和孩子一起学文言文（3）——《刻舟求剑》
原创 人莫予毒
我刚拿到《小学生必背文言文》时心想这么简单，可以一天背一篇，然而孩子背了第一篇之后，我发现自己想得太简单了，无论是从时间上还是从孩子对文言文的理解上来说，都达不到一天背一篇的程度，于是我决定一周背两篇，贪多嚼不烂，贵在坚持吧，这样比较轻松没什么压力，也能把基础打瓷实。
我教孩子背诵的第二篇文言文是《刻舟求剑》，选自《吕氏春秋.察今》，先来说一下《吕氏春秋》，《吕氏春秋》也叫《吕览》，简单说，这部书就是在吕不韦的主持下，集合门客们编纂的一部杂家著作。
吕不韦为了宣传这部书，请人把书抄好后，悬挂在咸阳城门，声称如有人能改动一字，即赏千金，消息传出，人们自然蜂拥而至，却没有人能对书上的文字加以改动。
那我们就来看看《刻舟求剑》这一段，看看究竟能不能改动一字。“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：是吾剑之所从坠。舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不疑惑乎？”
开头第一句话就说“楚人”如何，和上一篇《揠苗助长》开头说“宋人”如何一样，特意点明是哪里的人，既然是寓言，那么作者为什么还要言之凿凿，要写的很确定是哪里的人？如果放到现在，有人写“河南人”“上海人”怎么样，估计就会被人说成地域歧视，或者是故意诋毁人家。但战国时代的人好像并不这么想，要不然楚人知道吕不韦这么调侃自己，就不会像“大情妇”中那样，哭着喊着要当秦人的情节了。
其实人家楚国人还是挺恨秦国的，人家说“楚虽三户，亡秦必楚”，估计是心想，“你吕不韦敢调侃我们，老子跟你拼了。”
下面一句，“其剑自舟中坠于水”，我开始觉得“自舟中“这三个字有点多余，因为涉江者必然要坐船，再特意说一遍”自舟中“岂不画蛇添足？如果一定要强调坐船，不如改成”楚人有乘舟涉江者，其剑坠于水“。如果我生活在战国时代，是不是可以找吕不韦要那一千两银子去了？
写到这里，我想起了一个故事，有人批改杜牧的《清明》，原诗是“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”这人觉得每一句都罗嗦了，第一句，清明本来就是个节气，写了“清明”，就不需要再加“时节”，第二句，行人本来就应该在路上，“路上”两个字多余了。第三句本来就是问句，干嘛还要加上“借问”两个字？第四句，回答的人不一定是牧童。于是把全诗改成了“清明雨纷纷，行人欲断魂。酒家何处有？遥指杏花村。”
这改的太没有情趣了，原诗中的时节、路上、借问、牧童这几个词把时间、地点、动作、人物一 一点明，而且画面感极强。
金庸的《神雕侠侣》中，写到有一些武功极其低微的人，听说了华山论剑这个事，也附庸风雅的来了次华山论剑，被郭靖等人看到，贻笑大方。估计在古人眼里，我和这个改杜牧诗的人，就像郭靖黄蓉眼里那些华山论剑的人一样。
我们还是来看看原文为什么写的好吧，“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟”，第一句话“楚人有涉江者”，简明扼要，指出了什么人在干什么，后面两句“其剑自舟中坠于水，遽契其舟”，连用两个舟字，节奏感极强，而且紧扣“刻舟求剑”这个主题中的“刻（契）、舟、剑”三个字。那么“求”字呢？如何表现？往下看，“曰：是吾剑之所从坠。”说了“剑”，还是没有说怎么“求”。
大家好像也不知道他要干什么，似乎他应该说“是吾剑之所从坠，吾当从所契者入水求之。”但是没有这么写，而是只写了一半，留有悬念，注意啊，留有悬念是作文非常重要的一点，会吸引读者往下看，但这个悬念在后文一定要有交代。
本文紧接着就交代这个悬念了，“舟止，从其所契者如水求之。”这段故事就交代完了，但是剑找到没有呢？作者没有说，其实是不用说，因为结果大家都心知肚明，如果要加上一句，改成“舟止，从其所契者如水求之，一无所获。”才叫做画蛇添足，狗尾续貂。
