日zhu (日夜) (日日) (不舍昼夜)
yn (耕作) (耕作) (春耕夏耕)
mulberry sng（桑树）（桑叶）（养蚕）
晓xio (黎明) (知道) (黎明)
2.我可以读：
白天（zhu）和晚上（yn）耕作
为（gng）工作幼（zh）精神
涟漪(y)
3. 容易读错的单词：
昼（zhu）夜涟漪（y）
为（gng）工作幼（zh）精神
4、容易写错的单词：
:日的中间部分是“日”，不要错写成“目”，注意不要丢掉下面的横线。
韵：的左半部分是“雷”，别误写成“凤”。
5. 多音字：个
为：gng（服务）gng（提供）
6. 反义词：
白天—— 晚上
7. 同义词：
四个季节—— 四个季节子孙—— 孩子
新口——随便
8.词义短语：
白天（白天和黑夜） 耕耘（耕耘）
检查（检查）犁（耕地）
桑（桑叶）晓（突破）
喉咙（声音）流水（流水）
9. 理解古诗词
《四时田园杂兴》（其中三十一个）
1. 单词理解
杂兴：没有固定主题，随意写成的诗。
日（zhu）：白天。
倾斜：除去杂草。
季麻：把麻捻成线。
每个人都有责任：每个人都有一定的工作。
童孙：指小孩子。
未解：不明白。
为：从事、参加。
彭：接近。
桑荫：桑树下的阴凉处。
2. 翻译
他白天出去耕田，晚上回来捻麻绳。
农村家庭里的男人和女人都肩负着家庭的重担。
孩子们不懂得如何耕种土地；
但我也学着大人，在桑树下种瓜。
3、《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后创作的一组大型田家诗。共有诗60首。描写了乡村春、夏、秋、冬四时的景色和农民的生活。这也反映了农民的疾苦。剥削和生活的艰辛。这是其中之一，描述了乡村夏日生活的场景。
第一句说：我白天去田里除草，晚上捻麻线。 “倾斜”就是除草的意思。初夏时节，稻苗需要除草。这就是男人所做的。 “季麻”是指妇女白天完成其他工作后，晚上揉麻线，织成布。这句话直接描述了劳动场景。第二句“村里儿女各当家”。 “孩子”是指男人和女人。全诗用的是老农民的语气，“孩子”指的是年轻人。 “一家之主”是指男女双方都没有闲暇，各有各的事。第三句是“子孙还不能耕织”。 “子孙”就是指那些孩子。他们不会耕种，不会编织，但他们也没有闲着。他们从小接触，热爱劳动，于是“桑荫下也学种瓜”，即在茂盛的桑树下学着种瓜。这是农村地区普遍存在的现象，但又颇为独特。结语表达了农村孩子的纯真。
《稚子弄冰》
1. 单词理解
幼稚：指孩子天真无邪的样子。
脱冰：这里是指孩子们早上起床，把铜盆里已经结成固体的冰块舀出来。
筝：指古代一种类似锣的乐器。
箐：一种古老的打击乐器，形状像尺子，用玉石制成，可以挂在墙上。
琉璃：指古代的一种天然玉石，又称水玉，并非现在的琉璃。
2. 翻译
孩子们早上起床，把已经结冰的铜盆里的冰块舀出来，用彩线串起来，做成瓷器。
我拎着银锣般的冰块在树林里奔跑。突然，冰锣碎裂，掉落在地。声音如同美玉碎裂一般。
3、《稚子弄冰》 一两句：“童子金盆晓冰落，彩丝当银礼”。据说，孩子们清晨醒来，就会从铜盆里取出隔夜冰冻的冰块，用彩色丝线系起来，制成银锣。天冷的时候才结冰，而且冰很冷，但是孩子们却早起去玩。书中写到，小孩子不怕冷；一块冷冰有什么好玩的？有的，可以在上面套上丝线，当锣用。这是只有小孩子才能想象的东西，而且是一根“色”线，一根“银”锣，漂亮极了。可见这个孩子既调皮又聪明。
第三句“打成玉磬，响彻林间”。这句话详细描述了孩子们玩银锣般的冰块的场景。据说，他手里拿着“银锣”在树林里跑来跑去，“银锣”发出如玉磬般优美的声音。诗中生动地描绘了孩子接受“银锣”后的喜悦心情，让人想象他欣喜若狂的身影。
第四句“突然发出玻璃破碎的声音”。意想不到的情况发生，这首诗的发展一波三折。意思是孩子手里的冰块突然掉到了地上，碎成了碎片。声音就像是一块美玉掉落在地，碎裂开来。孩子们感觉怎么样？这不是诗人写的，但你可以想象他一定突然感到有点遗憾。首先，他呆呆地站在那里，看着地上破碎的冰块。几乎同时传入他耳中的声音是那么美妙，那么出人意料。也许他的忧虑会在一瞬间变成喜悦，高兴得跳上跳下。它生动地描绘了孩子天真可爱的形象，充满趣味，回味无穷，给人以美的享受。
《村晚》
1.词语解释
Pi：池塘边。浸：淹没。
汉仪：水面上的涟漪。调：调。
辛口：随便。回去：回去。
池：堤岸。
2. 翻译
一个长满青草的池塘里，水满了，山迎着夕阳，淹没了水波。
放牛的男孩坐在牛背上，用短笛随意地演奏着不调的音乐。
3、《村晚》是一首描写乡村晚景的诗。诗人当场写下，构成了一幅充满生活情趣的乡村夜景图。
诗的前两句描述了背景。第一句“池塘长满了草”，意思是已是暮春，池塘里的草已经长满了。 “水漫皮”的意思是现在正值雨季，所以水涨得很高。
第二句写远山夕阳。用一个“题”字，形象地表现了挂在山顶的夕阳。另一个词“浸”，写夕阳西下，青山倒影在水中。诗以池塘为中心，池塘里的青草、碧水衬托出青山和夕阳。中间用“浸”字作为纽带，使池塘显得生机勃勃，色彩斑斓。
后两句抒发了黄昏时分乡村的可爱。村童背着笛子吹奏，悠然自得，纯真无邪，快乐。诗人看着牧童，满怀赞赏地写下了乡村的夜晚。他对这样一个自然风光优美、人们生活自由的环境感到非常满意。
十、主题总结
《四时田园杂兴》（第31部）》通过大人下田种麻、孩子们学习种瓜等场景的描写，反映了农村紧张的劳动氛围和有趣的生活。
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用户评论
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