核舟记
明代：魏学洢
有一个聪明人，名叫王书元，他能用直径一寸的木头，造出宫殿、器物、人物，乃至飞禽走兽、木石，无论情况如何，各有千秋。自己的形状。尝残核舟，云遮红崖。
船从头到尾的长度约为八分钟，高度约为两毫米。中间的亭子敞开的是小屋，上面盖着雨篷。侧面有小窗，每边四个，一共八个。推开窗子，与雕花栏杆对视。如果关闭的话，右侧会刻“山高月小，水出”，左侧会刻“微风徐来，水波荡漾”。会变得迟缓。”石头将是绿色且有砂砾的。 （若鹏的第一部作品：若鹏）
船头坐着三个人。中间的是东坡，头戴王冠，胡须很多。右为佛印，左为卢植。苏、黄共同朗读长卷。东坡右手持卷，左手抚鲁氏背。卢植左手握着卷轴的末端，右手手指抚摸着卷轴，似乎有话要说。示东坡右脚，示卢植左脚，均稍侧，两膝相对，藏于底部衣褶中。佛印与弥勒佛印极为相似，乳头外露，头端正目，神情非苏黄之属。他右膝跪下，右臂弯曲撑船，左膝抬起，左臂挂一串念珠，数着上面的——颗珠子。
船尾横放着一根棍子。左右各各各有一船夫。右边的人背成髻，左手扶着横档，右手握住右脚趾，仿佛在吹口哨。左边的人右手拿着一把掌扇，左手抚摸着炉子。炉子上有一个锅。他抬起头，神情平静，仿佛在倾听茶水的声音。
船背略平，上有铭文，上书：“壬戌秋日，玉山王乙叔远方正刻之。”轮廓细如蚊足，轮廓清晰，颜色暗淡。另用篆书印章，文字为“初平山人”，颜色为红色。
共一船，五人，八窗，一竹棚，一壶，一灶，一壶，一手卷，一念珠。对联、题名、篆书共三十四字。从来没有一个时期是没有改进的空间的。覆简桃核，修窄者，乃用之。嘿嘿，你的技术真是太棒了！
译文及注释
译文
明朝时期，有一位技艺高超的人，名叫王书元。他能用直径一寸的木材，雕刻出宫殿、器物、人物，以及鸟兽木石。这种木材的原始外观被雕刻成各种形状。他曾送给我一艘桃石雕成的小船，上面刻着苏轼乘船游赤壁的图。
核潜艇从船头到船尾长约八分钟，高有两粒黄米粒。中间凸起的宽敞部分是小屋，上面覆盖着竹叶制成的天篷。侧面有小窗，每边四个，一共八个。打开窗户，就可以看到雕花栏杆相对而立。关上窗户，我看到了一副对联。右侧刻有“山高月小，水来方明”的字样。左侧刻有“清风徐来，水流缓慢”的字样。它们都被涂成蓝铜矿。
船头坐着三个人。中间戴高帽、胡须浓密的，是苏东坡，右边是佛印，左边是卢植。苏东坡和黄鲁之一起看着一长卷书画。东坡右手握住卷轴的右端，左手轻轻按在卢植的背上。卢植左手握住卷轴的左端，右手指着卷轴，似乎在说什么。苏东坡伸出右脚，黄氏伸出左脚。他们的身体都微微倾斜，彼此靠得很近的膝盖都藏在卷轴下方的衣服褶皱里。佛像的形象很像佛教中的弥勒菩萨，袒胸露乳，仰视，神情与苏东坡或卢植的神情并不相似。他平放右膝，弯曲右臂撑住船，左腿膝盖处抬起。他的左臂上挂着一串念珠。他可以清楚地数出左膝上有三万三千三百五十四颗念珠。
船尾横放着一根桨。桨的两侧各有一个划桨者。右边的下注者盘着椎髻，脸仰起，左手撑在横杆上，右手握住右脚趾，仿佛在大声喊叫。左边撑船的人，右手拿着一把棕榈扇，左手轻轻地按着炉子。炉子上有一个水壶。男子直视着茶炉，神情平静，仿佛在聆听茶水的声音。
经计算，这艘船上总共刻有五个人；八个窗户；竹叶制成的船篷和桨；炉子、茶壶、手卷、念珠；对联、题名、篆书，共刻三十四字。但算算它的长度，还不到一英寸。原来，它是用狭长的桃核雕刻而成的。嘿嘿，你的手艺真是太灵巧了！
注释
注：指款式。 “笔记”这一体裁出现很早，盛行于唐宋时期。它可以记录人与事、山川胜景、器物建筑等，故又称“杂记”。从文体上看，大多以描述性为主，也有议论、抒情的成分。这篇文章在选为正文时被删掉了。
Kit Kat Man：技艺精湛的人。奇怪，奇怪。
3 王淑媛：名易，字淑媛。明代民间细密雕刻艺术家。