在本文最后有一个评论，“舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不疑惑乎？” 这种在叙述完故事之后有一段议论被后人学习去了，比如司马迁的《史记》，每一篇后都有一段“太史公曰”，蒲松龄的《聊斋》，大部分都有一段“异史氏曰”。
结尾的这十六个字，四句话，四个字一句，节奏感十足，朗朗上口。 这种四字一句的行文方式，非常富有韵律和节奏感，我们可以从最早期的《诗经》中得到验证，比如“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”诗经中大部分诗句都是四字一句。
如果是三个字或五个字一句会怎么样？我们先来看三个字一句的，最有名的是《三字经》，“人之初，性本善，性相近，习相远。”节奏感和韵律都在，但是稍显急促。
再看五个字一句的，比如《侠客行》，“赵客缦胡缨，吴钩霜月明，银鞍照白马，飒沓如流星，十步杀一人，千里不留行。”比四个字一句略显拖沓。
所以四个字一句，既有节奏感韵律感，又不急促也不拖沓，恰达好处，可谓增一分则太长，减一分则太短。当然，三字一句和五字一句都各有妙处，以后有机会再讲。
这种四字一句的行文，对后世影响巨大，比如曹操的《观沧海》，“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。”还有最著名的《千字文》“天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列张”。而且这种影响一直延续到了近现代，我们来看看梁实秋的散文《雅舍》中如何运用：“雅舍最宜月夜，地势较高，得月较先，看山头吐月，红盘乍涌，一刹间，清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠。”
在将来背诵的文言文当中，大量使用四字一句的段落会很多，所以我让孩子慢慢体会四字一句的节奏和韵律，将来可以在自己的作文当中应用。
刻舟求剑这个典故在后代文人当中经常被提及，比如苏轼的诗，“堪笑东坡痴钝老，区区犹记刻舟痕”，黄庭坚的诗，“往事刻舟求坠剑，坏人挥泪著亡簪。”《红楼梦》第一百二十回：“似你这般寻根究底，便是刻舟求剑，刻柱鼓瑟了。”
我想刻舟求剑的道理我们都懂，事物是在变化当中，没有一成不变的时间和空间，毛主席说，“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。
我们不可能像契诃夫的小说《套中人》那样，躲进小楼成一统，管它冬夏与春秋。
我们所处的时代也是日新月异的时代，我们必须跟着时代的进步而进步，没有人可以和外界隔绝。
太颠覆！成年后再看小学课本里的人生道理，句句扎心
小时候，觉得人生太长了，好像过不完似的；长大后，才发现人生太短暂了，只是一个不留神而已。那些小学课文里的文章告诉我们的不只是道理，还有人生！
小时候的课本，长大了的人生！你还记得，
小学课本的那些课文吗？
再看小时候的这些文章，
少了纯净简单，
却因为人生的历练，
多了一些滋味。
01《刻舟求剑》船已经走了，万里大海，哪里寻得剑的影子呢？小时候觉得，刻舟求剑的人，真是个大傻瓜。
长大后才发现有时人也一样，明明人已走、茶已凉。却还是抱着回忆的记号，执着等待着。我们有时，不也跟他一样傻么？
02《掩耳盗铃》一个去偷东西的人，觉得把自己的耳朵捂上了，铃声也就不存在了。
而今有时，我们爱着一个人。所有人都让你远离Ta，你却捂住耳朵欺骗自己，说我不听，你们不懂他的好。我们孤注一掷去做一件错事的时候，还是觉得除了自己，没人理解你。
小时候以为课本拿蠢人逗我们，长大了才知道每个人都在掩耳盗铃、自欺欺人。
03《挑山工》小时候为挑山工而感动，深知不论做什么事，只要一心向着目标前进，步步踩实了往前走，总有到达目的地的一天。
