六年级语文第二册中的无边江雨和孤寂的楚山必背的古诗《芙蓉楼送心间》不仅表达了诗人临别时的凄凉落寞之情，也表现了诗人开朗的心态和坚强的性格。 学习！ 在此，小编整理了六年级语文第二卷必背的古诗《芙蓉楼送辛俭》，供大家参考。 希望您在阅读的过程中有所收获！
六年级语文第二卷必背古诗《芙蓉楼送别辛俭》
《芙蓉楼送新建》王昌龄
入吴时，雨昼夜连绵，早晨送客于楚山谷。
洛阳亲友相问，玉壶里冰冰心。
六年级语文下册必背的古诗《芙蓉楼辞辛建》欣赏
这是一首告别诗。 第一句以昨夜的秋雨开始，衬托出告别的凄凉气氛。 第二句“平明”二字，指明送客的时间； “楚山姑”不仅描述了朋友的行踪，还暗示了自己送客时的心情。 三四句，写自己，还是符合告别的意思的。 由于辛建是诗人的同乡，当辛建回家时，亲朋好友必定会询问诗人的情况，所以诗人在告别辛建时，特意问他：“如果家乡的亲友如果问我现在的情况，你应该说，我的一个人就像一块晶莹剔透的冰块，装在一个洁白的玉壶里。” 说明他不会为了被贬而改变自己纯洁纯粹的气节。 想法新颖，暗藏委屈怨恨。
“玉壶里一片冰心”是一个诗意的眼神，但人们一直认为“玉壶”和“冰心”都是指人的良好品德，与现实并不相符。 “玉壶”有多重含义。 可指酒壶、月亮、一盏灯、沙漏等，将“玉壶”解释为酒壶，不仅是换杯时的玩笑，也非常符合王昌龄当时的心态。 全诗和谐而忧郁，采用问答形式，别具一格。
“寒雨夜来吴”，蒙蒙的烟雨笼罩着吴的江河天空，编织着一张无尽的悲伤之网。 夜雨增添了秋意的萧瑟，也渲染了离别的阴郁气氛。 寒意不仅弥漫在江中的烟雨之中，也弥漫在了两个立人的心中。 “连”、“如”二字描写了绵绵不断的雨，可以清晰地感知到江雨悄然来临的动态，因此诗人因缠绵的爱情而度过的不眠之夜也可想而知。
然而，这水天相连、浩瀚迷茫的吴江夜雨图，不也展现出一种无比崇高、壮丽的境界吗？ 中晚唐诗、宋诗的风雅派，常写窗下梧桐、檐前铁马的雨声。 然而，王昌龄实际上并没有描述如何感知秋雨来临的细节。 他只是把听觉、视觉和想象概括为从廉江到吴的雨，并用大量的淡墨将充满烟雨的纸染上颜色。 ，将“楚山谷送客”的广阔意境衬托得具有磅礴的气势。
清晨，天色已经大亮，辛戬正要登船北返。 望着江北的远山，诗人想到楚山外行人即将隐没，不免感到孤独。 茫茫大江上，进入诗人视野的不仅仅是孤独的楚山。 浩浩荡荡的大江，最容易激起如水般的爱情联想，唐人获得的名句数不胜数。
然而，王昌龄并没有把悲伤寄托在与朋友一起远去的河流上，而是把爱集中在矗立在茫茫平原上的楚山上。 因为朋友回到洛阳，可以与亲友团聚，而留在吴国的诗人却只能像这孤独的楚山一样，站在江边看流水远去。 “孤”字如情感的铅丝，自然引出临别赠言的最后两字：“洛阳亲友相问，玉壶里有一块冰。” 发出一颗明亮纯洁的冰心来安慰朋友，这比任何相思之言更能表达他对洛阳亲友的深情。
六年级语文第二卷必修古诗朗诵《芙蓉楼送心间》作者简介
王昌龄是盛唐诗坛著名诗人。 他当时名声大噪，被称为“诗人大师王江宁”。 由于诗名写得较早，我与当时的著名诗人交了很多朋友，交情很深。 、楚广西、常健等都有交情。 由于多次被贬，他居住在偏远的岭南、湘西，往返于经济发达的中原和东南地区，还到过西北边疆，甚至可能去过绥野（在今吉尔吉斯斯坦境内）。 由于他丰富的生活经历和广泛的交往，这对他的诗歌创作大有裨益。 王昌龄擅长七言绝句，被后人称为七言大师。 比如《出塞》诗：“秦时明月明汉关，长征人未归。却让飞将龙城留下来，别教修玛去阴山了。” 其豪放确实是古诗词中的瑰宝，被誉为唐代七大奇迹的代表作。 又比如《行军》，也是家喻户晓的代表作。 反映宫女不幸遭遇的《长辛秋词》、《西宫春怨》，风格悲凉，意境高超。 清新又美丽。 送别作品《芙蓉楼送别新建》也是千古佳作。 沈德潜《唐诗》云：“龙表绝句有情有怨，意蕴含糊，让人捉摸不透，无穷无尽。”
燕秋宵因嫉妒而杀了王昌龄，这实在是对中国古诗词的极大损害，也是中华民族的千古罪人。
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