存枝木：直径一寸的木头。直径，直径。
致：做，这里指雕刻。
器：指器皿。盘子、碗等。
连：和。
不管什么情况，各有各的心情：可以根据木头的本来面貌来模仿那些东西的形状，各有各的心情。 罔：没有，没有。万部：什么都没有，什么都有。原因：留下来。形象：模仿。此指雕刻。各：各。工具：拥有。情态：风度。
品尝：一次。
宜宇：给我吧。
盖达苏盘赤壁云：上面刻的是苏轼乘船游赤壁的故事。
Gai：句首的情态助词，表达推测。泛舟、漂流、乘船游览。
云：句子的最后助词。
大约：大约。
尤（yu）奇（j）：多一点。是：传递“你”，用于连接整数和零数。奇数：零数。
高科二书（sh）须：约两黄米高。是的，大约。小米：又称小米，去皮后称为黄米。相传古时候，一百粒排列的长度是一尺，所以一粒小米的长度是一分钟。徐，上下，代表除数。 [2]
舱是中开的，中间凸起的部分是舱。轩：高气。开：开放。对于：是的。
箬篷：用竹叶制成的船篷。朱的异形字是“箬”。
雕花栏杆相对：有雕花图案的栏杆相对。王：对着，对着。
山高月小，真相却揭晓：苏轼词句从《后赤壁赋》。
微风徐徐，水波却平静：苏轼的话《赤壁赋》。
庆：酷。
徐：慢慢地，慢慢地。
兴：起来吧。
石青糁（sn）：用蓝铜画刻字的凹处。
蓝铜矿：一种绿松石矿物颜料。
磨粒：涂层。
鄂馆：戴高帽子。名词用作动词。
胡须（rn）：两颊的胡须。这一般指的是胡须。
佛印：人名。他是一位僧人，也是苏轼的朋友。
居住地：位于。
卢植：宋代诗人、书法家黄庭坚，又名卢植。他也是苏轼的朋友。
手卷：横幅书画卷轴。
握：握着。
滚动端：指滚动的右端。
卷轴末端：指卷轴的左端。
如果有话要说：好像在说些什么。语言：说话。
轻微：将（身体）稍微侧向。
两个膝盖对比：他们两个靠得很近的膝盖（苏东坡的左膝和黄庭坚的右膝）。比：更接近。
一个个都藏在卷轴底部的衣服褶皱里：都藏在手卷下面的衣服褶皱里（意思是，从卷轴的褶皱里可以看到并拢的两个膝盖）衣服）。
无双弥勒：与佛教中的弥勒菩萨非常相似。
抬起头，向上看：抬起头，向上看。
不属（zh）：不相似。
躺在你的右膝盖上：躺在你的右膝盖上。
诎(q)：同“曲”，弯曲。
念珠：佛教徒念佛时用来数数的一串念珠。
倚靠：（左臂）搁在左膝上。
数清楚：数清楚。丽丽：清晰可数。
楫（j）：桨。划船设备。
舟子：撑船的人，船夫。
椎髻（j）：头发梳成椎状的髻，是词类的变形。
横：通“横”，横向。
潘：拉。
嚎叫：大声呼喊。
那人眼神平静：那人正直视着茶炉，神色平静。
如果你听茶的声音：就像你在听茶是否煮沸一样。 If.ran：相当于“like.”。
船背稍平：船底稍平。后，这里指的是船的底部。夷为平地，夷为平地。
天启壬戌：天启壬戌年，即1622年。天启，明熹宗朱由校年号。
玉山王邑书元府：王邑，常熟人，字书元。以玉山（今江苏省常熟县西北）代替常熟。赋：通“父”，古代对男子的美称，常附在字尾。
钩：钩子的形状。
明白了：清楚。
墨虎恺：这里的意思是黑色。
封印：封印。
丹：红色。
箬篷：用箬叶制成的船篷。
它甚至不到一英寸长：不到一英寸。充满。
简：选。与“pick”相同，选择。
修窄：狭长。
技能也很惊人：技能真是太神奇了！与“壣”、“在”连用，可以加重感叹的语气。
自由切割：挥舞并使用雕刻刀。
m：胡须和眉毛，这里指很小、很细、很短等。
谎：欺骗、欺骗。怀疑自己的言论，突出“精神”。
姚（yu）：同理。人：比。明代人们避讳“佑”（天启皇帝的名字是乙孝，崇祯皇帝的名字是乙简），而代之以“佑”。
两句关于“刺”：意思是说，在刺的末端刻出一只母猴，也不一定是不可能的。母猴：又称“猴浴”。距今《韩非子·外储说左上》年前，相传宋人（又称魏人）有在刺尖上刻女猴的技艺。
