含苞欲放的拼音 湖泊的拼音

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部编语文1-6年级(上)第三单元重点知识盘点

今天为同学们整理了一份小学1-6年级(上册)单元知识盘点,我们只做更有效的预习,为下学期的学习打下良好的基础!

一年级语文(上)第三单元

一、声母表

二、识记形

听广播b  爬山坡p  两个门洞m

一根拐棍f 一鼓棒d 小鱼跳t

一个门洞n 棍子l 鸽子鸽子g

蝌蚪蝌蚪k 坐下喝水h 公鸡公鸡j

气球气球q 西瓜西瓜x 织毛衣zh

吃苹果ch 小狮子sh 日出日出r

写字写字z 刺猬刺猬c 蚕儿吐丝s

树杈树杈y 屋顶屋顶w

三、韵母表

单韵母6个:a o e i u ü

复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe

特殊韵母1个:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。

鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。

前鼻音5个:an en in un ün

后鼻音4个:ang eng ing ong

四、整体认读音节

zi ci si zhi chi shi ri

yi yu wu ye yue yin

yun yuan ying

五、标调规律

标调顺序:a o e i u ü;

标调规则:出现a别放过,没有a找o、e,i、u并列标在后。j、q、x和ü相拼,ü上两点要省略。

顺口溜:

小ü小ü有礼貌,见到j、q、x就脱帽。

交到朋友真开心,分开时再戴帽。

声调

分为四声:

韵母头上戴小帽,读音不同要记牢。

一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。

bā bá bǎ bàdē dé dě dè

dī dí dǐ dìbāng báng bǎng bàng

zhū zhú zhǔ zhùjiā jiá jiǎ jià

六、音节

两拼音节:声母—韵母→音节

两拼音节拼读口诀:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。

b—à→bàsh-uǐ→shuǐɡ—ǒu→ɡǒu

sh—ānɡ→shānɡw—á→wá

zh—āng→zhāngd—àn→dàn

ch—áng→chángj—ī→jī

r—óng→róngm—ó→mó

一位白(bái)头发、戴(dài)眼镜的老奶(nǎi)奶正在给我们讲故事。

三拼音节:声母—介母—韵母→音节

三拼连读口诀:声轻介快韵母响,三音连读很顺当。

ɡ—u-ā→ɡuāx—i—ā→xiā

n—i—ǎo→niǎot-i-án→tián

ch—u—ánɡ→chuánɡn—i—án→nián

x—i—án→xiánch—u—ān→chuān

b—i—àn→biànzh—u—āng→zhuāng

昨(zuó)天,妈妈去河边搓(cuō)洗衣服,所(suǒ)以累得腰酸背痛。

七、轻声和儿化音

轻声:肚子 爸爸 被子 步子 队伍

高粱 见识 孩子 耳朵

儿化音:小车儿 一会儿 小孩儿

脸蛋儿 打杂儿 快板儿 壶盖儿

八、韵母相同的字

u:目 不 足 五 肚

a:他 打 马 画 牙

i:七 地 你 旗 一

ie:节 列 别 贴 灭

ei:北 被 飞 背 贝

iu:久 六 牛 旧 秋

ui:对 归 岁 吹 追

九、连一连组词语

十、读准字音

爸爸(ba)  妈妈(ma)  泥土()

马路(mǎ lù) 车(chē)辆 家(jiā)园

小草(cǎo) 蓝(lán)天 雪(xuě)花

小桥(qiáo) 垂(chuí)柳 白(bái)兔

折纸(zhǐ) 字词() 积()木

下棋() 打鼓() 画画(huà)

打()开 小鸡() 写字()

词语() 句()子 桌(zhuō)子

数(shù)学 音乐(yuè) 妹妹(mei)

奶奶(nai) 皮()袄 台(tái)湾

是(shì)的 红灯(dēng) 走(zǒu)来

十一、汉字注音

十二、比一比

十三:背诵

1.《小白兔》:小白兔,穿皮袄,耳朵长,尾巴小。三瓣嘴,胡子翘,一动一动总在笑。

2.《欢迎台湾小朋友》:一只船,扬白帆,漂呀漂呀到台湾。接来台湾小朋友,到我学校玩一玩。伸出双手紧紧握,热情的话儿说不完。

3.《月儿弯弯》:月儿弯弯挂蓝天,小溪弯弯出青山。大河弯弯流入海,山路弯弯到校园。

4.《家》:蓝天是白云的家,树林是小鸟的家,小河是鱼儿的家,泥土是种子的家。我们是祖国的花朵,祖国就是我们的家。

5.《两只羊》:桥东走来一直羊,桥西走来一只羊,一起走到小桥上。你也不肯让,我也不肯让,扑通掉进河。

6.《小鸟念书》:老师教大家读书。老师念一句,我们跟着念一句。船外的风吹着,淅淅沙沙;窗外的鸟叫着,叽叽喳喳。

老师说:“风也在教小鸟念书吗?”我们仔细地听。窗外的风念着:“淅淅沙沙。”窗外的鸟念着:“叽叽喳喳。”

我们都笑了。哈哈!小鸟念错啦!

二年级语文(上)第三单元

一、读准字音

秤(chèng)杆(gǎn)  议论(lùn)

重量(liàng)  端详(xiáng)

一幅(fú)画  啪(pā)的一声

催(cuī)促  肮脏(zāng) 糟(zāo)糕

一束(shù) 渗(shèn)出  红润(rùn)

曹(cáo) (姓曹)

员(yuán) (队员)(官员)(党员)

根(gēn) (一根)(根茎)(根须)

论(lùn) (议论)(讨论)(争论)

重(zhòng)(重量)(体重)(敬重)

砍(kǎn) (砍柴)(砍树)(砍伐)

议(yì) (议论)(议和)(商议)

线(xiàn) (线条)(直线)(丝线)

止(zhǐ) (止步)(停止)(终止)

量(liàng) (重量)(分量)(质量)

玲(líng) (玲珑)(小巧玲珑)

详(xiáng) (详细)(安详)(详略)

催(cuī) (催促)(催办)(催逼)

叭(bā) (喇叭)(叭啦)

脏(zāng) (脏水)(弄脏)(脏乱)

懒(lǎn) (偷懒)(懒惰)(懒洋洋)

糟(zāo) (糟糕)(糟蹋)(糟心)

肯(kěn) (肯定)(中肯)(不肯)

削(xiāo) (削皮)(削铅笔)

锅(guō) (铁锅)(饭锅)(沙锅)

朝(cháo) (朝向)(朝着)(上朝)

冷(lěng) (冷气)(寒冷)(冰冷)

刮(guā) (刮风)(刮脸)(刮风)

胡(hú) (胡须)(胡子)(胡萝卜)

修(xiū) (修路)(修理)(修好)

肩(jiān) (肩膀)(并肩)(肩头)

团(tuán) (团结)(团聚)(团体)

重(chóng)(重复)(重新)(重来)

完(wán) (完整)(完毕)(完成)

期(qī) (长期)(假期)(学期)

结(jié) (结果)(结局)(打结)

束(shù) (一束)(光束)(结束)

鲜(xiān) (鲜花)(新鲜)(鲜艳)

紧(jǐn) (紧张)(抓紧)(紧密)

润(rùn) (滋润)(湿润)(珠圆玉润)

等(děng) (等待)(等候)(等车)

吸(xī) (呼吸)(吸烟)(吸气)

粘(zhān) (粘贴)(粘住)(粘牢)

汗(hàn) (汗水)(血汗)(汗滴)

额(é) (额头)(额角)(金额)

沙(shā) (沙子)(沙滩)(泥沙)

乏(fá) (疲乏)(乏力)(困乏)

二、写对字形(写一写,并组词)

底:

提示:不要丢掉最后的点。

然:

提示:注意下边四个点的方向。

报:

提示:右边第一笔是横折钩。

奖:

今:

沉:

提示:上边不要多一点。

窗:

提示:下半部分的点要出头。

三、生字扩词

chēng

称:称重 称号 声称 号称 总称

zhàn

站:车站 站台 站岗 前站 进站

píng

评:评比 评书 书评 批评 评定

bìng

并:合并 并且 并非 并立 吞并

xìn

信:信封 相信 信心 不信 书信

jīn

今:今天 今生 今日 当今 今年

xiān

先:先人 先进 先生 先天 祖先

闭:闭口 闭气 封闭 闭关 闭眼

四、多音字

zhāo cháo

1.一轮朝(zhāo)阳升起来,整个东方都一片火红。

2.小明朝(cháo)着东方升起的太阳深深地吸了一口气。

zhòng chóng

3.早晨的太阳冲出重(chóng)重包围,终于升起来了。

4.小明从床上重(zhòng)重地摔在了地上。

jié jiē

5.这场电影终于结(jié)束了。

6.哥哥胖胖的身子,一看就很结(jiē)实。

fà fā

7.小明的发(fà)型很少见,真是别具一格。

8.谁也不愿意发(fā)生这样的事。

五、近义词

望——看 下沉——下降 果然——果真

满意——满足 收拾——整理 高兴——开心

仔细——认真 开始——开端 开心——高兴

以前——从前 亲爱——敬爱 美丽——漂亮

明亮——光亮 好像——仿佛 微微——略微

高兴——喜悦(愉快)

六、反义词

早——晚 放——拿 坏——好

紧——松 弯——直 闭——开 沉——浮

懒——勤 高兴——难过 端详——浏览

回来——出去 打开——关闭 开始——结束

开心——难过 以前——现在 冷清——热闹

美丽——丑陋 明亮——昏暗 红润——苍白

乌黑——雪白 下沉——上浮(上升)

高兴——难过(忧愁、忧伤)

