这就是我教我女儿的。
首先，要读课文，理解停顿很重要，因为高考文言文考试是有停顿的。一般来说，有四个词两个句子，还需要弄清楚句子的主体。这个有点难，以后再说。
其次，结合注释，翻译文本。宋代人有耕耘者，应该译为宋代有耕地的人。一定要这么翻译，因为这句话是定语后置词，而people from the Song Dynasty是这句话的主语，也就是说，它主要说的是谁，宋朝的人呢？主语就是所陈述的客体，那么宋代有很多人，有做生意的，有做官的等等，是他们吗？不，他们是耕种土地的人，所以用“耕”来修饰宋朝的人。这是宋朝人的定语。定语是什么？它用于修饰主语和宾语。请记住公式（定语）主语+[状语]谓语+（定语）宾语。如果你不明白也没关系。我稍后再讲。
该菌株是一个树桩。走路或跑步，如果兔子撞到树桩，它的脖子就是它的脖子。如果它折断脖子，它就会死。这里应译为then, just。因为如此，那么。 “放”字就是放下、放下、放下、放下，这一切都是放下。当然，放手的内容是不同的。第一个是放下仇恨、怨恨等，第二个是放下书本、玩具等。 他的，代词，为他的，放下工具，蹲下来。希望，希望，希望，人们每天都一遍又一遍地说。
兔子不能再得到了，转，译为但是，但是。身为己，为，四声，意为存在，而自己却被宋人嘲笑。
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用户评论
三年级国文学习，等兔子？这标题有点意思，内容肯定很丰富吧！
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小学三年级国文，感觉难度应该不大，不过等兔子是什么？
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三年级国文学习，等兔子？ 是不是要学习寓言故事？
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国文学习，等兔子？ 感觉是学一些古诗词吧，期待一下内容！
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三年级学习等兔子？ 太有意思了吧！感觉会是一篇很有趣的文章。
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三年级国文，等兔子？ 感觉应该是一篇关于耐心和等待的文章。
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国文学习，等兔子？ 希望文章能帮助孩子更好地理解学习的意义。
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等兔子，是不是要学习一些成语故事？
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等兔子，希望文章内容能让孩子学会耐心等待，充满希望。
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小学三年级，等兔子？ 这标题很吸引人！
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学习国文，等兔子？ 感觉有点抽象，期待内容揭秘。
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三年级国文，等兔子？ 感觉和学习方法有关？
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三年级国文学习，等兔子？ 会不会是讲“守株待兔”的故事呢？
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小学三年级国文，等兔子？ 是不是要学习一些关于动物的知识？
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国文学习，等兔子？ 是不是要学习一些关于时间的知识？
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等兔子，感觉是学习一些关于等待和希望的知识。
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等兔子，这标题有点意思，想看看作者想表达什么。
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三年级国文学习，等兔子？ 希望内容能帮助孩子提升学习兴趣！
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国文学习，等兔子？ 感觉会是一篇很有深度的文章。
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等兔子，这标题很有画面感，让人忍不住想点进去看。
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