一年级学生通过上下颠倒或左右混合来写“镜像字母”，如把“b”写成“d”，“6”写成“9”，左右结构颠倒。写。为什么小学生会出现这样的问题呢？他们怎样才能改掉这种奇怪的习惯呢？数十年来一直从事儿童教育研究第一线的南京市江浦实验小学教师夏广清表示，孩子们“注意力不集中，小动作太多，阅读困难，记忆力差”。不好，还会出现“情绪不稳定”等症状，孩子出现此类症状就需要小心了。书写镜像词是判断儿童感觉统合障碍的基本标准。
视觉识别能力可能尚未完全发展。
什么是感觉统合？夏老师从传播知识开始。感觉统合是指从人类感觉器官如听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉、前庭感觉、本体感觉等接收到的信息，通过大脑进行整合，控制身体并产生准确反应的过程。如果任一环节出现问题，大脑的反应就会出现偏差。
夏老师说：“孩子说话清晰，阅读也没有困难。但写某些拼音或数字时，会出现‘镜写’。这不是态度不好，而是孩子的视觉感知有问题。”能力未发育完全辨别图形细节和空间位置的能力较差，是感觉统合障碍的表现，就像汽车一样，只要发动机、轮胎、刹车没有问题，汽车系统运行平稳，汽油等”
感觉统合失调的原因是什么？纳兹博士表示，剖腹产或早产出生的孩子容易出现“感觉统合失调”，即产道压力不足，导致以下问题：多动、顽皮、注意力不集中。我解释说很容易醒来。当然还有其他原因。例如，8个月大的婴儿需要爬行来提高警觉性并发展颈部和腿部的肌肉力量。此阶段如果没有相应的训练，感官发育可能会受到阻碍。换句话说，缺乏适当的训练很容易导致感觉统合障碍。
上课时，有的孩子只听了一点，漏听了一些东西，甚至“一点”都没听，这是典型的注意力缺陷。我们怎样才能及早发现呢？纳兹教授表示，当父母与1至3岁的孩子交谈时，孩子的眼睛往往会移开视线，看一会儿，然后迅速看向其他地方，导致他们“互相看着对方”。 “他说他还没有养成这个习惯。家长忙于做自己的事情，不重视此类问题，最终导致孩子视力发育障碍。有的孩子上课注意力不集中，等回过神来，根本不知道老师说了什么。有些孩子喜欢在座位上扭动或慢慢拖拽，没有动力，缺乏自信心，走路时容易撞到桌椅。
不用太担心感觉统合障碍
夏老师说：“如果孩子出现以上问题，家长不用太担心。孩子要观察一定时间，通过劳动、涂色、剪裁、拼图，就能提高他们的视力和手部技能。您可能还想提高您的眼睛协调能力。” 、投球、跳绳等系统训练，感受孩子们的感受。 “这是我布置‘工作与运动’作业的重要原因之一。这取决于家长和孩子完成作业的能力。如果孩子到了小学三年级，他的四肢是一样的，他的左右手也是一样的。如果你分不清，你的动作不一致，你就无法静坐，你写字就会出错，你犯错的次数太多，你就会绊倒。你阅读时，尤其是当你有诸如“镜像词”之类的问题时。具体情况取决于孩子是否患有阅读障碍。这比感觉统合障碍还麻烦。
来源：扬子晚报
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