七、词语搭配

满意地(笑了)  满意地(点头)

满意地(回答)打开(空调)

打开(窗户)打开(房门)

明亮的(眼睛)明亮的(教室)

明亮的(灯光)弯弯的(眉毛)

弯弯的(月儿)弯弯的(小船)

(乌黑的)头发 (波浪似的)头发

(黄黄的)头发 (长长的)头发

(弹)钢琴 (唱)京戏 (画)图画 

(下)围棋 (荡)秋千 (捏)泥人 

(滑)滑梯 (滚)铁环 (拉)二胡

(踢)足球 (练)舞蹈

八、量词积累

一(头)大象 一(堵)墙 一(杆)大秤

一(棵)大树 一(艘)大船 一(条)线

一(只)小花狗 一(封)信 一(些)土豆

一(沓)纸 一(支)圆珠笔 一(束)鲜花

九、词语归类

又~又~式词语:

又高又大 又瘦又小 又香又甜

又细又长 又大又圆 又哭又闹

“边...边...”式词语:

边说边写 边唱边跳 边看边写

边走边看 边说边笑

AABC式词语:

闪闪发光 依依不舍 井井有条 人人皆知

亭亭玉立 历历在目 头头是道

十、选字填空

进 近 远近进入

支 只 一支笔 一只鸭 

园 圆 圆圆的西瓜 菜园 花园

带 戴 带领 穿戴戴帽子

十一、词语积累

描写春天的词语:含苞欲放 百花争艳 红花绿柳 春色满园

十二、名言积累

书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

世界上一切光荣和骄傲,都来自母亲。——[苏联]高尔基

慈母的胳膊是由爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?——[法]雨果

十三、仿写句子

1.官员们一边看一边议论。

老师一边说,一边拿着笔在纸上写字。

2.只要肯动脑筋,坏事有时也能变成好事。

只要你肯努力,再困难的事情也能解决。

3.曹冲才七岁。

在别人的一再催促下,他这才动身。

十四、重点句子

1.玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。

“想了想”说明小花狗是玲玲动脑筋后画出来的。“满意地笑了”说明玲玲对自己补画的小花狗很满意,更是对自己动脑筋想出办法的满意。

2.睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。

这是对妈妈熟睡样子的描写,“明亮的眼睛”“弯弯的眉毛”“红润的脸”描绘出了妈妈美丽的脸庞。“也在睡觉”中“睡”字用得生动,妈妈睡了,眉毛一动不动,也像睡着一样。

十五、佳句欣赏

1、爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。”《玲玲的画》

2、露西写完这一句,想到了小狗希比希。写道:“太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。”《一封信》

3、妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。《妈妈睡了》

4、窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。她干了好多活,累了,乏了,她真该好好睡一觉。《妈妈睡了》

十六、小练笔

你见过自己妈妈睡觉的样子吗?试着写一写。

妈妈睡觉的样子很安详,看起来就像是进入了甜甜的梦乡。在睡觉的时候她的呼吸也很均匀,好像没有什么烦恼似的。

十七、课文感知

1.《曹冲称象》这篇课文体现了曹冲善于观察,爱动脑筋,善于思考,敢于表达的品质。

2.曹冲称象的过程。

(2)在船舷上做记号。

(3)把大象赶上岸,往船上装石头。

(1)赶象上船。

(4)称船上石头的重量。

3.《玲玲的画》讲述的是玲玲把画弄脏了,在爸爸的启发下,玲玲对画进行了修改,使画变得更好的事。这个故事告诉我们:只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。

4.《一封信》是一篇记叙文,主要写了露西给出国的爸爸写信的事,告诉我们家人之间互相理解、默默支持的可贵。

5.《妈妈睡了》以孩子的口吻对睡梦中的妈妈的脸庞、神情进行了描绘,写出了妈妈照顾孩子的辛劳,反映了妈妈对孩子浓浓的爱以及孩子对妈妈深深的爱。

、日积月累

小 儿 垂 钓

[唐] 胡令能

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

三年级语文(上)第三单元

一、会认的字

融(róng)(融化)(融入)(融雪)

伐(fá)(伐木)(砍伐)(伐树)

锯(jù)(锯树)(锯木头)

切(qiē)(切开)(切块)(切分)

燃(rán)(燃放)(燃烧)(燃灯)

缩(suō)(缩小)(畏缩)(退缩)

努(nǔ)(努力)(努劲)

茎(jīng)(茎部)(根茎)(茎叶)

推(tuī)(推开)(推车)(推磨)

吱(zhī)(嘎吱)(咯吱)(吱吱响)

拆(chāi)(拆开)(拆分)(拆封)

旧(jiù)(依旧)(陈旧)(旧俗)

偷(tōu)(偷窃)(小偷)(偷盗)

答(dā)(答应)(答理)

应(yìng)(呼应)(适应)(反应)

卷(juǎn)(卷起)(卷入)(花卷)

骨(gū)(花骨朵儿)

齿(chǐ)(牙齿)(唇亡齿寒)

嚼(jiáo)(嚼舌)(嚼碎)

吞(tūn)(吞下)(吞并)(囫囵吞枣)

悲(bēi)(悲惨)(悲哀)(悲伤)

咽(yàn)(吞咽)(咽气)(咽下)

几(jī)(几乎)(茶几)

眯(mī)(眯缝)(眯着)(笑眯眯)

宣(xuān)(宣布)(宣告)(宣传)

处(chǔ)(惩处)(处罚)

诱(yòu)(诱惑)(诱人)(引诱)

舔(tiǎn)(舔净)(舔一舔)

强(qiáng)(强大)(强健)(自强)

犯(fàn)(犯人)(犯法)(犯罪)

禁(jìn)(禁止)(严禁)(禁令)

稍(shào)(稍息)

豫(yù)(犹豫)(豫剧)

跺(duò)(跺脚)(跺足)

聚(jù)(聚集)(聚会)(欢聚)

申(shēn)(申请)(申报)(申诉)

介(jiè)(介绍)(简介)(介入)

绍(shào)(介绍)(绍兴)

宗(zōng)(祖宗)(宗旨)(宗法)

乙(yǐ)(乙方)

召(zhào)()(召唤)(号召)

孝(xiào)(孝顺)(孝敬)(孝心)

二、会写的字

冷(冷静)(寒冷)(冷漠)

离(离别)(离开)(距离)

等(等待)(等候)(等级)

剩(剩下)(剩余)(剩饭)

斧(斧头)(斧子)(鬼斧神工)

砍(砍树)(砍伐)(砍断)

谷(谷子)(谷物)(稻谷)

柴(柴草)(柴火)(火柴)

煤(煤炭)(煤气)(烧煤)

油(油灯)(汽油)(火上浇油)

诉(诉说)(告诉)(倾诉)

睁(睁眼)(睁开)(眼睁睁)

接(接近)(接受)(接见)

旅(旅行)(旅途)(旅客)

咱(咱们)(咱俩)(咱家)

怜(可怜)(怜惜)(怜悯)

救(救命)(救人)(抢救)

命(命令)(生命)(命题)

拼(拼合)(拼音)(拼接)

扫(打扫)(扫地)(扫雪)

胃(胃口)(肠胃)(开胃)

管(管理)(保管)(管教)

刚(刚才)(刚刚)(刚强)

流(流动)(流汗)(流水)

泪(泪水)(眼泪)(泪珠)

算(打算)(暗算)(计算)

三、多音字

五、词语积累。

1.近义词。

寒冷——冰冷 朋友——好友 融化——融解

必须——务必 难受——难过 舒服——舒坦

努力——尽力 调皮——淘气 费力——吃力

摇晃——摇摆 满意——满足 急忙——连忙

非常——异常 贮藏——储藏 悲哀——悲痛

集合——聚集 队伍——队列 嘀咕——嘟囔

照样——照旧 助手——帮手 也许——大概

可惜——惋惜 趁机——乘机 依旧——依然

大吃一惊——大惊失色 争先恐后——力争上游

七上八下——六神无主 四面八方——

2.反义词。

缩——胀 旧——新 强——弱 足——亏

处罚——奖励 朋友——敌人 融化——凝固

寒冷——炎热 点燃——熄灭 难受——舒服

努力——懒惰 高大——矮小 调皮——乖巧

休息——工作 费力——省力 舒展——卷缩

非常——平常 悲哀——欢乐 集合——解散

消失——浮现 犹豫——果断 可惜——幸好

暖洋洋——冷飕飕 细嚼慢咽——狼吞虎咽

争先恐后——甘居人后 七上八下——心平气和

3.量词积累。

一(棵)树 一(只)鸟 一(盏)煤油灯

一(辆)手推车 一(头)黄牛 一(次)旅行

一(块)奶酪/大石板

4.词语搭配。

(寒冷)的冬天 (紧紧)地包裹着

(调皮)的儿子 (呼呼)的风声

(偷偷)地看 (笑眯眯)地说

5.词语归类。

描写吃惊的成语:

大吃一惊 惊心动魄 惊慌失措 胆战心惊

“四~八~”式成语:

四面八方 四平八稳 四时八节 四通八达

6.成语盘点。

七上八下 大吃一惊 四面八方 争先恐后

六、日积月累

灯不拔不亮,理不辩不明。

有理走天下,无理寸步难行。

一时强弱在于力,万古胜负在于理。

七、佳句欣赏

1.手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来,坐着休息一会儿,那一定会很好。”手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。(语言描写)《那一定会很好》