文言知识
童家子
玉山王一叔刚刻的（他的名字叫“父亲”，是古代对男子的尊称。）
船从头到尾的长度大约是八分钟。 （“你”有——个字符，用于连接整数和零。）
总共有三十四个字符（“你”字有33,354 个字符，用于连接整数和零。）
用右臂撑船（易——指“屈”、弯曲）
左手靠在刻度上（刻度——的意思是“水平”，水平的。）
用桃核包住竹简，修窄者为之（简——与“挑”相连，挑。）
以右手，爬右指（指“趾”，脚趾。爬到“pu pn”，拉。）
音标
器皿（分三声）
甔(wng)
伊(y)
高可儿小米(sh)
篛(ru)
华盖(zh)
石清娇(sn)
胡须(rn)
不属于(zh)
诎(q)
椎骨（chu）
包子(j)
天启人(rn)
戌(x)
船尾横着一根棍子(j)
船从头到尾的长度大约是八分（yu）奇（j）
多重含义
奇：有一个乞巧人，名叫王书元（奇怪，罕见，）（技艺）奇妙，奇特。
船从头到尾的长度约为八分钟（零数，余数）
有：有一个乞巧人，名叫王书元（动词，表示存在，与“无”相对）
船从头到尾的长度大约是八分钟。又气（由“you”传递，加号，用于整数和零之间。）
为：为宫殿、器具、人而造（造，这里是雕刻的意思。）
中间敞开的那个叫小屋（是的）
五人：（刻）
可以：高可儿小米旭（大约）
你可以数珠子（是的）
段：东坡右手持卷尾（名词，“卷轴的一端（右端）”）
他看上去挺直、冷静（形容词，“正直、正直”）
木材：直径可测量英寸的木材（圆木）
乃至鸟兽木石（树）
作者： 中间开口的是小屋（.的一部分）
右边的人的脊椎骨呈发髻，头朝后（……的人）
说：明朝有一个乞巧人，名叫王叔元（叫）
文曰：天启壬戌秋日（是）
扇子：侧面有小窗，每边四个，总共八个（扇子，量词）
左边的人右手拿着一把扇子。
开：打开窗户，与雕花栏杆对视（开）
天启壬戌秋（明熹宗朱由校年号）
和：冠中，胡须多者为东坡（连词，和）
打开窗户向外看（连词，then）
至：能够使用英寸直径的木材（使用）
乃至鸟兽木石（偶）
语言：如果你有话要说（说）
其中，人类语言说（告诉）
盖：盖大苏盘赤壁云（大概）
建造桃核并修复它的人（原来是）
云：盖达苏凡赤壁云（情态助词，无实际意义）
人类语言云（说）
古今不同的含义
1.右膝躺：躺下，古义：动词使……平躺的用法。
今井：躺着，躺着
2、两膝相比较：Bi，古义是：靠近。
今天的意思：比较两件事。
3.高可儿小米旭：是的，古义：大约。今吉：好的。
4、盖住桃核，修窄的那一位是：坚，古义是：通“挑”，挑挑拣拣。
今日意义：简单、容易。
性格：古义：人和事
今日含义：被描述的人或做出突出贡献的人
6、计算时间的长短，不够：曾，古义：尚，归来。
今天的意思是：从前
高可儿粟戌：戌，古义：左、右
今日含义：同意或表达推测
左右八分有奇：奇数，古义：零数
今天的含义：未配对（与“偶”相反）
定语后置词
原句：核舟一号
正确词序：一诺舟
原句：封印第一章
正确词序：一转章
原句：我们五个人
正确的词序：适合五个人
原句：为了八号窗
正确的词序：八个窗口
词类活用
（1）敞舱就是船舱，盖着箬篷（箬篷：名词作状语，用箬竹叶做成的船篷）
（2）石青之（石青：名词用作状语，用石青。志：名词用作动词，染）
（3）中间有E冠、胡须多的人是东坡（E冠：名词作动词，戴着高帽子）
（4）右边的梳着椎形发髻，背着头。
倒装句
尝一语一何周一，原句应为：尝一语一何可周一。
使用另一种密封件密封。原句应该是：又用了一个印章。
原句应该是：建简桃仁，修窄桃仁。
细如蚊子脚，原句应该是：细如蚊子脚。
如果两个膝盖比较的话，原句应该是：两个膝盖比较。
用于强调的倒装句列表。
省略句
