第一单元
识字1 《春夏秋冬》 知识点及课后试题
识字2 《姓氏歌》 知识点及课后试题
识字3 《小青蛙》 知识点及课后试题
识字4 《猜谜语》 知识点及课后试题
第二单元
第一课《吃水不忘挖井人》 知识点及课后试题
第二课《我多想去看看》 知识点及课后试题
第三课《一个接一个》 知识点及课后试题
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知识点
教材分析：
《一个接一个》是一首儿童诗，用最贴近儿童的语言表达了简单的内心世界。这首诗共有四节。前三个子句的形式相似。每个分句共有三个句子。前一句说的是孩子被成人世界打扰后的不幸，第二句说的是孩子的希望。第三句是孩子改变主意后的喜悦。每节的第一句都与上一节的结尾相连，内容相互交织，并契合标题“一个接一个”。最后一节孩子天真无邪的提问，使全诗更具童趣，引发学生情感共鸣。这首童谣既表达了孩子被大人打扰的不幸，也表达了孩子回心转意的希望和喜悦。 （文中的“但是”二字表明孩子非常积极乐观，最后一段的两个问题也表明孩子很好奇。））
我会这样写：
gu (过去) (多余) (节日)
各种（各种）（各种）（各种）（各种）
种子（种子）（白种子）（火种子）
zhng (农业) (农业)
yng（样本）（外观）（样本）（图案）
hu (伙伴) (男) (同伴) (大家)
Bn（玩伴）（伙伴）（同伴）
现在（这次）（这样）（这样）（这样）
我认识如下。
接ji（问候） 睡觉jio（睡觉）
Zai zi（再见）do zu（做事）
梦mng (梦) 趣q (有趣)
但是qu （退出）
最容易拼写错误的单词：
大家：上面是“傂”，请不要写“攵”。
类型：左侧的最后一个笔划是一个点，而不是一个夹点。
示例：左侧最后一个笔划是一个点。请不要写“打印”。
这是：第四笔是一个点。请不要写n。
激进的：
卩的发音ji (单面刀或单面)
卩(que)，即惟、卯、寅
复音词：
下：do（倒计时）do（落下）
jio（睡眠）ju（意识）
植物zhng（种子） zhng（种植园）
词组积累：
踩着影子，做甜梦，讲故事
有趣的故事和各种各样的梦想
代名词：
合作伙伴—— 朋友快乐—— 快乐
各种—— 各种
反义词：
快乐——悲伤
理解这句话：
阴影：地面或其他物体阻挡光线后的图像。在本课中，我们将讨论地面上反映的儿童图像。
多样性：具有不同的特征或不同的类型。本课程解释了睡后做的不同类型的梦。
一课一练：
学习如何写感叹句：感叹句是表达强烈情感、表达感叹的句子。
比如这篇文章中：“但是当你回到家睡觉的时候，你可以做各种各样的梦！”这句话就是一个感叹号后面跟着一个感叹号。诸如“where”、“ah”、“amazing”和“ah”之类的助词通常用在句末。
例：学校真漂亮！
多么狡猾的狐狸啊！
课后练习答案：
1、小朋友们，你们有过类似“我”的经历吗？请根据课文的句子结构说一说。
示例1：
周末我玩网络游戏的时候，妈妈过来叫我写作业，但我其实还想再玩一会儿！不过，完成作业后，你可以和朋友一起玩得很开心。
示例2：
“有一天，我和我的朋友们在花园里玩一种叫做老鹰抓小鸡的游戏。正当我玩得开心的时候，我接到了妈妈的电话，让我回家做作业。哦，如果没有作业该多好啊。但是当你完成作业后，你可以看图画书。
2.阅读并做笔记。
一次又一次的接力，再见
梦想、朋友、有趣的事情
正如你所看到的，这里有各种各样的东西。
同步练习
3、下列句子是否正确？如果正确，请打“”；如果不正确，请打“”。
1.“each”的第一个字母是“one”。 ( )
2、“觉醒”有三点。 ( )
3.“我”之所以在这篇文章中说“哦，我希望我没有去上学”，是因为“我”真的不喜欢上学。 ( )
4.重要段落分析。
哦，我希望没有下课铃。
然而，听了老师的故事，
也是很好玩很有趣的！
1. 选择并仔细匹配（输入序列号）。
音乐讲故事、听故事
2. 找出文中下列词语的同义词。
喜悦—— ( ) 享受—— ( )
5.想一想。如果学校没有铃声会怎样？请告诉我。
参考答案：
1.睡眠、梦想、陪伴、乐趣、假期
2. 我们这里有各种各样的合作伙伴。
3. 1. 2. 3.
4. 1. 2.好玩有趣
五、缩写
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