2.红头不说话,只露两只眼睛偷偷地看。它心想,我要是一答应,就会被青头发现。(动作/心理描写)《在牛肚子里旅行》

3.他低下头,嗅嗅那点儿奶酪渣子,味道真香!可是,他犹豫了一会儿,终于一跺脚:“注意啦,全体都有。稍息!立正!向后——转!齐步——走!”(语言描写)《一块奶酪》

八、课文主题

《去年的树》这篇童话主要写了鸟儿为了兑现自己的诺言,千方百计地寻找自己的朋友——树,最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火,唱起去年的歌的故事。课文赞美了高尚的、令人敬佩的真挚友谊。

《那一定会更好》讲述了一棵树有追求的一生。这篇课文告诉我们做人要像这棵树一样,有理想,有追求,并且为了实现自己的理想而努力奋斗的道理。

《在牛肚子里旅行》讲述了青头和红头这一对很要好的朋友他们之间感人的故事,故事表现了青头临危不惧及其解救红头时所表现出来的朋友间真挚的情感。

《一块奶酪》讲述了蚂蚁队长以身作则、严格要求自己的事情,告诉我们做什么事情都要说到做到,这样才能得到更多人的赞美的道理。

九、单元链接与拓展

1.与树木有关的诗句:

绿树村边合,青山郭外斜。

——[唐]孟浩然《过故人庄》

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

——[唐]杜甫《绝句》

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

——[唐]刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

——[唐]杜牧《山行》

2.关于友情的名言:

人之相识,贵在相知,人之相识,贵在知心。

——《孟子

海内存知己,天涯若比邻。——{唐]王维

莫愁前路无知己,天下谁人不识君。——[唐]高适

四年级语文(上)第三单元

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

吟(yín) 瑟(sè) 逊(xùn) 输(shū) 均(jūn)

柄(bǐng) 萎(wěi) 宅(zhái) 慎(shèn)

掘(jué) 倾(qīng) 抛(pāo)

(2)难写的字

吟:右部是“今”,不是“令”。

庐:不要把“户”写成“尸”。

隙:右部上面不是“小”。

固:不要忘记写最后一笔横。

宅:第四笔是撇。

良:不要忘记写第六笔撇。

穴:下部是“八”,不要写成“入”。

(3)多音字

横:héng横冲直撞 hèng蛮横

识: shí识破 zhì博闻强识

降: xiáng投降 jiàng降临

鲜:xiān鲜花xiǎn鲜为人知

藏:cáng埋藏 zàng宝藏

朝:cháo朝着 zhāo朝阳

弹:tán弹力 dàn弹弓

扒:bā扒车 pá扒手

空:kòng空闲 kōng空洞

曲:qū弯曲 qǔ歌曲

铺:pù床铺 pū铺上

2.词

(1)必须掌握的词

操场 嫩红 舒服 均匀 重叠 空隙 嫩茎

叶柄 瞧不起 牢固 引人注意 住宅 临时

随遇而安 选择 住址 优良 巢穴 大厅

卧室 专家 九寸 卫生 钳子 较大

(2)近义词

均匀~平均 空隙~间隙 痕迹~印迹

逐渐~渐渐 牢固~坚固 休想~别想

出名~有名 隐蔽~隐藏 可惜~惋惜

慎重~谨慎 柔弱~脆弱 研究~钻研

搜索~搜寻 倾斜~歪斜 平坦~平缓

简朴~朴素 疲劳~疲倦 宽敞~宽阔

(3)反义词

舒服→难受 逐渐→陡然 弯曲→笔直

仔细→马虎 牢固→薄弱 隐蔽→暴露

慎重→轻率 温和→暴躁 柔弱→刚强

倾斜→笔直 平坦→崎岖 光滑→粗糙

简朴→奢华 清洁→肮脏 干燥→湿润

简单→复杂

(4)词语归类

①AABB式词语: 弯弯曲曲

类似的词语:高高兴兴 大大方方

②含有“引”字的词语: 引人注意

类似的词语: 引人入胜 引以为戒 引人瞩目

③量词:

一阵风 六根细丝 一根茎

一条隧道 一丛草 一座门

④动词:

漾起波纹 搜索巢穴 修理 平整

⑤修饰词:

嫩红的叶子 嫩绿的叶子 温和的阳光

舒服的住宅 倾斜的隧道

⑥与“看”有关的词语:

望眼欲穿 东张西望 左顾右盼 极目远眺

察言观色 洞若观火 目不斜视

(5)词语解释

1.分布或分配在各部分的数量相同;大小粗细、时间的间隔相等。(均匀)

2.相同的东西一层层堆叠。(重叠)

3.中间空着的不大的地方;尚未占用的不长的时间。(空隙)

4.能适应各种环境,在任何环境中都能满足。(随遇而安)

(6)词语搭配

词语解释是考试中常常要考的题型,主要考查形式有:

(1)联系上下文解释词语。(2)根据意思写词语。

二、佳句积累

1.比喻句

(1)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

露水像粒粒珍珠,弯弯的月亮像一张精巧的弓。比喻形象生动。

(2)一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

这句话把风拂过的叶子比作波纹,清晰地表达出风吹过爬山虎的叶子时的景象。

(3)每根细丝像蜗牛的触角。

这句话把爬山虎的脚比作蜗牛的触角,突出了爬山虎的脚细小。

(4)出口的地方总有一从草半掩着,就像一座门。

这句话把蟋蟀住宅出口的草比作门,突出了蟋蟀住宅的精致。

2.拟人句

(1)爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

把爬山虎向上爬的动作拟人化,表明爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬,而是长一只脚就巴住墙,越往高处爬,越要不断地长出新脚。

(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

把蟋蟀比作人,使句子更加形象生动。

3.设问句

它有特别好的工具吗?没有。

引出下文,为称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”做铺垫。

4.古诗名句

1.不识庐山真面目,只缘身在此山中。

这两句诗道出了一个朴素的道理:当人没有跳出局部从整体观察时,就很难认清事物的与全貌。

2.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

这是诗人的评判,此处的梅雪对比,其意不在评判高下,而是启发我们认识到二者是各有所长的。

5.重点句段

1. 叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。

“均匀”一词写出了叶子在墙上分布平均,间距相等,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙;“一顺儿”准确地写出了爬山虎的叶尖全部朝下的形态。

2.爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

这几句话运用“触、变、巴、拉、贴”等动词,详细写出了爬山虎是怎样往上爬的,从中可以体会到作者对爬山虎进行了一段时间的连续观察。

3.假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。

这句话运用了拟人的修辞手法,写蟋蟀的住处。蟋蟀的住宅外部向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台,内部简朴、清洁、干燥、卫生,挖掘时耗时耗力,而蟋蟀用来修建这座住宅的工具是那样柔弱。从这巨大的反差中,可以体会到蟋蟀建造出这样的住宅简直是一个奇迹,所以蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。

三、课文主题:

《暮江吟》这首诗描绘了从傍晚到夜幕降临后江面上的景色,表达了诗人对大自然美丽景色的热爱,对大好秋色的无限喜爱之情。

《雪梅》这首诗写法新颖别致,诗人借雪、梅的争春,告诫我们人各有所长,也各有所短,取人之长,补己之短,才是正理。

《题西林壁》是诗人游览庐山后的总结,它描写了庐山雄奇壮观、变化多姿的面貌,并借景说理,告诉我们认识事物要客观全面,不能主观片面。

《爬山虎的脚》本文细致地描写了爬山虎的生长位置,爬山虎的叶子,爬山虎的脚的形状和特点,以及它是如何一脚一脚往上爬的,表达了作者对爬山虎的喜爱之情。

《蟋蟀的住宅》本文围绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目,描写了蟋蟀住宅的特点及修建住宅的过程,赞扬了蟋蟀在恶劣条件下吃苦耐劳、不随遇而安的精神。

四、习作

1.好句

1. 我发现豆子居然有了微妙的变化:身体比原来胖了许多,颜色也浅了许多,看上去黄黄的、胖胖的,像个胖小子,可爱极了。

2.小蝌蚪全身由深黑色变成了浅浅的褐绿色,还长着小黑点,眼睛像小球似的凸在脑袋上,沿着玻璃缸壁往上蹿,可爱极了。

2.提纲

五、日积月累:

立了秋,把扇丢。

二八月,乱穿衣。

夏雨少,秋霜早。

八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。

一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。

自八月暖,九月温,十月还有小阳春。

六、考试热点

1.《古诗三首》常考查古诗句、诗意、蕴含的哲理及精神。也会以问答形式考查诗中描绘的画面。

2.《爬山虎的脚》第4自然段常以课内阅读形式出现,考查作者是从哪几个方面描写爬山虎的脚的,也会要求找出文中能够表现作者长期细致观察的词句。会要求观察某种事物来作文。

3.《蟋蟀的住宅》第2自然段常以课内阅读形式出现,考查写作顺序、蟋蟀的住宅内部和外部的特点,以及蟋蟀的住宅被称为“伟大的工程”的原因。

七、“1+X”阅读

推荐篇目叶圣陶《牵牛花》

推荐理由和《爬山虎的脚》一样,这篇《牵牛花》写得细致、朴素、实在,恰恰如叶圣陶先生的品质。而这种朴实自然的风格,也拉近了读者与作者的距离,增强了文章的表达效果。

阅读方法在《牵牛花》中,作者先写了种花,后写了赏花,借景抒情,托物言志。我们可以通过反复阅读,体会作者的感情。

五年级语文(上)第三单元

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

誓(shì) 谎(huǎnɡ) 恳(kěn) 歹(dǎi)

罕(hǎn) 狱(yù) 酿(niànɡ)瞌(kē)

拘(jū) 衰(shuāi) 拗(niù)

(2)难写的字

酬:左右结构,不要写得太宽;左部不要少写中间短横。

塌:右下部分两个“习”字要紧凑一些。

谎:右部是个“荒”,注意不要少写一点。

嫂:右上部分是“臼”中间加上一竖画。

妻:上下结构,不要写得太长。

(3)多音字

挑tiāo(挑选) tiǎo (挑战)

