第一单元预览材料
第一课《古诗三首》知识点+同步练习
第二课《燕子》知识点+同步练习
第三课《荷花》知识点+同步练习
第四课《昆虫备忘录》知识点+同步练习
口头交流《春游去哪儿玩》
第六课《陶罐和铁罐》知识点+同步练习
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知识点
文本分析
《陶罐和铁罐》是教育部编写的《小学生三年级语文》第二卷第二单元第二课本。本文为寓言故事,故事主要通过对话来说明情节、带动故事发展、塑造人物、揭示真相。全文共17段,分为两部分:第一段至第九段描述了铁锅如何依靠其硬度来自我满足,看不起砂锅,并经常嘲笑砂锅。陶罐有礼貌,给别人让路,但简单的陶罐却理性地争论。第二部分为自然段落,第10至17段讲述了陶罐被人们挖出来至今仍在,而铁罐早已消失的故事。本文的宗旨是:“每个人都有优点和缺点,我们应该看到别人的优点,正视自己的缺点,尊重彼此的优点,和谐相处。”
我会这样写:
骄(jio) 傲慢,骄傲,傲慢,傲慢
傲慢(o) 傲慢、傲慢、傲慢、傲慢
谦(qin) 谦虚谦虚谦虚谦虚
emptiness (x) 软弱、虚荣、谦虚、虚伪
胆小鬼(nu) 胆小鬼胆小鬼
弱(ru) 弱弱弱
Chiri (chn) Chiri,灰尘,灰尘
彭(png) 奉承、称赞、称赞
rub (c) 擦,擦拭,擦洗
代(dai),不是后代,古代
价格(ji) 价格评级价格价值
你应该知道的单词:
国王、骄傲、居高临下、傲慢、谦卑、怯懦、
空气、沉默、王朝、尘埃、光滑、美丽、
古老、有价值、实用
复音词:
盛盛(鲜花盛开) 程(盛饭)
ch(友好) ch(任何地方)
代名词:
傲慢、傲慢、嘲笑、斥责
谦虚- 谦虚(谦虚) 蔑视- 蔑视(蔑视)
胆怯、胆怯、恼怒、愤怒
尴尬,尴尬,简单,简单
兴奋、高兴、惊讶、惊讶
漂亮漂亮
反义词:
怯懦与勇敢,骄傲与谦卑
简单又华丽,凄凉又浓郁
理解这句话:
嘲笑:用严厉的语言指出别人的缺点,使人难堪;嘲笑或嘲讽。
傲慢:瞧不起别人,对别人无礼。
懦夫:软弱,不坚强。
毁灭:一切都被毁灭。
废墟:城市或村庄被摧毁或发生灾难后留下的废墟。
词语搭配
(傲慢)锡罐(胆怯)
(贬义)空气(荒凉)废墟
(粗)尘问(嚣张)
回答(谦虚地)说(惊讶)
(兴奋地)说
词扩展
描述人性特征的词语:
谦虚、骄傲、诚实、严肃、慷慨、狡猾、卑鄙、小气。
四字成语的反义词:一遍又一遍
如果你大惊小怪,四处奔波,一点一滴积累,就会成为大事。
一切困难过后都是喜悦,挺身而出,取长补短。
文本分析:
1.“我就知道你没有勇气,你这个胆小鬼!”铁罐更加轻蔑地说。
铁锅认为陶锅“胆小鬼”,说话更加严厉。
2、“闭嘴!”铁康怒道,“你居然敢跟我比!等一下,过几天你就会崩溃,但我会一直在这里,什么?我不怕。”
“比较”是指放在一起看待或评论不同的人或事,但文中却写到铁壶被认为优于陶壶,不能与陶壶相比,我很生气。他听了多纳贝的话并开始威胁多纳贝。
陶罐说的每句话都有道理,铁罐无法辩解,生气了。 “怒”字清楚地表达了泰康的理性。锡罐的非理性本质通过对它们的严厉言辞被形象地描述出来。
3、时间过去了,世界上发生了很多事情。王朝覆灭,宫殿倒塌。荒凉的地方留下了两个瓶子,上面覆盖着厚厚的灰尘。
两个瓶子都沾满了灰尘,此时它们的命运是一样的。这是一个填充段落,连接正文前后的文本。
4、“谢谢你!”煲仔饭兴奋地说。 “我的铁锅哥哥就在我旁边,你也挖一下吧,会很闷的。”
这句话足见砂锅的大心脏。铁罐经常被人嘲笑、嘲笑,但陶罐出土后,第一个念头就是让人去挖铁罐。
文字主题:
文中讲到,宫廷厨房里的铁锅看硬度,人们看不起土锅。土锅被埋在土里多年后才被出土,成为文化财产,而铁锅却化为泥土消失了。这个故事告诉我们,每个人都有优点和缺点,我们要充分了解别人的优点,正视自己的缺点,互相尊重,和谐相处。
关于互助和友谊的名言:
1. 一个想和所有人都成为朋友的人,不会是任何人的朋友。 —— 菲佛
