漫步初夏，微风拂面，阳光灿烂，树荫苍翠，草木繁茂。
我的眉宇间充满着喜悦，我的心里充满着深情。
“一室清风悠悠铃铛声，静窗细雨独酌书声”，这三首写于初夏的古诗，读完让人心旷神怡。
1.宋 杨万里《初夏醒觉》
李子的酸味软化了牙齿，芭蕉叶的绿色与纱窗共享。
长眠之后，我无忧无虑地醒来，看见孩子们在捉柳花。
杨万里是与陆游齐名的南宋大诗人，他所创的“诚斋体”对当时诗坛影响极大，“今日诗坛谁为宗主？诚斋诗规，行之有道。”
这首《初夏醒觉》以纯白描的手法描绘了初夏的景色，充满着生活情趣，体现了“诚斋体”活泼、自然、诙谐的风格。
诗的第一句便以“吃李子”开头，既点出了季节，又十分贴切，一下子拉近了读者与诗的距离。
第二句描写芭蕉叶翠绿的景象，也与题目“初夏”相呼应。
最令人称道的，是“分”字，原本窗纱与芭蕉树都是静态的景物，但一“分”字，就化静为动，使整个画面更加生动活泼。
第三句写诗人午睡醒来之后，慵懒闲适的状态。
而正是因为他“没有感情”，所以他只是看着孩子们采摘柳花。
第四句衔接得很自然，很有趣。
风平浪静日子悠闲，芭蕉叶青青，一张初夏的纸，勾起人们对逝去岁月的回忆。
把苍老的岁月送到辽阔的天际。
剪一帘绿水，写一行诗，舀一捧清水，泡一壶浅浅的夏日。
2. 清朝僧建《初夏》
红花落尽，正是初夏，槐荫环绕，竹林茂盛。
微风吹进房间，铃铛声悠然响起，我在细雨中，静静地靠在窗边看书。
僧监是清代诗僧，其生平事迹已无从考证，流传下来的诗篇也不多。
单从《初夏》这首诗来看，诗人必定是一位对生活有恍然大悟之人，是一位高尚而优雅之人。
诗的第一句也直指主题：百花皆谢，落花落地，春天已过，夏天已来。
第二句，槐树浓荫，是夏天的典型意象，在很多诗句中都出现过。
“翠竹葱茏”也是夏天的象征，同时，“竹”历来也是君子的象征，屋舍四周绿竹环绕，更显诗人清雅的情调。
接下来的三四句话，场景从室外转移到室内。
“微风”“钟铃”“疏雨”“幽窗”营造出一种静谧幽远的氛围。
微风轻轻吹拂，雨丝轻轻落下，坐在小窗之下，手捧一本诗集，光是想想这场景就让人陶醉。
纵观全诗，诗人没有刻意雕琢文字，而是把夏日的绿意和风静日闲的闲适意境渲染得惟妙惟肖，让人仿佛身临其境，回味无穷。
笑看落花浮水，看浮云化作雪花。
岁月在窗外徘徊，季节在枝头流转。
一缕清风，一室茶香，一帘疏雨，一首诗，一本书，一段闲暇，一颗静心，无忧无虑，无忧无虑。
3.南北朝-王臣《绝句》
但入夏以来，已经连续多日阳光明媚，拄着拐杖，可以尽情享受绿荫。
王臣是南北朝时期的诗人，在南齐做过官，他的祖先是《三国演义》中被诸葛亮骂了一顿后吐血而死的王朗。
在他留下的作品中，山川田园，四季景色占了很大比重，这首《绝句》便是其中的代表。
诗首以“荼蘼”喻指初夏时节。
“荼蘼”为蔷薇科植物，位列二十四风象倒数第二，诗文中常以“花开至时节”来比喻春夏来去、四季更替。
第二句写春末夏初的雨季，这里的“欠”字，突出了诗人失望、忧郁的心情。
第三、四句，文风发生变化，入夏以后，天气晴朗，风和日丽，与前日雾蒙蒙的天气形成了鲜明的对比。
所以诗人才会拄着竹竿，到郊外去看青草。
一个“闲适”字，尽显诗人愉悦、宁静的心情，读之令人陶醉。
这样的春梦没有留下任何痕迹，繁华过后，一切归于尘土。
在流转的季节里，在云水中怀揣一缕禅心，踩一丛芳草，看一片绿荫。
时光静谧，岁月芬芳，季节深处，竟有如此纯粹的欢愉。
时光荏苒，转眼间已是初夏。
李子酸涩，芭蕉叶青青；花瓣落尽，路边槐树青青；天气晴朗，微风和煦，时光静谧悠闲。
让时间蔓延季节的温暖，在一杯清茶中倾泻闲暇时光。
静享岁月静好，淡然看时光流逝，这三首写于初夏的古诗，读完让人心旷神怡。
中国诗歌短小精悍，却蕴藏着无穷的力量。
古人作诗最注重“炼词”，“炼词”就是诗人用简洁、生动、含蓄、优美的词语进行提炼搭配，使诗歌的意境更加深刻精湛，把诗人的情感刻画得更加淋漓尽致。
很多家长让孩子学习古诗词，是因为他们认为古典文化蕴含着很多营养，可以训练孩子的理解力、想象力等。
读诗可以无形中陶冶一个人的气质；
同时，它也能增长一个人的知识和见识
新教育改革内容的变化足以说明这一点。
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