《人教部编小学语文五年级教材》，《诚斋集》收录
杨万里（1127年10月29日—1206年6月15日），又名廷修、成斋。冀州吉水（今江西省吉水县黄桥镇宽塘村）人。南宋著名诗人、大臣，与陆游、游淼、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾亲笔给他题写“成斋”二字，学者们称他为“成斋老师”。杨万里一生创作诗词2万多首，流传下来的诗词有4200首。他被誉为当代诗歌大师。他创造了语言简洁明快、清新自然、充满幽默感的“成斋风格”。
【创作背景】
此诗作于公元1179年（宋孝宗淳熙六年）春。当时杨万里正在常州任职。这首诗描绘了孩子们玩冰块的场景。
【词语解释】
幼稚：指孩子天真无邪的样子。
脱冰：这里是指小孩子早上起床，从铜盆里捞出已结冰的冰块。
筝：指古代一种类似锣的乐器。
磬（qng）：四声，古代打击乐器，形似尺，用玉石制成，可挂壁。
琉璃：指古代的一种天然玉石，又称水玉，并非现在的琉璃。
【原文翻译】
孩子们早上起床，把铜盆里已经结成固体的冰块舀出来。
用彩线将其串起来，即为筝。
拎着银锣般的冰块，敲着、跑着穿过树林，
突然，冰锣碎裂，掉落在地上。声音就像是一块美玉掉落在地上，破碎了。
【实战演练】
诗人如何从声音和色彩的角度来描述儿童玩耍的场景？
答：从色彩上来说，这首诗描写了“金”盘、“彩”丝、“银”筝；声音方面，有“玉声穿林”的高亢和“玻璃落地声”的清脆。全诗既有优美的画面，又有动听的声音，生动地表现了孩子们在冰上玩耍的乐趣。
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用户评论
这篇文章的文笔真不错，把孩子玩冰的场景描写得生动形象，让人仿佛身临其境！
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“稚子弄冰”这个标题很有意境，也很贴合文章内容。
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文章语言简洁流畅，读起来很舒服，感觉作者对孩子玩冰的场景观察得很细致。
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作者的文笔很棒，对细节的描写非常生动，让人对孩子玩冰的场景有了更深刻的印象。
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读完这篇文章，感觉作者对童年生活的回忆很真挚，也让我回忆起自己的童年时光。
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这篇文章的主题很明确，就是描写孩子玩冰的场景，让人感受到了童年的快乐。
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很喜欢这篇文章的结尾，点明了主题，也让人对童年生活有了更多的思考。
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这篇文章的写作手法很独特，既有对景物的描写，也有对人物心理的刻画。
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文章的语言很清新自然，读起来很舒服，让人感觉作者的写作功底很深厚。
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读完这篇文章，感觉作者对童年生活的描写很细腻，让人感受到童年的美好与纯真。
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作者对孩子玩冰的描写很生动，让人仿佛看到了孩子们快乐玩耍的样子。
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文章的语言简洁明快，读起来很流畅，没有拖泥带水的感觉。
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“稚子弄冰”这个词语很有画面感，让人仿佛看到了孩子们玩冰的场景。
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很喜欢这篇文章的文风，清新自然，充满了童真童趣。
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文章的写作手法很巧妙，用细腻的笔触描绘出了孩子玩冰的场景。
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这篇文章的主题很深刻，不仅描绘了孩子玩冰的场景，也反映了童年的美好与纯真。
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作者的文笔很好，用词准确，描写生动，让人对孩子的玩冰场景印象深刻。
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这篇文章的语言很有韵味，读起来让人回味无穷。
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文章的结构很清晰，逻辑性很强，读起来很舒服。
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这篇文章的主题很新颖，用孩子玩冰的场景来反映童年的美好与纯真，很有创意。
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