三年级语文上去年的树,那年的树教学设计

更新:03-21 民间故事 我要投稿 纠错 投诉

参考答案:

1.读拼音并写出单词。

天冷了,走开,等等,放下斧头

阅读、山谷、火柴、煤油、告诉

2. 比较并形成单词。

睁开(睁开眼睛)攻击(征服)看到(看到)燃烧(烧伤)接收(接收)

Earn(辛苦)Find(找到)证据(基础)Then(后来)Concubine(妻妾)

3. 复音单词组合。

秋天:路倒塌了,路倒立了

切:切口切口

4.同义词。

严寒——(寒冷) 需要——(必须) 通知——(通知)

5.反义词。

敌人——(朋友) 温暖——(寒冷) 灭绝——(光)

6. 用适当的词填空。

(寒冷)冬天,(光)灯光,(生锈)地面

7. 选择单词填空

1.必填

2. 必要的

8.我已经尽力了,但还是失败了。

【三年级语文上去年的树,那年的树教学设计】相关文章:

1.动物故事精选:寓教于乐的儿童故事宝库

2.《寓教于乐:精选动物故事助力儿童成长》

3.探索动物旅行的奇幻冒险:专为儿童打造的童话故事

4.《趣味动物刷牙小故事》

5.探索坚韧之旅:小蜗牛的勇敢冒险

6.传统风味烤小猪,美食探索之旅

7.探索奇幻故事:大熊的精彩篇章

8.狮子与猫咪的奇妙邂逅:一场跨界的友谊故事

9.揭秘情感的力量:如何影响我们的生活与决策

10.跨越两岸:探索彼此的独特世界

上一篇:征伐怎么读,征伐 释义 下一篇:三年级下册第二单元试语文,三年级下册语文试题第二单元