背诵是一门语言艺术，背诵的个体角色是背诵的直接实施者。那么传承文化经典诗词背诵稿该怎么写呢？下面，学习啦小编整理了传承文化经典诗词背诵稿，供大家阅读参考。
文化遗产经典诗歌朗诵1
中华经典传承数千年，是中华民族优秀传统文化的精髓，是世界文化艺术宝库中一颗璀璨的明珠，是人类文明最珍贵的精神财富，是我们中华民族屹立于世界的灵魂和根基。寒假观看了山东青少年经典诵读电视大赛《国学小名人》，让我真切体会到中华文化的博大精深和源远流长；心灵也受到了极大的震撼和洗礼。
山东省青少年经典朗诵电视大赛，犹如让我们品尝了一场古老经典文化的盛宴，诠释了中华经典的独特魅力，有代代流传的唐诗宋词，有《三字经》、《当好小学生的标准》等琅琅上口的传统读本，还有流传千百年的名句雅语……通过观看比赛，给我印象最深的是一等奖获得者张小平朗诵的《孝满天下，让爱回家》，让我们认识了被孝道感动的黄翔、朱寿昌、朱德等人，号召我们从小、从现在做起，做一个孝敬长辈、孝敬父母的人，不要给自己留下“树欲静而风不止，子欲孝而父母不待”的遗憾； 还有那些穿着古装的国学小名家，他们扮演的小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小苏轼，让我捧腹大笑，从心底里喜欢；那些脍炙人口的诗句，听起来悦耳动听，洗涤着我的心灵；圣人孔子口中的那句“三人行必有我师”让我明白了要以能人为师，学会在生活中寻找良师益友，虚心向人请教。海纳百川，胸怀开阔，才会有大山的情怀，才会有大海的渊博。
人生就像一条漫长的路，有许多岔路，当我们迷茫不知该如何选择的时候，我们需要一个智者的指引，这个人就是经典诗歌；我们小孩子就像是茁壮成长的幼苗，经典诗歌就是我们需要的阳光雨露……
“诵读经典，是与圣人对话；传承美德，让心灵成长。”让我们敞开心扉，诵读感悟，共同努力传承祖国的文化和传统美德！
文化遗产经典诗歌朗诵2
(男)天地变化，圣人所法；图出于黄河，书出于洛河，圣人所法。
（女）天上是象，地上是象，我们的文字是象形文字，是天地的语言，我们的哲学是天地人三才的哲学。
(男)很久很久以前，我们读过《易经》。
(齐)象说：天为刚健，君子当自强不息；地为柔弱，君子当以厚德载物。
(女)从前我们读《诗经》。(齐)江岛上莺歌燕舞，佳人与君子相配。
(男)很久很久以前，我们读过《道德经》。
(齐)道生一，一生二，二生三，三生万物。人法地，地法天，天法道，道法自然。
(女)很久以前，我们读过《论语》，聆听过伟大圣贤的教诲。
孔子说：“学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？不怒而威，不知人非君子。”
(男)从前我们都在诵读儒家经典。
(齐) 大学之道，明德之道，爱民之道，止于至善之道。
（男）我们曾经迷茫过，没有反省自己，抛弃了我们民族读了几千年的古书，抛弃了古代的圣贤。
（女）要了解现在，就必须学习过去。没有过去，就没有现在。不了解历史和文化，人们就不知道自己从哪里来，要到哪里去。对于一个人、一个国家，甚至整个世界都是如此。
(齐) 荒凉极了就会复兴，患难之后就会兴盛，天佑则无患。
（男）可喜的是，今天，在全中国乃至全世界有华人的地方，都掀起了一股阅读中华正统经典的热潮。中华民族的复兴，首先要复兴的是中华传统文化。
（女）我们失去了珍贵的东西。在沮丧中，我们没有停止寻找。我们找了很久很久。今天，我们终于找到了。
(男齐)上自天子，下至百姓，都要以修身为根本，如果根本紊乱了，没有人能管得住，那就不好了。
（男、女）生命是无穷无尽的，无尽生命的轨迹是一个圆。用天地的智慧和圣人的教诲来填充这个圆。
(齐) 这样圆才能满，才能圆满。
（男、女）我们一定可以画出这个圆圈，并把它填满。因为我们的正统文化是一位长者，一位智者，一步步引导我们；因为生命的起源充满了完美和圆满的品质。
(齐) 大道行之，天下共和，选贤任能，重信守约，安邦立国，故不谋反，不盗不乱，故外门不闭，是谓大同。
(男)继承过去是为了开拓未来。
（女）继承过去，才能开创未来。
（男、女）现在，我们撰写《中国赋》，是为了传承圣贤的思想，实现中华民族的伟大复兴。
(女奇) 开天辟地之混沌，浊清分明；历代帝王之功，辉煌历历在目；古圣先贤之创造，后人敬仰；
(男齐)孔孟老庄的伟大思想，导致了百家争鸣的产生；中华文明的复兴，掀起了文化热潮；中华民族的崛起，拓展了我们五千年的文明；