吐tǔ(吐痰) tù(吐血)

没mò(淹没)méi(没有)

传chuán (传染) zhuàn (传记)

似:shì(似的)sì(相似)

绿:lǜ(绿色)lù(绿林好汉)

挑:tiāo挑选 tiǎo挑战

和:hé和好 hè一唱一和

2.词

(1)必须掌握的词

酬谢 宝库 珍宝 僵硬 叮嘱 崩塌 发誓

千真万确 谎话 迟延 后悔 震天动地

嫂子 稀罕 妻子 自由自在 游泳 相依为命

(2)近义词

发誓~立誓 催促~督促 酬谢~感谢

叮嘱~嘱咐 流传~留传 报答~报恩

焦急~着急 稀罕~稀奇 见识~认识

劳累~辛劳 情形~情况 装饰~装扮

余光~余晖 勤勤恳恳~任劳任怨

败坏~损坏 察访~访问 紧急~急迫

惩罚~处罚 日久天长~天长地久

怒气冲冲~怒发冲冠 晓风~晨风

富丽堂皇~金碧辉煌 爱惜~怜惜

(3)反义词

镇定→慌张 相信→怀疑 方便→麻烦

悲痛→高兴 焦急→冷静 →保全

稀罕→常见 亲密→疏远 干净→肮脏

眉开眼笑→愁眉苦脸 渐渐→迅速

美中不足→锦上添花 赶紧→拖延

败坏→维护 晓风→晚风 紧急→迟缓

惩罚→奖励 怒气冲冲→眉开眼笑

(4)词语归类

①AABB式词语:

晃晃荡荡 花花绿绿 亲亲密密

勤勤恳恳 干干净净

类似的词语:

红红火火 甜甜蜜蜜 大大方方

朝朝暮暮 日日夜夜 家家户户

②AABC式词语:恋恋不舍

类似的词语:

翩翩起舞 碌碌无为 窃窃私语

面面俱到 源源不绝 亭亭玉立

③ABCC式词语:怒气冲冲

类似的词语:

余音袅袅 长夜漫漫 含情脉脉

人心惶惶 气喘吁吁 忠心耿耿

④量词:

一只老鹰 一条白蛇 一颗宝石

一块石头 一声巨响 一把蒲扇 一片树林

⑤动词:

帮助别人 叮嘱他 变成石头 催促大家

埋在山坡上 败坏门风 损害尊严

⑥修饰词:

温和的眼睛 勤勤恳恳地干活 亲密的伙伴

成天成夜地织 微弱的星光 灿烂的云霞

无拘无束地游泳 亲亲密密地说话

⑦表示天气的词语:

乌云密布 狂风怒号 倾盆大雨

风和日丽 斜风细雨 电闪雷鸣 万里无云

二、佳句积累

1.精彩句

他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子淹没了。

这句话是环境描写。第一句写出了天气变化的猛烈;第二句写出了村子被洪水淹没时的惨烈,也照应了前面鸟所说的“这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没”。

2.心理描写

他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?

这句话是对牛郎的心理描写,写出了牛郎对老牛的关心之情。

三、课文主题

《猎人海力布》这是一个动人的民间故事,讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿,得到一块宝石,使他听得懂动物的语言,他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们,乡亲们得救了,而他自己却变成了石头。赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。

《牛郎织女(一)》本文是一个民间故事,讲述了牛郎与老牛相依为命,在老牛的帮助下结识了仙女织女,并与其结为夫妻的故事。赞美了牛郎、织女善良、勤劳的品格,反映了劳动对美好生活的追求。

《牛郎织女(二)》本文叙述了牛郎织女婚后幸福美满的生活和织女被王母娘娘无情地抓回天宫等事。歌颂了劳动反对压迫、争取自由和幸福的精神,反映了他们对美好生活的向往、追求。

四、考试热点

1.《猎人海力布》易考查课文写了猎人海力布的哪几件事,从课文中可以看出海力布是一个什么样的人。

2.《牛郎织女》(一)(二)常以填空或连线的形式考查故事情节,或者总结出人物的性格特点。

3.习作易考查对民间故事的缩写。

根据短文内容概括出人物的精神品质或性格特点,是考试中常考的一个知识点。常见的考查形式:(1)读了这个故事,你认为×××是一个怎样的人?(2)通过“×××”我们知道×××的性格特点是()。(3)请你用一个或几个词语来形容他(她)的性格特点。

五、“1+X”阅读

推荐篇目:李明伟《沉香劈山救母》

推荐理由:《沉香劈山救母》是个民间故事。故事的主要内容是凡间的刘彦昌与天上的仙女三圣母私订终身,后来生下一个儿子,取名叫沉香。但不幸的是,三圣母的哥哥二郎神反对这门婚事,无情地将三圣母压在山下。长大后的沉香得知了事情的,历经磨难,终于劈开华山救出了母亲。

阅读方法:本书图画精美,故事动人。阅读时要结合图画来读对应的文字,这样就会更深切地理解人物的内心情感,更加敬佩不怕困难、意志顽强的沉香。

六、日积月累:

乞巧

作者:林杰 (唐)

七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。

意思:农历七月初七的七夕节,仰望天空,似乎有牛郎和织女在喜鹊桥向会。家家户户在秋月下乞巧,不知道穿尽了几千条红丝线啊。

六年级语文(上)第三单元

1.难读的字

纳(nà)蹲(dūn)磕(kē)趴(pā)

2.难写的字

嵌:上小下大,注意与“崁”字的区别。

雕:左右等宽,右部是“隹”不是“住”。

娥:左窄右宽,右部“我”字中间一横贯通。

磁:左窄右宽,右部“兹”字上部不是“艹”。

3.多音字

豁:huō豁开 huò豁然开朗

缝:fèng裂缝 féng缝补

攒:cuán攒凑 zǎn积攒

哄:hòng一哄而散 hǒng哄骗

薄:bó单薄 báo薄被

着:zhuó着陆 zháo着火

模:mó模型 mú模板

难:nán难题 nàn难民

4.必须掌握的词

威风凛凛 疙瘩 疲倦 呆头呆脑 冰棍

别出心裁 技高一筹 跺脚 大步流星

怒气冲冲 暴露无遗 沮丧 念念有词

忘乎所以 心满意足 轻手轻脚 发达

仍然 理论 恒星 类似 猜测 起源

紧密 适当 提供 能源 倾角 昼夜

封冻 揭开 神秘 观察 拍摄 斑点

枯萎 干燥 抵御 因素 考察 系列

测试 检测 陨石

5.近义词

嵌入~镶入 沮丧~颓丧 疲倦~疲乏

怨恨~嫉恨 威风凛凛~八面威风

别出心裁~别具一格 技高一筹~棋高一着

大步流星~昂首阔步 怒气冲冲~大发雷霆

心满意足~如愿以偿 全神贯注~聚精会神

尚未~还未 仍然~依然 类似~相似

起源~来源 紧密~密切 适当~合适

观察~观测 枯萎~干枯 抵御~抵抗

测试~测验 检测~检验 猜测~猜想

考察~考查 壮丽~壮观 优美~美好

宽广~宽敞 井然有序~井井有条

矗立~屹立 排列~陈列 精美~精巧

6.反义词

沮丧→快活 怨恨→感激 新鲜→陈旧

热闹→安 静威风凛凛→萎靡不振

别出心裁→如法炮制 大步流星→步履维艰

怒气冲冲→喜气洋洋 念念有词→沉默寡言

类似→相反 紧密→松散 适当→过分

枯萎→旺盛 抵御→投降 猜测→确定

干燥→湿润 揭开→隐藏 精美→简陋

独特→普通 宽广→狭窄 仰望→俯视

迥然不同→大同小异 井然有序→乱七八糟

严丝合缝→漏洞百出

7.词语归类

①ABCC式词语:

威风凛凛 怒气冲冲 得意扬扬

类似的词语:

生机勃勃 小心翼翼 风尘仆仆

②AABC式词语:

津津有味 念念有词 赫赫战功

类似的词语:

栩栩如生 斤斤计较 勃勃生机

③ABAC式词语:

轻手轻脚 呆头呆脑

类似的词语:

自生自灭 无声无息 百发百中

④含有数字的词语:

沧海一粟 一无所获 一模一样

类似的词语:

一穷二白 三三两两 四面八方

⑤含有夸张的词语:

泰山压顶

类似的词语:

日理万机 寸步难行 天衣无缝

⑥含有四种事物的词语:

亭台楼阁

类似的词语:

风花雪月 锅碗瓢盆 笔墨纸砚

⑦量词:

一道裂缝 一根冰棍棒儿

一绺红丝线 一套纸盔甲 一颗行星

⑧动词:

风靡全班 存在生命 揭开面纱

拍摄照片 重建太和殿

⑨修饰词:

叱咤风云的古战场 纵横的黑色线条

宏伟的建筑群

8.佳句积累

1.比喻句

教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。

这个句子运用比喻的修辞手法,把课桌的裂缝比作黄河长江,生动形象地写出了课桌的破旧。

2.精彩句

(1)只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在。

这个句子抓住老师的语言、神态、动作进行描写,生动形象地写出了老师玩玩具时全神贯注的样子。

(2)这里的建筑布局、环境气氛,和前几部分迥然不同。亭台楼阁、池馆水榭,掩映在青松翠柏之中;假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹,点缀其间。来到这里,仿佛进入苏州园林。