2、与朋友交谈时不需要小心,但面对敌人时却要小心。 ——鲁迅
3、最好的友谊是真诚地互相帮助、变得亲密。 —— 瓦卢瓦
4、君子远离淫乱,择友如求师。 ——【唐】加岛
5、应对外敌恐惧的最好办法就是尽可能多地交朋友,如果交不到朋友,至少不要记仇,如果连朋友都做不到,也不要记仇。为了自己的利益,尽量不要和朋友交往,让他们远离。 ——伊壁鸠鲁
6. 与其打败坏人,不如与傻瓜做朋友。 ——【歌】柴光
7、君子反映的是人,而不是水。照镜子可以看出人的面容,照镜子可以看出人的好坏。 —— 莫扎伊
8. 知道危险但不告诉你的人是敌人。 ——歌德
练习:用对比法写一篇寓言。
例:蚊子在草丛里飞来飞去,我看到一头狮子吃饱了肚子躺在那里。蚊子飞过来对狮子说: “我不怕你,你也比我强不了多少,但我比你强多了。如果你愿意,我们可以比一比。你可以来。”蚊子吹响了号角,向前冲了过去,咬住了狮子鼻子周围无毛的地方。”狮子说:“你可以来了。”愤怒的他用指甲挠自己的脸,最后呼吁停战。蚊子杀死了狮子,吹响了号角,唱起了胜利之歌,飞过天空,却不料被蜘蛛网缠住。当一只蚊子即将被吃掉时,他感叹道:“我打败了最强大的动物,但这只小蜘蛛却打败了我。”
课后练习答案:
1.默读课文。请告诉我砂锅和铁锅之间发生了什么?
一只砂锅和一只铁锅一起生活在国王的厨房里,铁锅非常傲慢,看不起砂锅,而砂锅却很卑微,根本不关心铁锅。王朝覆灭,铁锅、陶罐只剩下一片废墟,蒙上厚厚的灰尘。许多年后,陶罐依然漂亮、质朴、美丽,但铁罐却再也没有被发现。
2、结合描述陶罐和铁罐的态度和语言的句子,说说他们性格上的差异,读出每个角色的句子。
描述砂锅态度和语言的文字表明,他非常谦虚和宽容,总是把铁锅当作“兄弟”,待人宽厚。描写铁残态度和语言的文字,显示了铁残的嚣张和嚣张。
3、从陶罐和铁罐的结局差异中我们可以看出什么?
文中讲到国王内阁中的铁壶凭的是硬度,看不起陶壶。然而,埋在土里多年的陶罐作为宝物被挖掘出来,铁罐却变成了泥土。这个故事告诉人们,每个人都有优点和缺点。我们要看到别人的长处,正视自己的短处,互相尊重,和谐相处。
4、默读《北风和太阳》,思考故事中的北风和课文中的铁罐的相似之处。
北风和铁管都只看到自己的优点,看不到自己的缺点,认为自己是最伟大的,无法面对自己和他人,不知道如何扬长避短。
同步练习
1、读拼音、写汉字。
2. 输入单词。
( ) 罐头( ) 位置问题
( ) 灰尘( ) 表示
回答陶罐的()
( ) 的累积尖叫( )
( ) 讨论( ) 理解时间的流逝( )
( ) 隐藏( ) 结交朋友( ) 干净
( ) 实用( ) 美观
3.根据课文填空。
1.《陶罐和铁罐》 请告诉我:
2、“和睦相处吧,吵架有什么意义!”这句话是______说的,“和睦相处”是____________的意思,从这句话中,我们可以理解____________。马苏。
4.介绍老师并注意老师的态度和行为。
参考答案
一,
骄傲、谦卑、怯懦、尘埃的代价
2.(骄傲地)锡罐(傲慢地)问道。
(粗)尘说(惊讶)
(谦虚地)陶罐回答了(谦虚地)
(厚)积累大喊(高兴)
(提到)一起讨论,不再关心(时间)的流逝
(翻转)翻转(共存)(清理)
(立即)实用(简单)美丽
三,
1. 每个人都有优点和缺点。我们应该了解别人的长处,正视自己的短处,互相尊重,和谐相处。
2、土锅共生是指人与自然共存,互惠互利,相互促进。这样做,大家都能幸福,陶罐也变得善良、宽容。
四、
有一天,我们在社团活动中玩沙袋,正当我们玩得开心的时候,一个一年级的男生突然冲进了圈子里,我试图推他,但他摔倒了,被报告给了老师。张医生把我叫到一边,看着我,和蔼地说: “你今天的做法太不合适了,你怎么能推倒一个刚开学的小同学呢?他调皮,你不调皮。”你能说服他! “我实在受不了了,尴尬得眼泪都掉到了胸前的红领巾上。
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