悲伤，依恋——怀念
忙~忙尊重~尊重犹豫~犹豫
贫穷~贫穷，简单~简单，奢华~奢华
提高提高； 激怒生气； 凶猛凶猛
威胁、威胁、期待、希望、寻找、寻找
失望~绝望惊喜~惊喜保存~保存
(3)反义词
黑暗与光明、白天与黑夜、新与旧、早与晚、熟练与不熟练
冷静又慌乱，温柔又暴烈，不肯从众。
平淡又混乱，崭新又破旧，相信怀疑
善良与凶猛，友好与敌对，忙碌与悠闲。
非凡与平凡，尊重与蔑视，犹豫与决断。
你情不自禁地对贫穷与富裕、节俭与奢侈变得漠然。
邪恶与善良、不幸与幸运、失望的希望
黑与白
(4)词分类
量子
钢铁、有趣的故事、手表、钢笔
铜板，几件运动衫，几双长袜，还有几件传家宝。
修饰符
敞开心扉，平静地倾听，平静地回答，诚实地说话。
我不由自主地嘟囔着，轻声说道，气势汹汹地吼道。
惊讶的表情，平静的回答，清醒的头脑
新生儿息肉、真男人、会说话的铁板
慈祥的眼神，深爱的大儿子，无限的父爱
紧锁的眉头，无尽的执念，漆黑的眸子
眼神凶狠，唯有财富，生活清贫
动词
我犹豫了一会儿，因为摘除眼球会影响脑神经。
我愿奉献我无限的父爱，有新的发现。
特殊用语
ABAB风格的话： 长久以来的仰慕
: 对不起，粗鲁，很高兴认识你，很高兴认识你
接受，接受，暴露你的丑陋，暴露你的丑陋
形容人物态度的词语： 汗珠滚落，汗如雨下，深思熟虑。
: 容光焕发、开朗、沮丧
1 否 字数： 请闭嘴
: 仔细清洁
2.好文的积累
1. 动作和表情的解释
病人一言不发，双手紧紧抓着身下的白床单，手背上青筋暴起，汗如雨下。他越来越用力，以至于崭新的白色床单竟然被划伤了。
这句话中的动作和表情，都表明刘伯尘正在承受着巨大的痛苦。我们可以体会到刘伯承钢铁般的意志力。
2、心理解释
当时，地下党的同志冒着生命危险寻找艾因，并将孩子送到他那里。此后，安宁赴苏联留学，回国后，毛泽东亲自送儿子下乡培训。估计分手后安然复合了，为什么这次会发生这样的事情呢？
这里写的是毛泽东对艾因与自己的分离及其原因的回忆，反映了艾因的成长经历。这次他的儿子真的不会回来吗？毛泽东非常震惊，简直不敢相信，也不愿意相信这是真的，但这却表明了毛泽东非常悲伤的心情。
考试要点：人物描述是考试中常见的考点。通用测试格式： (1) 描述下列句子中使用的书写方法； (2) 根据给定的书写方法描述人物形象。
3.比喻句
你是一个真正的男人，一个会说话的铁人！你不愧为战神！
用比喻的说法，刘伯承被比作一块钢板，因为他有坚强的意志，是军人的榜样。
4. 反问句
但如果我告诉你那件“传家宝”，岂不是让那些有钱人嫉妒三天？
这句话以修辞语气表达了作者对富人的蔑视。
3、考试热点
1.《古诗三首》 关键词和短语经常以填空或多选的形式出现。
2.《军神》 第16至25段经常用作课堂阅读材料。此外，沃克博士的情绪变化也经常受到考验。
3.《青山处处埋忠骨》的第六段经常被用作课堂阅读材料。第九自然段经常作为欣赏中的重要句子出现。
4.《清贫》 第9 段和第10 段经常作为课堂阅读材料出现。作者的资格也以填空题的形式出现。
4.读“1+X”
推荐文章：罗广斌杨一燕《红岩》
推荐理由《红岩》 描绘了解放军挺进西南、重庆国民党当局拼命镇压共产党领导的地下革命斗争的情况。影片主要讲述了齐小轩、徐云峰、江雪琴等共产党人在狱中的英勇战斗，虽然最终惨遭屠杀，但共产党人仍以死亡为家，充分展现了他无畏的英雄气概。
《红岩》 虽然背景广阔、人物众多、战斗复杂，但全书整体条理清晰、结构严谨、内容丰富。在人物刻画方面，《红岩》也具有优良的特点，善于描绘人物的心理活动和营造气氛。这本书语言简单，风格悲壮。
如何阅读：这部作品读起来非常感人、引人入胜。阅读时，可以挑出自己喜欢的、感动的段落，仔细阅读，感受共产党人的精神。
每课1 次练习
参考答案：
1.读拼音并写出单词。
互相提升、互相保留、互相捕获
威胁贫穷向往的手镯
2. 比较并形成单词。
Crotch（裤裆） Captive（俘虏） Enterprise（企业） Rays（射线） Reserve（保留）
Block（阻力）Float（外观）Stop（停止）Longevity（生命）Spear（矛盾）
3. 复音单词组合。
仇恨威胁
恶心、恐惧
4.同义词。
贫穷- （贫穷） 简单- （简单） 豪华- （浪费） 保留- （庄严）
5.反义词。
贫穷- （丰富）简单- （奢华）欲望- （失望）自我牺牲- （利己主义）
6. 用适当的词填空。
（简单）生活（一）有趣的故事（一）钢笔（一）铜板（邪恶）凝视
7. 选择适当的词填入句子的括号中。
准备育种
1. 做事前做好准备会让你更有条理。
2、革命经费（筹集的）全部用于革命事业。
傲慢，傲慢
3、人可以狂妄，但不可以有魅力；人不能狂妄，但可以正气。
4、花再香，也离不开土壤的滋养，再骄傲的叶子也不能忘记根的温柔。
8、根据意思写出相应的单词。
1、热切的希望。 （欲望）
2、端庄严谨，决不马虎。 （预订的）
3. 你省钱了。 （节省）
4.用你的力量吓唬她。 （威胁）
5.你花太多钱，玩得太开心。 （奢华）
9、根据课文回答问题。
1.“其中一个人左手拿着一个木柄手榴弹，他右手拔掉了手榴弹的导火索，向前迈了一步，做了一个投掷的手势，我愣住了。”这句话是一个动作的描述。这么写的目的是为了反映中国军人的凶残、残忍、贪婪。
2、“我是笑着轻描淡写地说的。”方志敏表现出什么样的态度？
表现了方志敏的冷静、冷静，以及对中国军人的不屑。
3.敌方士兵说：“他不可能没有钱。他一定是躲在那里。你骗不了我，因为我总是在路上。”这句话中的“永远在路上”指以下人员：他这么说是为了告诉方志敏不要撒谎，交出一切。
4.文中的“传家宝”是指上下缝在一起的几套旧运动裤和几双丝袜，提到这些“传家宝”就会导致有钱人“被嘲笑三天”。作者认为“ “是什么原因？
因为那些“有钱人”都是贪婪的、贪婪的。
第5 部分（第2 部分）第4 单元试卷及答案
第四单元试卷
第4 单元改进练习
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