三年级语文教材第二卷课文2 《燕子》 知识点+同步练习注：请保存课文末尾的图片，直接打印。
知识点
1. 写如下。
make up (cu) 弥补、腾出时间、聚集、紧凑、接近、使事情发生。
泡沫(f) 吹、飘动、鞭打、拂动、鞭打、鞭打。
收集(j) 收集、收集、聚合、集中、分配、市场
聚(j) 聚集、集合、集合、集合、积累、集中
形状(xng) 狂喜、图形、圆形、矩形、描述、形状
掠夺（l）掠夺，掠夺，掠夺，扫视，掠夺，掠夺。
有时候，偶然，偶像、玩偶、情侣、配偶，
尔（r）稍后，有时，微笑，尔尔，宴会，雁儿
詹（zhn）赞比亚、江关、江国、詹庆、自满。
累(ju) 累了，困了，累了，累了，累了，无聊了
纤维(xin) 细的、精致的、细长的纤维、有纤毛的、小的、化学纤维
痕迹(hn) 痕迹、撕裂、裂纹、划痕、污点、痕迹
2. 我承认：
lin (lng) 林丁，著名的林，演员，林丁，聪明
李(l) risuo, 整洁， 聪明， 聪明， 聪明
闲(xin) 闲暇、休闲、悠闲、悠闲、悠闲、优雅
三：懒惰、散笔记、散住处、散户。
杆(gn) 旗杆、基准、桅杆、栏杆
小心翼(y)、左翼、齐飞翼、右翼、风向翼
阳(yn) yanyan、yannai、kuyang、panyang、浮阳
3、复音词：
圈：羊圈、猪圈、整圈、铁圈
转：zhun 转身，转身，转zhun 转身，转身，改变方向。
杆类：甜旗杆、电话杆、桅杆甜笔架、枪杆、钢码杆
相似：sh s，相似，如花如玉。
4. 同义词：
帅气—— 有时帅气—— 有时变帅—— 变帅
聚集在一起—— 眨眼聚集—— 眨眼聚集，瞬间
5、反义词：
黑色—— 白色震动—— 暗光—— 重增—— 减少
6. 文本理解：
1.《燕子》 一只活泼可爱的燕子，表达了作者对灿烂春天的热爱。
2、闪亮的黑色羽毛身体，帅气活泼的翅膀，剪刀般的尾巴，组成了一只活泼聪明的小燕子。
本节主要讲解燕子的外观和特征。
这句话运用了（比喻）的修辞手段来比较（燕子尾巴）和（剪刀）。
3、绿草、绿叶、彩花如集市般汇聚，形成一片耀眼的春天。
“大家聚集如赶集”，用拟人的修辞手法来表现春天万物复苏的景象。就像.太阳像一个大火球一样在天空中燃烧。
孩子们的笑容像花朵一样美丽。
天空中飘浮着白云，洁白如棉花。
4. 微风和阳光下，燕子叽叽喳喳地划过天空，有的从这边的稻田飞到那边的柳树上，有的飞过湖面。当它接触到水面时，我看到涟漪扩散开来。
用于描述燕子飞行的动词包括“对角线”、“交叉”、“交叉”和“下沉”。这些动词强调了燕子轻盈的身体和巧妙的动作。
“掠”是轻拂的意思，让人联想到燕子活泼、优雅的飞翔。
5. 蔚蓝的天空中，电线杆之间有几条细线相连，形似手杖。栖息的燕子化作音符，谱写一曲等待演奏的春天赞歌。
这是一个隐喻性的句子，文章将电线比作五线谱，将燕子比作音符。使用类比的好处是可以让你的文章更加生动活泼。
《春天赞歌》是一首歌颂春天万物复苏和大地生机的歌曲，体现了作者对自然和生命的热爱。
7、积累：
兔子特征：长耳朵、绒球状的尾巴
动物描述：开朗可爱的小燕子，可爱的小猫
形容天气：夜呼啸，寒风刺骨。
描写了美丽的山村、色彩斑斓的鲜花、地毯般的草原等景观。
形容春天的词语：万物复苏，桃花柳绿，春暖花开，大地生机，黄莺歌唱，燕子翩翩起舞。
燕子诗：泥融燕飞，沙暖鸳鸯眠。 ——杜甫《绝句》
8. 正文主题：
正文以燕子为故事线索，按照它们出现的顺序、它们为春天的景色增添了多少乐趣、它们如何飞翔、如何飞翔，用优美的文字描述了燕子的特征和春天的美丽。他们休息等等它还歌颂了充满活力和可爱的燕子，表达了对灿烂春天的热爱。
9、课后练习答案：
2. 读它，背它，然后说一些这样的话。
聪明可爱的小燕子，尾巴像剪刀一样
耀眼的画面，明亮的天空
例子：
夏天（阳光明媚）秋天（果香扑鼻）
（北风呼啸）冬天的校园（干净）
（四通八达） 城市景观（鸟语花香） 花园
软尾巴，剪刀般的竹叶，蓝天
鲜艳的花朵，棉花糖白云，柔顺的头发
3、找出、朗读、抄写课文中优美、生动的句子。
例子：
a.它是一只非常可爱活泼的小燕子，有着漆黑的身体，活泼有力的翅膀，还有剪刀一样的尾巴。
b. 风轻轻吹，雨从天上落，万千柔柳，红白黄的花，绿草绿叶，如集市般聚集，春天非常绚丽。正在形成。
c、春天的二三月，微风徐徐，细雨从天而降，万千柔柳，红白黄的花，绿草绿叶，如集市。形成绚丽的春天。
同步练习
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