这个句子是对故宫景物的描写,生动细致的描述,把故宫美景展现在读者面前,表达了作者对故宫美景的喜爱之情。

3.说明方法

(1)地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分。

这个句子运用列数字、作比较的说明方法,既具体地写出了地球和火星自转的特点,又让读者知晓了它们的自转周期大致相同。

(2)走进午门,是一个宽广的庭院,弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。

这个句子运用打比方的说明方法,把金水河比作一条玉带,生动形象地写出了金水河的美丽。

说明方法是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:

(1)判断下面的句子运用了哪些说明方法。(2)句子中运用的说明方法有什么好处。

9.课文主题

《竹节人》本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,同时抒发了对老师的亲近与理解,字里 行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情。

《宇宙生命之谜》本文按照“提出问题——分析问题——得出结论”的逻辑顺序,运用举例子、作比较等多种说明方法,说明人类至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的迹象,而人类将继续用孜孜不倦的科学探索精神去解开宇宙生命之谜。文章字里行间体现出科学小品文的严谨性、科学性、准确性。

《故宫博物院》本文大体按照游览参观路线,由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用,突出表现了故宫建筑群规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一的艺术风格。

10.考试热点

1.《竹节人》一课,课文的主要内容常以填空的形式考查。

2.《宇宙生命之谜》一课,第3自然段常以课内阅读的形式考查。

3.《故宫博物院》一课,“材料一”第6自然段常以课内阅读的形式考查。

4.第三单元习作,常以“让生活更美好”为半命题考查写作。

11.推荐阅读

推荐篇目:姜刚杰的《走进丽江》

推荐理由:这篇文章介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观,作者采用先总后分的写法,先总说“丽江,是一片神奇而美丽的土地”,再介绍它的地理位置“位于云南省西北部,距省会城市昆明六百余公里”,然后讲它的特点是有着“雄伟的山川、古老的城镇、纯朴的民风”,最后概括介绍它的主要自然景观,表达了作者对祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情。

阅读方法:这篇文章可以和《故宫博物院》进行对比阅读,二者相同之处都是游记,在谋篇布局时,都采用“总—分—总”的方法,描写的内容都有详有略。不同之处是一篇写古建筑,一篇写自然景物,二者表达的中心也不尽相同。

12.日积月累

春日

[宋]朱熹

胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

诗人简介:

朱熹,字元晦,谥文。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人,闽学派的代表人物,儒学集大成者,世尊称为朱子。

朱熹著述甚多,有《四书章句集注》《通书解说》《周易读本》《楚辞集注》,后人辑有《朱子大全》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。

诗意:我在一个春光明媚的美好日子来到泗水边观花赏草,只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜.随便什么地方都可以看出东风的面貌,东风吹得百花开放,万紫千红到处都是春天的景致。

三年级下语文各 单元自测题

小学三年级语文下册第一单元自测题

姓名

一、看拼音,写词语。

yǎn zòu huó pō jù lǒng lián péng lüè guò zēng tiān wǔ dǎo

( )( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xuán yá qiào bì chà zǐ yān hóng piān piān qǐ wǔ cāng cuì yù dī

( ) ( ) ( ) ( )

二、给下列带点字选择正确的读音,并正确的读音下画"—"。

凑成( chòu còu) 嫩叶(nèng nèn) 几痕细线( hén héng) 绿丝绦( tiāo tāo)

花骨朵( gū gǔ) 一幅画( fú fù) 一转眼( zhuǎn zhuàn) 裁出( cái chái)

三、给多音字组词。shì( ) zhuàn( ) quān( ) gū( )

似 转 圈 骨sì ( ) zhuǎn( ) juàn( ) gǔ( )

fú( ) xíng( ) hǎo( ) bèn ( ) 佛 行 好 奔

fó( ) háng( ) hào ( ) bēn ( ) 四、小小词语林(在括号里填上恰当的词)。

( )的羽毛 ( )的翅膀 ( )的尾巴 ( )的燕子 ( )的森林

五、我会组词。

燕( ) 泳( ) 裁( ) 掠( ) 圈( ) 坊( )

艳( ) 咏( ) 栽( ) 惊( ) 倦( ) 访( )

沾( ) 蜻( ) 连( ) 壮( ) 稻( ) 紫( )

粘( ) 晴( ) 莲( ) 妆( ) 蹈( ) 紧( )

六、选词填空。

寂 静 安 静 宁 静 平 静

1.风停了,湖面又恢复了( )。 2.上课铃响了,教室里逐渐( )下来。

3.夜晚,这片松树林里( )无声。 4.清晨,( )的校园显得很美。

七、按课文内容填空。

1、我国有很多神奇的泉, 西藏的( )、河北的( )、台湾省得( )。

2、《咏柳》的作者是 代的 。诗中"妆"的意思是 ,诗中比喻句是

。这首诗后两句诗的意思是:

3、《春日》作者是 代的 。诗中"等闲"意思是: 。"胜日"意思是: 。

诗中的名句是: 。

八、阅读。(一)读下面的一段话,完成后面的练习。

荷花已经开了不少了。 荷叶挨挨挤挤的, 像一个个碧绿的大圆盘。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱

胀得马上要破裂似的。

1、照样子,写一写。挨挨挤挤 _________ _________ _________ _________ _________ 2、读课文,填一填。刚开的荷花: _______________________________ __

全开的荷花: _______________________________ ________________

含苞欲放的荷花: _________________________________ __________

3、用" _____"画出文中的比喻句。

4、课文写白荷花时,用上了"有的⋯⋯有的⋯⋯有的"句式,请你也试着用这个句式写一写大扫除的

情景吧!

大 扫除 开 始 了 ,同 学 们有 的 ____________________, 有 的 ___________________,有 的

__________________________。(二)阅读下面的短文,做一做后面的练习。

________________

啊,福海真美呀!

湖水环绕着一个小岛,碧水又在群山之中。小岛的有不少的亭台楼阁,显得典雅秀丽。湖水清

澈见底,像一块晶莹透亮的水晶石;湖水平静极了,像一面光亮的明镜;湖水清绿,又好似一块无暇的

翡翠;湖水映着蓝天,好像一条艳丽的蓝纱巾,映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。

群山就像个大托盘, 托着湖水这块美丽的翡翠。 那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠,

群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带,与群

山相连。阳光普照,如同一湖碎金闪闪烁烁;微风拂来,好像一匹绿缎徐徐展开。

福海湖映山,山环水,湖光山色,令人流连忘返。

1、给这篇短文加上一个合适的题目。

2、写出下列词语的近义词。

环绕 ( ) 艳丽 ( ) ( ) 清澈( )

3、作者写福海,先写了湖水的三个特点: 、 、 ,并把

它分别比作 、 、 。然后写了像个大托盘的 和

好似珍珠的 ,把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画,令人陶醉。

4、用" "画出文中的比喻句,作者把 比作 。你也写一句比喻句把:

5、把你认为写得最美的句子摘抄下来。( 2分)

小学三年级语文下册第二单元自测题

姓名: 成绩:

一、看拼音,写词语。

wéi ɡǎn chèn shān sì yǎnɡ ōu zhōu ruì shì luǒ lù shū shì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

tè shū zhòu jiànɡ pí láo zhàn lán fēnɡ lì jīhán jiāo pò

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词。

犁( ) 州( ) 裸 ( ) 透 ( ) 杆( ) 陡( )

黎( ) 洲( ) 棵 ( ) 绣 ( ) 秆( ) 徒( )

载( ) 喘( ) 砍 ( ) 舒 ( ) 骤( ) 壁( )

栽( ) 瑞( ) 吹 ( ) 殊 ( ) 聚( ) 璧( )

三、写出下列词语的反义词。( 6分)

浊——( ) 偏——( ) 善——( ) 廉( ) 谦虚( )

罚——( ) 罪——( ) 劣——( ) 勤( ) 冷淡( )

四、同音字

ji ān cuì bì shū yù l í li è

( )强 清( ) 石( ) 特( ) 忧( ) ( )明 ( )开

( )锐 ( )绿 ( )竟 ( )服 ( )言 ( )田 ( )车

四、按要求写句子。

1、蒲公英的花就像我们的手掌,可能张开、合上。(写比喻句)

2、修筑这条路的人,难道没有一颗高尚的心?(改为陈述句)

3、草地上有几只数不清的小鸡在散步。(修改病句)

4、人们留下了那棵橡树。

改为"把"字句:

改为"被"字句:

五、我会查字典

1、"透"字是 结构,用部首查字法,先查 ,再查 画。的第六画是 _____,笔画

名称是___________,组词

2、"重"字用音序查字法,先查音序 ,再查音节 这个字有两个读音 , 。分

别可以组词 , 。

五、我会填。( 10分)

1、万壑树参天, 。( )

2、穿花蛱蝶深深见, 。( )

3、池上碧苔三四点, 。( )

4、 ,阴阴夏木啭黄鹂。( )

5、 ,竹溪树路板桥斜。( )

6、翠鸟的颜色非常( ),头上的羽毛像( ),绣满了( );

背上的羽毛像( );腹部的羽毛像( )。这句话通

过 、 、 等描写颜色的词语体现了翠鸟 的特点。

7、我会设计一条保护环境的标语:

六、读句子,想想带点词的意思再选择。

1.致: ①给予;②集中;③达到;④精密精细;⑤情趣。

(1)做工精致;( ) (2)专心致志;( ) (3)致谢( ) 。

2.熟:①植物的果实完全长成;②食物加热到可以食用的程度;③因为常见而知道得清楚;④熟练;

⑤程度深。

(1)小妹妹在床上熟睡了。 ( ) (2) 杨梅睡了。( ) (3) 提起杨桃,大家都很睡悉。 ( )

3.闹: ①喧哗,不安静;②吵,扰乱;③害病,发生;④干,搞;⑤开玩笑。

(1)街上很热闹;( ) (2)都是河伯娶媳妇给闹的;( ) (3)吃了不干净的东西会闹肚子。

七、阅读下面内容,回答问题。

我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。

湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的垂柳,在微风的吹动下,柳条迎风起舞。 湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。 树下是一片嫩绿的草地, 草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!