(1)如果标题在上面，如果省略，原句应该是：那么标题就在上面。
（2）每一件都藏在卷起的衣服的褶皱里。如果省略的话，原句应该是：每一件都藏在卷起的衣服的褶皱里。
双重否定句
（一）无论何种情况，图像都是按照材料的本来形状雕刻成（各种事物的）图像的。
(2)罔，无；没有任何。
（3）什么都没有，什么也没有；全部。
(4) 因为，遵循；跟随。
(5)形象，模仿，这里指雕塑。
句型
1.判断句涵盖大苏盘赤壁云（“大苏盘赤壁”是主谓短语，在句子中充当谓语，告诉核船刻在什么东西上。主语是继承的上句省略宾语：核船“盖”是副词，相当于“大概”）船舱宽敞的叫东坡（上两句用动词“为”是为了表达判断）。
2、定语后，两膝相对，各藏于衣底褶皱中（“毕”为中心词“两膝”的后置定语，以“折”为后置定语的尾部，相当于“of”）
3、省略句右膝卧，右臂撑船……（省略句首主语：佛印）佛印在右，卢植在右左边。右边的那个藏在卷筒底部的衣服褶皱里。若背面稍倾斜，则将铭文置于其上（以上五句中，“矩”、“印”、“题”后省略介词“于”，“于”相当于“在”） ”）
4.固定结构如有语（“有”有固定的格式，意思是“有一个人，一个事物，一个东西……”。“所”字后面必须跟动词，“所”组成下列动词的“所”字结构作为“你”的宾语）
赏析
主题思想
写作特色
本文运用白描手法，详细、有条理地描述了他获得的一件微雕作品——芯船，该作品采用了“总——点——总”的结构模式。
首先简单介绍了王书元微雕技法的“精湛”和技法的全面性。既是整篇文章的总结，也是进入正题的准备。文字虽短，但作用大，不可遗漏。接下来详细介绍以核船为代表的苏东坡漂流赤壁的故事和意境。从整船到局部，从船头到船尾，从陈设到人物，写得从容不迫，层次分明，丝毫不乱。尤其注重细节的描写，如栏杆上的对联，船头人物的姿势神态，船的动作等，都描写得惟妙惟肖。人们不仅敬佩王书元的雕刻精神，更敬佩魏学珍细致的观察力。雕刻家和作家可以说是互相发明、相辅相成。从描述来看，王淑媛不仅微雕技艺高超，而且见解独到。他对东坡赤壁之行的表演并不是简单的历史再现，而是对历史事实的合理改造和加工。例如，栏杆上的对联中，右边的“山高月小，水来光”是苏东坡十月写的《后赤壁赋》，而右边的那幅是苏东坡十月写的《前赤壁赋》。左“清风徐来，水静”是苏东坡写于010-30000年7月的名句。虽然季节有些不对，但对于揭示漂流时的月夜景有着不可替代的作用。东坡。又如船头雕刻的三人。他们的表情栩栩如生，就像图画一样，但却与史实不符。因为东坡赤壁漂流的时候，第一次只有一个客人，第二次有两个客人，而且都没有名字。黄庭坚、佛印均不在场。现在王书元强迫他们在一起，这当然反映了他的思想寄托。也许是用佛印来体现东坡禅宗般的空虚，让挚友黄庭坚安慰自己的孤独。
题目解说
分段
第一层（第2至4段）介绍船头，是展示雕塑家巧妙构思和高超技艺的主要部分。它可以分为三个小层：
第一小节（第2段）先介绍“核船”的体积，然后写船的中间部分，也就是船舱。其中，重点介绍了船舱旁边的小窗户，不仅可以打开和关闭，而且顶部很薄； “开窗望”、“栏杆对视”，更进一步显示了雕塑家构思的巧妙。
第三层（第四段）介绍船尾部分，写舟子的表情和动作。两个船夫的表情也“各有不同”：一个是“如哨声”，十分悠闲自在；一个是“像吹口哨”，十分悠闲自在；另一种是“看上去很平静”，看上去很专注。这样塑造船的形象，更有效地凸显了“划船”的主题，渲染了船内轻松愉悦的氛围。题名和篆刻介绍在船头的场景，以“薄如蚊脚，钩画”再次展现了雕刻家的高超技艺。铭文为黑色，篆书为黑色。红色对比鲜明，可见雕刻家的用心。
最后对全文进行总结，统计船上所刻的人物、窗户等物的数量以及铭文的总数。也以“船长不够”的呼应开头，强调材料体积小，雕刻容量大。然后以“嘿，我的技能太奇怪了”作为结束。
