文|丁十二
范成大，又名智能、游远，早年自称“本山居士”，晚年自称“石湖居士”。平江府吴县（今江苏省苏州市）人。南宋著名官员、文学家。谥号“文穆”，后人称他为“范文穆”。
范成大历来以诗词闻名。与游淼、杨万里、陆游并称为南宋“四大中兴诗人”，又称“南宋四大家”。其诗题材广泛，风格淳朴，别具一格。其中以反映农村社会生活内容的作品成就最高。
《四时田园杂兴》是范成大晚年退隐家乡后创作的一组田园诗。它由春、暮春、夏、秋、冬五部分组成，每部分十二首，共六十首。这些诗歌生动地描述了乡村一年四季的自然风光和农民的生活场景，犹如田园画。
我们今天要读的这首诗是这组诗中的第三十一首。属于《夏日田园杂记》。诗人截取了乡村夏日生活的一幕。
《四时田园杂兴·其三十一》/《夏日田园杂兴·其七》
宋代范成大
白天耕田，晚上收麻。村里的孩子们各自负责自己的事情。
子孙们还在种田、纺织，也在桑树旁学着种瓜。
这首诗还被选入小学教材，是“小学生必背的70首古诗”之一。
“杂行”是指以感情为灵感，根据事件而吟诵的诗歌。
“白天下田，晚上除草，村里的孩子们负责自己的家务。”一幅标准的“男耕女织”的生活图景：村民们白天下田除草，晚上妇女们在家捻麻绳。村里的青年男女不准有空闲时间，都干着自己的活。
“子孙们依然从事农耕、纺织，还在桑树下学习种瓜。” “子孙”指的是孩子。 “不明白”就是不明白。 “提供”意味着参与。 “庞”是靠近的意思。程浩《春日偶成》 “庞”同理是“花柳过千川旁”的意思。
这句话的意思是，诗人看到村里的孩子们虽然不会劳动、编织，但自小热爱劳动，帮忙分担，所以也学会了在树荫下种瓜。桑树。
这些景象都是农村常见的景象，绝不是诗人凭空想象出来的。因此，最后两句话读起来充满了童趣。
这首诗的内容浅显易懂，但可能不太好理解。
不信，第四季有一个与这首诗相关的问题《中国诗词大会》。问题是选择一首诗内容正确的一首。这并不难。
但董卿提出的下一个问题却把我们中科院的硕士生难住了。
董卿问：你知道“种田”和“耕地”的区别吗？
不只是中科院硕士，我想大多数人都不知道。
我们常说“一分耕耘，一分收获”，但实际上“耕耘”和“耕耘”是两个操作，《说文》注：耕就是耕的意思。云的意思是消灭。犁地就是犁地，犁地就是除草。春耕和夏耕。
“缠麻”翻译过来就是捻麻线，但是你知道什么是“缠麻”，“缠麻”是一种什么样的操作吗？诗中为何不是“织麻”？
在农村长大的孩子可能比较容易理解这一点，毕竟大多数人可能都经历过，但城市里的孩子可能不太能理解，甚至可能会感到有些困惑。
读背这首诗时，如果心中没有耕田、种麻、种瓜的形象，那么它的趣味性就会减半，田园之乐就会朦胧而不完整。
所以，孩子在读诗歌的时候，如果我们家长能够跟着引导，帮助孩子理解记忆，会比一味地背干字更有趣、更丰富，也会让孩子更加热爱诗歌。
【古代小学诗“夜出田，夜插麻”中的“田”字是什么意思？难倒中科院硕士生】相关文章：
用户评论
“田”字在古诗中经常有别的含义，这题真考人！
有14位网友表示赞同！
这首诗好难理解啊，感觉“田”字不简单，真的难倒了中科院硕士生！
有14位网友表示赞同！
这题太有意思了，以前只知道“田”是耕地，没想到还能有别的意思。
有15位网友表示赞同！
中科院硕士生都被难倒了，看来这首古诗确实有难度。
有16位网友表示赞同！
这首古诗的“田”字到底是什么意思呢？我很好奇！
有16位网友表示赞同！
这首古诗很有意思，不过“田”字的含义确实很深奥。
有13位网友表示赞同！
看来古代小学的诗歌水平很高，连中科院硕士生都解答不了。
有5位网友表示赞同！
这题太烧脑了！我得好好研究一下，才能知道“田”字的真正含义。
有15位网友表示赞同！
中科院硕士生都被难倒了，看来这首古诗的“田”字确实很有学问。
有14位网友表示赞同！
我以前一直以为“田”就是田地，没想到还有别的解释。
有14位网友表示赞同！
这首古诗的“田”字真是让人费解，感觉不像是指田地。
有7位网友表示赞同！
这首古诗太难了，感觉“田”字还有很多深层含义。
有9位网友表示赞同！
这题真的难倒我了，看来古代小学的知识水平真的很高。
有13位网友表示赞同！
感觉这首古诗的“田”字跟时间有关，不知道我猜的对不对？
有9位网友表示赞同！
这首古诗很有意思，感觉“田”字是用来表达某种情感的。
有8位网友表示赞同！
中科院硕士生都被难倒了，看来这首古诗的“田”字确实很有研究价值。
有20位网友表示赞同！
古代小学的诗歌水平真是太高了，连中科院硕士生都解答不了。
有20位网友表示赞同！
这题太烧脑了！我得好好研究一下，才能知道“田”字的真正含义。
有16位网友表示赞同！
感觉这首古诗的“田”字很有深意，值得我们好好思考。
有11位网友表示赞同！
这首古诗的“田”字到底是什么意思呢？我很好奇！
有6位网友表示赞同！