1、给短文加个题目。

2、能说明水清的词语是:

3、第 2 自然段先写湖水 、 ,再写湖的四周 ,接着写树下有

和 ,最后写湖上有 。

4、找出描写颜色的词语: 、 、 。

5、短文的主要意思是( )。

A、讲了天鹅湖的美丽的景色。

B、讲了天鹅湖四周的景色。

C、讲了天鹅湖的美丽景色,表达"我"对她的喜爱、赞美之情。

小学三年级语文下册第三单元自测题

姓名 成绩一、我看拼音写词语。

kū lonɡ quàn ɡào jiē fɑnɡ bēi cǎn pán chán dīng zhǔ yán sù

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yù hé wèi ɡuó zhǔn què shú xī jiào huì shěn shì lún liú

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会比一比,再组词。( 8分)

悔( ) 晌 ( ) 悦( ) 硬( ) 愈( ) 狼( ) 寓( )

诲( ) 响 ( ) 说( ) 便( ) 愉( ) 狠( ) 偶( )

箭( ) 幅 ( ) 盘( ) 借( ) 则( ) 叼( ) 剑( )

剪( ) 福 ( ) 盆( ) 猎( ) 侧( ) 叨( ) 箭( )

三、我会选择合适的词语填空。

审视 注视

1.翠鸟一动不动地( )着水面。

2.经过这次教训,我要重新( )自己的言行。

严厉 严格

3.小红处处( )要求自己,是我们学习的榜样。

4.今天,我上学迟到子,受到了老师( )的批评。

教育 教诲

5.老师天天( )我们要好好学习。

6.我虽然离开了母校,但是王老师对我的( ),使我永远不忘。四、我会填。( 6分)

1、亲身下河知深浅, 。

2、 ,鸟笼里飞不出雄鹰。

3、日日行, ;常常做, 。五、我会改陈述句

1、马跑得越快,离楚国不就越远了吗?

2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

3、你像他那样认真学习,能不取得好的成绩吗?

4、没有太阳,难道会有我们这个美丽可爱的世界?

5、难道这件事我会不知道?

6、对少数同学不守纪律的现象,我们怎么能不闻不问?

7、小玲取得的优异成绩难道不是她勤奋学习的结果吗?

六、我会在正确的说法后打"√"。

1.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们:

①做事一定要听从邻居、朋友的劝告。( )

②一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。( )

③一个人如果不肯接受意见,就会做错事。( )

2.《南辕北辙》这则寓言告诉我们:

①只要做好充分准备,就不怕路途遥远。( )

②只要有决心,再难的事也能做得到。( )

③比喻行动与目的相反,做事背道而驰。( )

七、我会阅读短文,回答问题。老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:"提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看

的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。"

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。

1.我会在文中找出下列词语的反义词。

陌生—( ) 怀疑—( ) 哭—( ) 怒目圆睁( )

2.我会选词填空。

虽然⋯⋯但是⋯⋯ ⋯⋯因此⋯⋯ 如果⋯⋯就⋯⋯

(1)( )观察的角度不同,杨桃的样子( )不同。

(2)今天下雨,( )展期推后。

(3)杨桃( )被画成了五角星,( )好笑吗?

3.老师说的这段话中哪句最重要?找出来,抄写在下面的横线上。

4."他们的教诲使我一生受用。"你从中受到什么启示?

八、我会阅读短文,回答问题。两个好朋友在森林里玩耍。突然,有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑,爬到树上躲起来。另

一个来不及跑,只好躲在地上装死。熊走到他身边,用鼻子嗅他的脸。这时候,他屏住呼吸。熊以为他是个死人,就走开了。等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀"它告诉我,在危急的时候,那些撇下伙伴的,都不是好朋友。"

1.这篇短文共有 个自然段。

2.照样子写词语。( 3分)

笑眯眯

3. 给短文第三自然段加上标点符号。

4.这篇短文告诉我们什么道理,请你用" "在文中画出来。

小学三年级语文下册第四单元自测题

姓名: 得分:一、我会看拼音,写词语。

xiàn mù l óng zhòng mò shuǐ sài pǎo jiǎn yuè yuǎn gù jì rán fèn nù

( )( )( )( )( ) ( ) ( ) ( )

bì yè jiè zh? chéng rèn ji è ch? qíng bú zì jīn shòu yì wú qi óng

( )( )( )( ) ( ) ( )

二、比一比,再组词。

具( )捧( )既( )蔚( )赛( )席( )毕( )

俱( )棒( )即( )慰( )塞( )度( )华( )

截( )暮( )博( )优( )梭( )瑞( )辨( )

载( )慕( )搏( )忧( )俊( )端( )辩( )

裁( )墓( )薄( )犹( )凌( )喘( )辫( )

三、填空。

博( )( )书 孜孜( ) ( )而( )舍 ( )( )忘食 如月( )( )

业( )于( ) 专心( ) ( )( )无声 ( )持不( ) ( )( )全

1、 ,老大徒伤悲。 2、花有重开日, 。

3、 ,一年之计在于春。 4、 不知勤学早, 方悔读书迟。

5、我发现上面都是关于 的格言,我还会写

四、把能搭配的词语用线连起来。哀痛的 声音 高兴地 跳起来洪亮的 日子 情不自禁地 说沉默的 检阅 刻苦地 练隆重的 局面 温和地 鼓掌五、选词填空。

持续 连续

1、那哀痛的日子( )了很久。 2、小弟弟( )五天没来上学。

爱惜 珍惜

3、学了《和时间赛跑》这篇课文,我懂得了要( )生活。

4、每个少先队员都要( )公共财物。

六、把下面句子中划横线的地方换上成语。

1、节那天,天安门广场上人特别多 ,非常热闹。( )

2、小明做事总是不细心,马马虎虎。( )

3、我们班这次的跳绳比赛,虽然出了点差错,但马上想办法补救,还不算太晚。( )

4、《南辕北辙》的故事使我 受到很大启发 。( )

七、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。( )我独自在街上走着,听见克莱蒂从后面跟上来。( )终于挨到放学。( )他走近了我,我举起了戒尺。( )我手里拿着戒尺站住等他。

第二部分 阅读积累与运用(一)阅读《绝招》片段,回答问题。

奶奶要过竹板,说: "过去奶奶一个人要做二十来个人的饭,还要调换花样,不往快里练,成吗?"小柱子说起刚才比绝招的事,问奶奶:"三胖和二福的绝招也是练出来的吗?"

奶奶说:"有的人,生来就特别,别人比不上,三胖长得胖,气量比别;人家二福那是练出来的,你没见他,天天跑几里地去体育场学武术?"

小柱子觉得奶奶说得在理,看来想拿出绝招,只有练。练点什么呢?晚上小柱子躺在炕上还在想,想着想着终于有了主意。1、给带点的字选择恰当的解释。(1)有的人,生来就特别。( )A:与众不同,不普通。 B:格外 C:特地 D:尤其(2)三胖长得胖,气量比别。( )A:才识和品貌的高低。 B:能容纳不同意见的度量 C:一次吸气后再尽力呼出的气体总量。2、奶奶的话归纳了两种有绝招的办法,一种是 ,一种是 。奶奶的绝招是 ,她是 出来的。奶奶的话说明了

的道理。3、文中的三胖的绝招是 ,二福的绝招是指 。4、你想练一种什么绝招?通过什么方法来练习?

(二)阅读短文,回答问题。斗鹅

列宁从小就特别喜欢读书,不到五岁就识字了。上学前,他就成了图书馆的小读者啦!因为家里的书和杂志已经不够他读书了。

有一天,列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家,快到门口了,遇到邻居养的一群大鹅。大鹅不知道他手里拿的什么东西,就跑着叫着,朝着他扑了过来 ⋯⋯

跑,已经来不及了。如果把书扔掉,随便抓起一根棍子,就可以抵挡了。可是,不能!那样会把书弄坏的。于是,列宁把书紧紧地抱在胸前。

大鹅一步步和他走近了。这时,列宁急得躺倒在地上,脸朝天,用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。姐姐听到叫喊声,赶来了,扶起了他。幼小的列宁,衣服虽然弄脏了,可看到手中的书保护得好好

的,一本也没有弄坏,他脸上露出胜利的微笑。1、短文共有( )个自然段。2、找出列宁抵挡鹅的句子,在下面画横线。3、列宁的衣服弄脏了,为什么脸上还露出胜利的微笑?4、短文说明了什么?(画"√"选择)。(1)列宁勇敢斗鹅。( ) (2)列宁不怕弄脏衣服,也要保护书。( )(3)列宁从小就特别喜欢读书。( )5、照样子,仿写词语。兴冲冲6、把你喜欢的句子抄下来,并说说原因。句子:

原因:

小学三年级语文下册第五单元自测题

姓名: 成绩:一、看拼音,写词语。

zhù hè huǎn hé xùn sù xiǎng shòu jiàn yì cǎo diàn zhì zh? yǎn gài

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

quán tou jiāo kě tuò mo shuǐ guàn zu? gù yòu pàn x? chū wàng wài

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比,再组词。( 8分)

恰( ) 缓( ) 恼( ) 垫 ( ) 酒( ) 顾( ) 竟( )

给( ) 暖( ) 脑( ) 热 ( ) 洒( ) 烦( ) 竞( )

掩( ) 输( ) 默( ) 推 ( ) 肩( ) 喝( ) 涌( )