第一段总结。 “奇巧”总结雕刻工艺特点
第二段分为几个部分。雕刻家的话暗示了核潜艇的主题。
第三段分为几个部分。三个人各有各的心情，栩栩如生
第四段分为几个部分。但舟子却悠闲而专注。
第五段总结。 “聪明”对应“七巧”。核船体积小，内容丰富，赞叹核船的技艺（王淑媛技术精湛，构思巧妙）。
结构模式
采用“总-点-总”的结构模式。
中间是副标题：详细介绍了“核船”的结构、船上的人物和标题。可以分为两个层次：
第一层（第2至4段）介绍船头，是表现雕塑家巧妙构思和高超技艺的主要部分。它可以分为三个小层：
第一小节（第2段）先介绍“核船”的体积，然后写船的中间部分，也就是船舱。其中，重点要介绍的是船舱旁边的小窗户。不仅可以开合，上面还刻有一副对联，共十六个字，足见雕刻之精细； “开窗而望”、“栏杆相望”，也显示了雕塑家构思的巧妙。
第三层（第四段）介绍船尾部分，写舟子的表情和动作。两个船夫的表情也“各有不同”：一个是“如哨声”，十分悠闲自在；一个是“像吹口哨”，十分悠闲自在；另一种是“看上去很平静”，看上去很专注。这样塑造船的形象，更有效地凸显了“划船”的主题，也渲染了船内轻松愉悦的氛围，与船头的场景相呼应。
第二层（第5段）介绍了船的顶部。这一层为缩写，仅介绍题名和篆刻，以“薄如蚊足，勾画出”的字样再次展现了雕刻家的高超技艺。铭文为黑色，印章为红色。对比鲜明，足见雕塑家的用心。
最后对全文进行总结，统计船上雕刻的人物、窗户等物品的数量以及铭文的总数。也以“船长不够”的呼应开头，强调材料体积小，雕刻容量大。然后以“嘿，我的技能太奇怪了”作为结束。
这种风格类似于现代说明文写作。
分析
语言生动、富有表现力
这些描绘中核船雕刻的精湛工艺给读者留下了深刻的印象。
【明魏雪珍，中国古代精湛雕刻技艺的杰作，《核舟记》鉴赏】相关文章：
用户评论
明魏雪珍的核舟，真是巧夺天工啊！这精湛的雕刻技艺，简直是鬼斧神工，令人叹为观止！
有7位网友表示赞同！
《核舟记》真是精彩绝伦，让我想象着这小小的核舟上，承载着多少历史和文化！
有7位网友表示赞同！
魏雪珍的雕刻技艺，精妙绝伦，让人不得不佩服古人的智慧和技艺！
有18位网友表示赞同！
读完《核舟记》，感觉自己仿佛置身于那艘小小的核舟之上，感受着历史的厚重！
有9位网友表示赞同！
这篇文章真的是让我对古代的雕刻技艺有了更深的了解！
有13位网友表示赞同！
核舟上的每一个细节都雕刻得如此精细，真是太厉害了！
有10位网友表示赞同！
这篇文章写的太好了，让我对魏雪珍的雕刻技艺有了更深的了解！
有12位网友表示赞同！
这件作品真是太精美了，简直是艺术的瑰宝！
有7位网友表示赞同！
《核舟记》真的值得反复阅读，每次都能有新的感悟！
有10位网友表示赞同！
魏雪珍的雕刻技艺，真是令人叹为观止！
有19位网友表示赞同！
这艘核舟，简直是精雕细琢的杰作！
有11位网友表示赞同！
作者的文字功底深厚，将魏雪珍的雕刻技艺展现得淋漓尽致！
有7位网友表示赞同！
这篇文章让我对中国古代的雕刻技艺有了更深的了解！
有14位网友表示赞同！
魏雪珍的核舟，是中华民族优秀传统文化的体现！
有11位网友表示赞同！
《核舟记》这篇美文，让我感受到了中华文化的博大精深！
有19位网友表示赞同！
这篇文章真是太棒了，强烈推荐大家阅读！
有17位网友表示赞同！
中国古代的雕刻技艺，真是博大精深！
有9位网友表示赞同！
魏雪珍的核舟，真是令人惊叹的艺术杰作！
有14位网友表示赞同！
读完《核舟记》，我深深地感受到了中华文化的魅力！
有10位网友表示赞同！
这篇文章让我对古代的工匠精神有了更深的理解！
有11位网友表示赞同！