四时田园杂记·二十五
宋范成达
李子金黄，杏子肥美，麦花洁白，菜花稀疏。
长日里没有人穿过栅栏，只有蜻蜓和蝴蝶在飞翔。
翻译
初夏，金黄的李子挂在枝头，杏子变得鲜艳饱满，田野里的麦穗开出了洁白的花朵，油菜花也快谢了，正在结籽。
日子一天天变长，大家都在田里忙碌着，栅栏旁没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶在栅栏周围飞舞。
评论
杂行：受感情启发，根据情况朗诵的诗篇。
栅栏：栅栏。
杂兴：即兴创作的诗。邢念第四声。
宁芙：蝴蝶。
这首诗描写了初夏江南乡村的美丽景色。
表达了诗人对田园风光和自然的热爱和赞美。
《四时田园杂兴·其二十五》 教学设计
【教材解析】
《四时田园杂兴》是“南宋四大家”之一范成大的代表作。范成大六十一岁时，在石湖养病期间写下了六十首田园诗，分《春》、《晚春》、《夏》、《秋》、《冬》五组，每组十二首。总标题是《四时田园杂记》。诗中不经意间通过孩子们天真活泼的举动展现了农民勤劳朴实的美德，更显童趣。
【教学目标】
1学习本课中的新单词。
能写新字
杂项：杂项、家务、杂技、混合
稀有：稀少、稀客、稀有、罕见
栅栏：栅栏，栅栏，落在栅栏下，派人到栅栏下
蜻蜓：蜻蜓，蜻蜓接触水
蜻蜓：蜻蜓，蜻蜓接触到水
蝴蝶：蝴蝶、若虫、蝴蝶、蜂蝶
住宿：住宿、寄宿、宿舍、竞争对手
徐：徐徐徐欢徐卜姓徐
稀疏：稀疏、忽视、疏远、引导
毛：茅草、茅屋、茅屋、厕所
屋檐：屋檐、屋檐、帽檐、玄关檐
翁：老人、渔夫、女婿、师傅
赖：依赖、否认、诬告、否认
Peel：剥削、剥削、剥夺、剥削
重点学习多音字：
住宿：宿舍
住宿：xi一晚
星座： xi 星座
剥皮：b剥削
果皮：bo 皮
2、有感情地读、背、写古诗词。
3、能够用自己的语言表达诗的意思，想象诗中描述的场景，理解诗人的思想感情。
4、感受田园生活，培养对美的热爱，养成积累的习惯。
【教学重点】
背诵古诗词；能够用自己的话表达诗意，感受古诗所表达的情感。
【教学难点】
感受田园生活，培养你对美的热爱，激发你学习古诗词的兴趣。
教学过程
1.精彩介绍：
老师给大家带来了一组美丽的田园风光图片，请大家一起欣赏。这些照片是在哪里拍的？是在哪一季拍摄的？ （图片欣赏）
师：小朋友们，这些照片是在哪里拍的？
学生：农村、农村
老师：我们给他起了个绰号“田园”。这些照片是在什么季节拍摄的？
学生：春、夏、秋、冬。
师：是的，一年有四个季节。古人又称“四时”。
师：同学们，请告诉我们，当照片中的孩子们在乡下玩耍时，你们有什么感受？
学生：美丽、快乐、有趣
师：是的，各种心情、各种感受、各种兴趣都混杂在一起。
老师在黑板上写字； “各种各样的”。
师：请同学们读《四时田园杂记》。能解释一下标题的意思吗？
学生：我对一年四季都在乡村度过很感兴趣。
师：我们带着理解再读一遍。
师：宋代有一位诗人范成大，喜爱田园风光。晚年居石湖时，写下许多田园诗，定名《:010—30000》。今天我们就来学习这首古诗。老师把题目写在黑板上。
2、第一次阅读古诗词，初步感知诗词的内容。
教师引导学生自由朗读古诗词，正确读音，读透诗词，注意停顿。当你阅读时，想象这首诗的每一行描绘了一幅什么样的画面。
老师检查古诗朗读：指2名学生朗读、教师示范朗读、自由试读、2人小组朗读、一起朗读。
3、解读诗意
老师：您真是一位令人骄傲的老师！我们以前学过很多古诗词。你还记得学习古诗词的方法吗？
师生合作诗歌学习的步骤：
2.抓住词语，理解诗意
3.多读书，理解诗歌。
抓住文字，领会诗意
抓住词句，理解诗的意思。使用这首诗下面的注释来告诉你你理解哪个单词或短语。
先学习一下笔记：
杂行：受感情启发，根据情况朗诵的诗篇。
栅栏：栅栏。
杂兴：即兴创作的诗。邢念第四声。
宁芙：蝴蝶。
师生合作理解诗歌：
初夏，金黄的李子挂在枝头，杏子变得鲜艳饱满，田野里的麦穗开出了洁白的花朵，油菜花也快谢了，正在结籽。
日子一天天变长，大家都在田里忙碌着，栅栏旁没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶在栅栏周围飞舞。
学生重点理解：这首诗描述了什么季节？
这首诗描写了初夏江南乡村的美丽景色。
师：这首诗写了哪些形象？选择一张您喜欢的图片，并用您自己的语言描述您在您面前看到的内容。你对这位诗人有何感想？
【中国古诗词教案《四时田园杂兴·其二十五》范成大，时光流转，无人跨过栅栏】相关文章：
用户评论
这首诗的意境真的很美，让人仿佛置身于田园之中，感受着时光流转的静谧。
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很喜欢“无人跨过栅栏”这句，感觉充满了孤独和无奈。
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范成大的这首诗，让我对古代农民的生活有了更深的理解。
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“时光流转，无人跨过栅栏”，这句诗意深远，令人回味无穷。
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这首诗的教案设计得很好，简洁明了，易于理解。
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这首诗的意象很美，尤其是“篱落疏疏一径深”这一句，写得很有画面感。
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很喜欢这首诗的意境，感觉很宁静祥和。
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这首诗的教案很实用，可以帮助学生更好地理解诗歌的内容。
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“无人跨过栅栏”，这句诗体现了古代社会人与人之间的距离感。
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这首诗教案内容丰富，涵盖了诗歌的背景、作者、内容、艺术特色等方面。
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“四时田园杂兴·其二十五”这首诗很经典，值得反复品味。
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“时光流转，无人跨过栅栏”，这句话很有哲理，值得我们深思。
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这首诗的教案设计得很有创意，可以激发学生的学习兴趣。
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很喜欢这首诗的语言风格，清新自然，平易近人。
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这首诗的教案可以帮助学生更好地理解诗歌的思想内涵。
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范成大的这首诗，写得非常细腻，充满了生活气息。
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“无人跨过栅栏”，这句诗让人感觉很孤独，也很无奈。
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这首诗的教案可以帮助学生更好地理解诗歌的艺术特色。
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“四时田园杂兴·其二十五”这首诗很适合用来学习古诗词。
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很喜欢这首诗的意境，让人感觉很平静，也很美好。
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