据资料显示，魏学贞死于1625年，明朝灭亡于1644年。因此，魏学贞是明朝人，并不生活在明清时期。
我们知道，“某某朝代”是后人给这个“朝代”的称呼，也就是说，并不是这个“朝代”的名字。生活在“某朝”的人，生前没有“某朝”这个词。因此，他们写文章的时候，不会谈论“某某朝代”。就像，今天任何一个中国人，如果你写一篇文章，你能知道后人叫什么朝代吗？如果现在有人写一篇文章，写了一句“There is a Qiqiao man who name Wang Shuyuan in China”，后人称我们为“中国和朝鲜”，他们就会把你的文章翻译成“There is a Qiqiao man in China”中国名叫王淑媛”。你认为后人的翻译正确吗？因为你说的实际上是“中国”，而今天的中国可能被后人称为“中华王朝”、“红色王朝”、“华王朝”。谁能提前知道？
因此，我并不是说魏学贞写的“明”字有问题，而是说我们今天的人应该将“明”字翻译为“大明”或者仍译为“明”，而不应该翻译为“大明”。为“明朝”。魏学珍写文章时，还没有“明朝”这个概念。
好吧，让我们回到主要故事。
原文：“有一个心灵手巧的人，名叫王书元，他能用直径一寸的木头，建造宫殿、器物、人，甚至鸟兽木石，无论情况如何，各有各的意境。” ”。
“偶”是什么意思？
焦灿将“均匀”译为“和谐”，译为“明代有一个人，名叫王叔元，手艺奇特，能用直径一寸的木材，雕刻宫室、器物”。人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头。”
这里的“to”翻译成“as well”是好是坏？
我查了字典，惊讶地发现很多虚词词典中都没有“甚至到”？这是怎么回事？
我又查了一下，找到了两本词典，里面有这个词。
褚永安《文言复式虚词》 P428：偶。连词结构，表示延长的时间和范围，可译为“直到”。不太详细。
段德森《实用古汉语虚词详释》 P238: Even，可以用作介词和连词。用作连词时，范围由小到大，程度由低到高。可译为“且”、“甚至”、“因此”等。
段落注释“和”的示例：
曾巩《宜黄县县学记》：“作为宫廷教育的场所，乃至书籍、器皿的使用，一应俱全。”
译为“它是宫殿中教学和学习的场所，以及书籍和器皿等所需的一切。”
“偶数”段落注释的示例：
王安石《本朝百年无事札子》：“太宗以智武承之，真宗以谦仁维之，乃至仁宗、英宗无德。”
译为“太宗以智勇承祖业，真宗以谦仁保权，仁宗、英宗也不失德”。
“因此”段落注释的示例：
《韩非子》：“市人以为令有话对官说，但不信，故不奸。”
译为“管理市场的人认为县令对公职人员有指示，不信任他们，所以不敢做错事”。
文中说王叔元能在直径一寸的木头上雕刻“宫殿、器物、人物”，然后又说他能雕刻“鸟兽木石”，中间有一个“连”字。
宫殿和人都是比较大的东西；鸟兽、木石都是比较小的东西。大的东西往往容易雕刻，而小的东西往往很难雕刻。因此，我认为这里的“至”字是难度从小到大递增的意思，应该译为“甚至”。
如果译为“和”，倒也没有什么问题，只是语义的延伸和递进稍逊一筹。
多于。
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用户评论
《核舟记》中“明”和“至”的翻译确实有点难懂，到底怎么理解呢？
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感觉“明”和“至”在文中的意思很微妙，希望老师能详细讲解一下。
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这篇文章真是太难懂了，尤其是“明”和“至”的翻译，求大神解答！
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“明”和“至”的翻译，感觉有点绕，希望老师能举个例子解释一下。
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《核舟记》的翻译真是一门学问，尤其是“明”和“至”的理解。
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这篇文章中的“明”和“至”真让人费解，谁能解释一下呢？
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“明”和“至”的翻译，感觉和原文意思不太一样，怎么理解呢？
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老师，您能详细解释一下“明”和“至”的翻译吗？我有点糊涂。
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这篇文章的翻译太难了，尤其是“明”和“至”的理解，求助！
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“明”和“至”的翻译，怎么才能理解更深刻呢？
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这篇文章中的“明”和“至”到底是什么意思啊？
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感觉“明”和“至”的翻译是这篇文章的难点，希望老师能重点讲一下。
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“明”和“至”的翻译，感觉和原文的意思有点出入，怎么解释呢？
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