淹( ) 偷( ) 墨( ) 稚 ( ) 眉( ) 渴( ) 泳( )

三、给线的字选择正确的义项。1、沉: A、沉入水中 B、重,分量大 C、深入,程度深(1)一个大浪铺天盖地打过来,小船沉了。( )(2)爸爸的话引起我的沉思。( )2、撑: A、支,支持 B、用篙使船前进 C、使张开(1)下雨了,快把雨伞撑开吧!( )(2)他尽力地支撑着不使自己倒下。( )3、抽: A、从事物中提出一部分 B、植物长出

C、用细长的,软的东西打(1)树木抽出了新的枝条。( )(2)他从信封里抽出信纸,展开来读。( )四、选词填空。( 6分)

神气十足 垂头丧气

1、打了胜战的公鸡 ( )昂首挺胸迈步。 2、唉,又犯错误了!小明 ( )地回家。异口同声 七嘴八舌

1、看到精彩的表演,人们 ( )地喊:"好!"2、看到那辆小车撞倒了行人却狂奔而去,人们 ( )地议论着。

竭力 卖力 用力1、阮恒用牙咬着自己的小拳头,想( )制止哭出声来。2、这是你出的主意,难怪你那么( )地宣传呢!五、按要求,照样子写词语。

1、ABB__________、__________ ;ABCC: __________、__________AABC: __________、__________

2、带数字的词语: __________、__________ 3、寓言故事词语: __________、__________

4、带有近义词的词语: __________、__________ 5、含有反义词的词语: __________、__________ 六、选择合适的关联词,填在下列括号里。不但⋯⋯而且⋯⋯ 因为⋯⋯所以⋯⋯ 只有⋯⋯才⋯⋯既然⋯⋯就⋯⋯ 不是⋯⋯而是⋯⋯ 不管⋯⋯都⋯⋯

1.( )他刻苦努力,( )取得了优异的成绩。

2.( )刮风下雨,叔叔( )坚守岗位,指挥交通。

3.( )坚持不懈地进行锻炼,( )能有一个好身体。

4.陈红( )学习成绩优秀,( )能歌善舞。

5.昨天他( )去体育馆,( )去了图书馆。

6.( )我答应了别人,( )应该信守诺言。

七、(一)阅读课文片断,回答下面问题。输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生

告诉这几个孤儿,如果他们不能补足这个小姑娘失去的血,她一定会死去,问是否有人愿意献血。一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去,然后又举起来。噢 谢谢你 医生说 你叫什么名字

"阮恒。"1、短文一共有( )个自然段。2、给第三自然段加上标点符号。

3、"迫在眉睫"这个词的意思是 。课文中说"输血迫在眉睫",那是因为

如果不及时给小姑娘输血,她就会因为 。

4、"一阵沉默之后, 一只小手颤抖地举起来" 说明阮 。

5、"忽然又放下去, 然后又举起来。 ""放下去"说明阮恒 ,

但后来"又举起来",是因为他想到 。

(二)阅读下面短文,回答下面问题。1975年 8月的一天,朱德到青岛市工艺美术厂视察。 工人们为了表达对老一辈无产阶级家

的爱戴之情,把朱德最爱看的那幅《三峡夕行》的贝雕画,精心包装起来,趁他去参加的工夫,放到了轿车上。

回到住地,朱德见到这幅画,问明了原因,就让康克清把画送回去。康大姐奉命带着画到了工厂,亲切地解释说:"工厂们的心意,朱德放下了,但这幅画要

退给你们。朱德让我转告大家:第一条,党有规定,不准收送礼物。第二条,咱们国家正在建设,应当拿去换外汇⋯⋯"

康克清走后 工艺美术厂负责人韩志兰捧着这幅画 来到工厂中间激动地说 们朱把这幅画送回来啦

"为啥要送回来?"工人们都惊异地问。"朱让咱们拿去换外汇!"多么好的朱德啊!每没贝雕工作看到《三峡夕行》这幅画,就想起朱德等老一辈无产阶级

的崇高品德。1、本文共有( )个自然段。2、写出下列词语的近义词。

亲切( ) 惊异( ) 视察( ) 精心( ) 激动( )

3、在第 4自然段加上标点符号。4、文中加横线的"工人们的心意"指的是什么?

5、朱德送回画的原因的什么?

6、工人送画给朱德,是为了表达 ,朱德把画

送回去表现了他 。

ji āo( )

ji ào( )

chā( )

chà( )

f é n ɡ

f è n ɡ

便

biàn( )

pián( )

chónɡ( )

zhònɡ( )

ji ànɡ( )

xi ánɡ( )

shèng( )

chéng( )

mú( )

mó ( )

小学三年级语文下册第七单元自测题

姓名: 成绩:一、我看拼音写词语。

ào mì wǎnɡ luò chǎnɡkāi zhuānɡjiɑ ɡōnɡnénɡ shū cài tàn su?

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zàn tàn shè shì jiàng lín yè mù shā jūn biàn bù xuán guà

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会比一比,再组词。繁( ) 庄( ) 悬 ( ) 迫( ) 藻 ( ) 警( ) 怒( ) 恋( ) 紫( ) 压( ) 县 ( ) 怕( ) 澡 ( ) 敬( ) 努( ) 峦( )

低( ) 曾( ) 预 ( ) 澈( ) 盯 ( ) 墓( ) 喘( ) 辩( ) 底( ) 兽( ) 顶 ( ) 撒( ) 叮 ( ) 幕( ) 端( ) 辨( ) 抵( ) 增( ) 项 ( ) 撤( ) 钉 ( ) 慕( ) 瑞( ) 辫( ) 三、我会给多音字组词。

四、我会选择合适的词语填空。虽然⋯⋯但是⋯⋯ 只有⋯⋯才⋯⋯ 不仅⋯⋯而且⋯⋯ 如果⋯⋯就⋯⋯ 即使⋯⋯也⋯⋯

1. ( )多读多写,写作能力 ( )能提高。

2.这件衣服 ( )合体, ( )漂亮。

3. ( )明天下雨,我 ( )不去游泳。

4. ( )你的成绩再好, ( )不能骄傲。

5.王老师 ( )病了, ( )她仍然坚持来上课。

6. ( )有了太阳,( )有了我们这个美丽可爱的世界。五、我会重新排列句子,并把序号写在括号里。

( )直到我们叫她,她才发觉我们进来了。( )走了进去,看见王老师正在专心致志地批改作业。( )一个星期天的下午,我和小红来到了王老师的家。( )她连忙端来了茶水给我们喝。( )王老师家的门虚掩着,我们轻轻开门。六、我会填。

1、久晴大雾必阴, 。 2、 ,明天太阳红。

3、日落胭脂红, 。 4、 ,无雨山没腰。

5、我还能写一句有关天气的谚语。

第二部分:阅读积累与运用(一)

有这么一个传说,古时候,天上有 10 个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉 9个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们有 1.5亿公里远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走 3500 年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?

我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很, 130 万个地球才能抵得上一个太阳,因为太阳离地球太远了,所以我们看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有 6000摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成汽;中心温度估计是表面温度的 2500倍。

1.用" "画出第三自然段的中心句。

2.这几段话写了太阳的三个特点: 、 、 。

3."其实"一词与第二自然段中的" "一词意思相近。

4.把"这么远,箭哪能射得到呢?"改成陈述句。

5.选词填空

打比方 列数字 作比较 举例子 引用

第二自然段除了用 外,还用了 方法说明太阳很大。

6."太阳会发光,会发热,是个大火球。"这句话用了 的修辞手法。我也会写一句这样的

句子:

7.太阳的中心温度真的是表面温度的 2500倍吗?为什么?

(二)我会阅读短文,回答问题。小白兔真可爱。两只眼睛红红的,真像两颗闪闪的红宝石。高高竖起的两只耳朵,不时地转动着。

小小的三瓣嘴,吃起草来可神气啦!它的尾巴,短短的总是向上翘着。它的前腿短后腿长,走路总是一蹦一蹦的,像是立定跳远。

1.这段话共有 ( )句话,是围绕第 ( )句来写小白兔的 ( )的。

2.作者写小白兔的特点是通过 、 、 、 、 等几个部分的

描写来表现的。

3.用" "画出文中的一个比喻句,这句话中把 比作 。

4.把你喜欢的一个句子写在横线上,并说说你喜欢的原因。

句子:

原因:

小学三年级语文下册第七单元自测题

姓名: 成绩:一、看拼音,写词语。

xiá péi qī shuāi zōnɡ tiǎn wèi

晚( ) ( )伴 ( )黑 ( )倒 影( ) ( )净 ( )蓝

bí shòu biàn ɡòu biāo yíng bó

( )子 出( ) 分( ) ( )思 ( )准 输( ) 广( )二、多音字组词。( 4分)

xì( ) zǎi( ) luò( ) p āo( ) xing( )系 载 落 泡 行

jì( ) zài( ) là( ) pào( ) hang( )

yīng( ) gēng( ) ji ?o( ) jiāng( ) jīn( ) 应 更 角 将 禁

yìng( ) gèng( ) ju é( ) jiàng( ) j ìn( )

biàn( ) jīn( ) zhòng( ) jiao( ) piào( ) 便 禁 重 觉 漂

pi án( ) j ìn( ) chóng( ) jue( ) piāo( ) 三、组词

胆( ) 栩( ) 漆( ) 掏( ) 买( ) 管( ) 模( )

担( ) 翔( ) 膝( ) 淘( ) 卖( ) 馆( ) 摸( )

辨( ) 换( ) 优( ) 堆( ) 够( ) 陪( ) 付( )