长大以后急功近利，恨不得一口吃个胖子，加班加点埋怨万分，却忘记路是一步一步熬出来的。
04《负荆请罪》廉颇脱下战袍，背上荆条，到蔺相如府上请罪。自此，将军和宰相同心保卫国家。小时候，只觉得蔺相如聪明、廉颇知错能改。
长大后，才发现，成人都很高傲。出错后理由总是千千万，即使认识到自己的错误，也不愿意低头认错。
低个头，为自己造成的错误向别人道歉，到底有多难？为什么人长大了，却连最简单的道理都忘了？
05《亡羊补牢》“亡羊补牢、为时未晚。”失去了羊，便赶紧修补围栏的漏洞，一切都还不晚。小时候觉得这就是一个很简单的道理，怎么会没人懂呢。
长大了才发现人有多脆弱，有时走错一步，很容易崩溃，破罐子破摔。其实又何必呢，你的改过不能挽回现在的事，却能帮助你赢得未来。
人生还早，何必消极到老？
06《陈毅吃墨水》陈毅小时候，因为读书而废寝忘食，妈妈为他准备了芝麻酱用来配饼吃，他却误把墨水当成了芝麻酱，还蘸着吃的津津有味。小时候的我们，看这段故事，没觉得恶心，反而也觉得津津有味。
据说，被认为是世界上最聪明的犹太人酷爱读书，而他们教导子女读书的方式也很奇特。在书本上涂上蜂蜜，然后让小孩子闻。于是，犹太孩子从小便产生了这么个感觉：书本是甜的。
我们多久没有好好看书了？即使手机再好看，书中也有人生更美的滋味。
07《骆驼和羊》骆驼和羊，一个高，一个矮。他们各做了一件事，拼命向对方证明，自己的身高才是最完美的，却看不见对方有自己没有的长处。
长大后，我们对于潜在的竞争对手，心中总有一万个“凭什么”，就像是不服气彼此的骆驼和羊。承认对方的优点、正视自己的缺点有那么难吗？为什么小时候很容易做到的事，长大以后却那么难。
08《买椟还珠》楚国有一个人，看中了集市上装珍珠的盒子，于是买下了木匣盒子，却退还了匣中的主角——珍珠。我们都笑话他，不懂得宝贝的价值。
长大后突然发现，宝贵的品质好比盒子里的珍珠，华丽的外表像是迷惑人的盒子。为了“盒子”丢掉珍珠的，大有人在。
断外表易，辨人心难。
09《画杨桃》图画课上练习画杨桃，作者根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。却不懂得不同的视角，杨桃也有不同的形状。
长大后才知道，能够站在别人的角度，看到别人眼中的“杨桃”，是多宝贵的品质。能够设身处地的为别人着想，才是最高级的善良。
10《从百草园到三味书屋》百草园承载了鲁迅的童年，待他到了三味书屋，还时时回味着。充满童趣的三味书屋，充满回忆的课本和书……
有些情怀总是诗，有些日子，过去就再也没有了。
11《司马光砸缸》小时候看到司马光砸缸的故事，除了感概他的智慧，也钦佩他的果敢。
长大后，路别摔倒的老人，要先录像，才敢去扶；尽全力去医治仍抢救无效的医生，动辄就要被围攻。
成人的世界，让我们知道了砸缸救了人，有时候却还要赔一个缸。这究竟是谁的悲哀呢？
12《一路花香》有一个破罐子一直很羡慕不破的罐子，觉得自己是躯体残破，已经没有用武之地了。可后来他才知道，他的主人每天依然带着它，是因为挑水回来的路上，破罐子漏掉的半罐水，恰恰浇灌了路边美丽的花。
每个人都有自己的用武之地，即使是在这个残酷的社会，即使你觉得自己很普通、甚至很渺小，也永远不要丧失生活的希望。因为你可能就是一些“花儿”的希望，只是你自己不知道而已。
13《端午的鸭蛋》小时候，看汪曾祺先生写的《端午的鸭蛋》，馋的流口水。他回忆起家乡的鸭蛋，也回忆起了家乡，他还引用了一句诗词——“曾经沧海难为水”，那也是第一次见到这句诗。
长大后才明白，童年的回忆有多珍贵。到不了的都叫做远方，回不去的名字，叫家乡。
时光，已不再是童年时光
我们，也不再是少年锦时
那些课本中的道理，在岁月中泛黄
如今再看时
已成了人生本来的模样
……
来源：视觉志
作者：Avoid
本文编辑：张宸玥
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