辩( ) 唤( ) 犹( ) 推( ) 购( ) 部( ) 讨( )

瓣( ) 映( ) 扰( ) 难( ) 构( ) 倍( ) 符( )

四、成语填空

名不 ( )( ) ( )无伦 ( ) ( )不及 ( ) 左 ( )右( ) 面面俱 ( ) 各 ( )各( )

( )不释 ( ) 下( )不( ) 五( )( )正 ( )近 ( )远 头头是 ( ) ( )有 ( )有

( )( )不生 目不 ( )( ) 清( )可 ( ) 黑白 ( )( ) 翩翩起 ( ) 人 ( )人( )

万( )千( ) ( )光四 ( ) 饥( )交 ( ) 轻重 ( )( ) 恋恋不 ( ) 诚 ( )诚( )

( )心 ( )胆 人( )( )少 光( )( )目 大 ( )小( ) 津津有 ( ) 无 ( )无( )

喜出 ( )( ) ( )( )满目 和( )( )色 ( )长 ( )短 滔滔不 ( ) 一 ( )一( )

( )单失 ( ) ( )不自 ( ) 受( )无 ( ) ( )少 ( )多 孜孜不 ( ) 惟 ( )惟( )

日月 ( )( ) ( )( )无声 ( )( )十足 异 ( )同( ) 风尘 ( ) ( )光四 ( )

( )无人 ( ) 名不 ( )( ) ( )人如 ( ) 大 ( )小( ) 白发 ( ) 女 ( )( )天

( )( )群书 ( )而不 ( ) ( )尽( )力 提 ( )吊( ) 大名 ( ) 嫦娥 ( )( )

亡羊 ( )( ) ( )( )之鸟 买( )还 ( ) 南 ( )北( ) 小心 ( ) 画 ( )点( )

五、选选填填。不但⋯⋯而且⋯⋯ 虽然⋯⋯但是⋯⋯ 如果⋯⋯就⋯⋯ 因为⋯⋯所以⋯⋯1、太阳( )离我们很远很远, ( )它和我们的关系非常密切。2、( )没有太阳,地球上( )不会有植物,也不会有动物。3、( )太阳离地球太远了,( )我们看上去只胡一个盘子那么大。4、赵州桥( )坚固,( )美观。六、写反义词。

漆黑— ( ) 果断— ( ) 模糊— ( ) 精美— ( ) 遗憾— ( ) 诚恳— ( )

六、我会填。

1、久旱逢甘雨, 。( ) 2、海上生明月, 。( )

3、千里送鹅毛, 。( ) 4、岁寒知松柏, 。( )七、阅读短文,回答问题。

2003年当地时间 5月 21日 19时 45分,阿尔及利亚北部地区发生里氏 6.2 级地震,造成两千二百多人死亡,一万多人受伤。震后,中国立即向阿尔及利亚派出由 30人组成的救援队。

经过 14 个小时的长途飞行,中国国际救援队到达阿尔及利亚首都。他们一下飞机,就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。来到这座城市,展现在救援队员面前的是一片悲惨景象:房倒屋塌,失去亲人的大人、孩子在哭泣,空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈"叠饼状",加上余震还在不断发生,给救援工作造成很大困难。他们一下车,就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙,细心地捕捉着废墟里发出的声音;有的队员操作液压钳,剪断纵横交错的一根根钢筋,搜寻着压在废墟下的幸存者⋯⋯当时气温高达 34 摄氏度,队员们穿着厚厚的防护服,汗水把衣服浸透了,队员们仍然坚持战斗。1、在文中找出下列词的反义词。得到—( ) 容易—( ) 生存—( ) 坚持—( ) 悲惨—( )

2、用" "划出描写地震后悲惨的景象。3、请用" "划出中国救援队队员们是如何搜救灾区伤员的。他们用哪些仪器搜救伤员 ?

4、用"一⋯⋯就⋯⋯"说一句话,不要忘了加标点。

八、阅读短文,回答问题。"黑板"跑了

一百六十多年前,法国有个著名的物理学家叫安培,他搞科学研究非常专心。有一天,安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往,很热闹。可是,安培好像什么也没有看见,

什么也没有听见,只顾低着头朝前走。原来他正在思考一道数学题。开始他在心算,用手指在自己衣襟上画呀画的, 后来觉得需要找个地方来计算一下才行。 说来也巧,

街道旁正好竖着一块"黑板",好像特地为他准备的。太好了!安培高兴地走过去,从口袋里掏出粉笔,在"黑板"上演算起来。

算着,算着,这块"黑板"动了起来,慢慢地向前移动。安培忙着说:"别动,别动,再等一会儿就得到结果了!"可是"黑板"还在继续向前移动,安培不知不觉地跟着黑板走,聚精会神地演算着。后来,那块"黑板"越走越快,安培觉得自己快追不上了。这时,他才发现,那不是一块黑板,而是一辆马车车厢的后壁。1、在文中找出下列词的近义词或反义词。近义词:仿佛—( ) 开心—( ) 专心—( ) 聚精会神—( )反义词:冷清—( ) 失去—( ) 专心—( ) 聚精会神—( )2、阅读短文第二自然段,用" "画出写安培十分专心的句子。3、文中的"黑板"为什么要加上引号?

小学三年级语文下册第七单元自测题

姓名: 成绩:一、看拼音,写词语。

hàn zāi pū ténɡ qú dào zhēnɡ zhá y? liàn yíng jiē yóu l?n ji jiang

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

ɡuàn gài tā xià quē shǎo rán shāo you yu shuai dao qi hei zhi zhi

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词。

异( ) 继( ) 旅 ( ) 归( ) 乞 ( ) 冶( ) 官( ) 付( )

导( ) 断( ) 旋 ( ) 旧( ) 气 ( ) 治( ) 管( ) 讨( )

载( ) 栽( ) 端 ( ) 炼( ) 淹 ( ) 然( ) 偷( ) 宵( )

截( ) 裁( ) 瑞 ( ) 练( ) 掩 ( ) 燃( ) 喻( ) 霄( )

三、按要求写词语。

1、仿"四面八方"写三个含有数字的词语:( )( )( )

2、仿"人山人海"写三个 ABAC 形式的词语:( )( )( )

3、仿"南辕北辙"写三个含有一对反义词的词语:( )( )(

4、仿"头头是道"写 AABC 形式的词语:( )( )( )

四、填空。

1、八仙过海 —— 2、孙悟空大闹天宫 ——

3、 —— 多多益善 4、张飞穿针 ——

5、今天的手工课上,同学们做了各种各样的手工,真是: 。(歇后语)

五、按要求写句子。1、老师给我们讲了一个又一个许多感人的故事。(修改病句)

2、他们在阳光下度过了一个快乐的夜晚。(修改病句)

3、全校师生和老师们参加了这次活动。 (修改病句)

4、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。(不改变句子原意,请你换一种说法)

5、我国古代劳动把无数条石抬上陡峭的山岭。 (改成"被"字句)

6、太空之行的成功令全国为之振奋。(改为感叹句)

7、可爱的家乡的美好景物深深地记在我心中。 (缩写句子)

8、昆明湖很静,很绿。(改成比喻句)

9、小溪的水在山间流淌。(改成拟人句)

10、鸟类和恐龙有亲缘关系。很有可能就是一种小型恐龙的后裔。(用关联词语句)

11、列车开动了。(扩句)

六、请你按事情发展的先后顺序排列下面这一段话。( )他连忙回头,不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。( )忽然,他看见几个同学在打扫操场,争做好事。( )他看见地上有一团白白的东西,走近一看,原来是一团废纸。( )下课了,小庆在操场上玩。( )他想,这扔的?真不讲卫生!想着他就若无其事地走了。

七、阅读短文,完成练习。战国时候,魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,

就找了位老大爷来,问他是怎么回事。老大爷说:"哪家有年轻的女孩子,巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点钱就过去了,没钱

的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。到了河伯娶媳妇那天,他们在漳河边上放一条苇席,把女孩儿打扮好了,让她坐在苇席上,顺着水漂去。苇席先还是浮着的,到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了,所以人口越来越少,这地方也越来越穷。"

西门豹问:"那么漳河发过大水没有呢?"老大爷说:"没有发过。倒是夏天雨水少,年年闹旱灾。"西门豹说:" 这样说来,河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。"

1、用"▲"画出下面句子中表示动作的词,并回答问题:(1)西门豹发现的问题是:

(2)西门豹发现问题后是这样的做:

2、西门豹说:" 这样说来,河伯还真灵啊。"这句话的意思是:(1)西门豹真的相信河伯娶媳妇可以免除灾害。( )(2)这是西门豹说的反话,准备利用迷信破除迷信。( )3、这个地方越来越穷是什么原因?

八、阅读短文,回答问题日月潭简直是人间仙境。那儿( )环境宁静,( )景色宜人。( )在早晨、黄昏、晴天或雨

天,她( )非常迷人。黎明时,湖面的轻烟还没有散去,隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候,清风吹来,顿时使人清醒了许多。日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光,像害羞的小姑娘的脸,多么好看。在艳阳高照的当儿,整个日月潭的美景,都清晰地展现在眼前,使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候,她好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧,满了神秘感。1、这篇短文一共有( )句。2、短文是围绕哪句话写的,用" "画出中心句。3、从提供的关联词语中选择合适的填入文中括号里。不但⋯⋯而且⋯⋯ 因为⋯⋯所以⋯⋯ 无论⋯⋯都⋯⋯ 虽然⋯⋯但是⋯⋯

4、从文中找出合适的近义词。清楚( ) 立刻( ) 安静( ) 模糊( ) 风景优美()

5、短文从 、 、 、 的不同时间,写出了日月潭不同的美丽面貌。

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