（合）中国正在一天天觉醒、一天天强大；世界正在和谐幸福、世界正在和平稳定！
（男、女）我们是人，我们是中国人，我们是现代中国的好青年！
(男)少年智则国家智。
(女)少年富则国家富。
(男齐)少年强，国家就强；少年自立，国家就自立。
(怒江) 少年自由，则国家自由；少年进步，则国家进步。
（众人齐声）我们的少年中国多么美丽，它永远不会老去；我们的少年中国多么强大，它永远不会被国家所束缚！
文化遗产经典诗歌朗诵稿3
主持人A：中华文明源远流长。
主持人B：齐的优美风韵正在广泛传播。
主持人A：灿烂的文化丰富了我们的童年。
主持人B：书香的气息，滋润着我们的成长。
主持人A：我国历来被称为诗歌之国，中国古典诗歌自《诗经》以来，一直充满着独特的韵味和精神魅力，唐诗是古典诗歌发展的巅峰。
主持人乙：唐诗是我国优秀的文学遗产之一，是世界文学宝库中一颗璀璨的明珠。特别是李白的才华非凡，气质豪放清雅，他的诗文流畅莫测，情感飘逸隽永，美得如清水莲。现在请听李白的《古风》。
2.感受经典的魅力
诗歌朗诵
古代
唐朝 李白
一株兰花孤独地生长在一座僻静的花园里，被杂草覆盖。
春日虽阳明，秋月却高悬。
飞霜已落，绿美人恐欲止。
若无清风，芳香为谁而来？
主持人A：下面请听朗诵《兰花》。
兰花
陈汝燕明
兰花生长在深山里，散发着淡淡的清香。
偶尔也会受到世人的赞赏，登上高堂。
当雨露不能及时到来时，根和植物就会离开它们的家园。
虽然我得到了爱和关怀，但这不是养育我的正确方式。
寒冷的冬季，霜雪降临，绿叶容易受到伤害。
不妨住在树林和山谷里，到时候香气就会回来。
主持人B：经典不仅具有不朽的本质，更是我们人生旅途中不可缺少的陪伴和慰藉。经典是如何陪伴我成长的？请听《论语》，和我一起走下去。
如果一个人不做正确的事，他就不勇敢。
已行之事，莫说已行；已出之事，莫劝已出；已往之事，莫责已出。——《八夷》
学而不思则罔，则智昏迷；思而不学则殆，则殆殆。
知道自己知道什么，知道自己不知道什么，这才是真正的知识。
能温故而知新，可以做老师。
主持人A：《论语》中的“孝”塑造了我们高尚的灵魂，《论语》中的“智慧”启迪了我们的思维，《论语》中的“治世”教导我们仁爱。书真是神奇！同学们还给我们带来了有趣的经典故事！
学生1：孔融放弃梨
主持人B：小孔融告诉我们与人相处要有宽容之心，我们再听一个故事，它能给我们带来什么启示呢？
学生2：在墙上钻孔借光
主持人A：这些故事不仅有趣，而且给我们带来了新的思考。那么它们给大家带来了什么思考呢？或者说你有什么想说的？它们对你有什么影响？
主持人B：经典名著的深刻性确实让人难以忘怀。
主持人A：走进经典，我们就走进了人生的四季。
主持人B：走进经典，我们就走进了人生的四季。
主持人A：《老子》博大精深，可以读，可以背。
主持人乙：能从耳朵深入到心里，像一股泉水流淌，与自然融为一体。
主持人A：花草树木萌发新芽，表达对春天到来的感激；
主持人B：花儿绽放，感恩夏天的到来；
主持人A：果实挂满树枝，感谢秋天的到来；
共同：我们对经典表示感谢——并今天在这里展示自己。
主持人B：《做好学生子女的准则》主要讲了如何孝敬父母，如何为人处世，以增进团结，促进和谐。这些都是我们中华民族的优秀传统，受到世人的赞扬和敬仰。请欣赏短篇小说《孟新不卖病牛》
孟新不卖病牛
古时候，有个叫孟信的人，他被革职之后，家里很穷，连饭都吃不上。有一天，孟信外出的时候，他家就把家里唯一的一头病牛卖了，换取粮食。孟信回到家发现病牛已经被卖了，便痛打了家人，要求把病牛要回来。他告诉买主，这是一头病牛，没有什么用，这样的病牛不能卖给他。
如果我们都能像孟欣一样，诚实守信、公平经营，那么“三鹿奶粉”事件这样的欺诈事件就不会发生。
主持人A：听完这个故事，你觉得孟欣是一个什么样的人？现实生活中有像他这样的人吗？你遇到过和他不一样的人吗？（通过小故事和学生的评论，让小朋友懂得如何做一个好人。）
主持人B：诵读中华经典，让优秀的民族精神流淌在我们的血液中。
主持人A：诵读中华经典，让我们民族文化的智慧支撑起我们人格的脊梁。
3. 班主任总结
中华经典铿锵有力的韵律在我们耳边回荡，中华经典永恒的魅力在我们心中荡漾。培根在《论读书》中说：读史使人明智，读诗使人聪明，读礼使人庄严……所学的一切，都成为你的品格。从《回读》中，我们知道冰心奶奶从小就是贪婪地吸食着古典文化的营养，在古典文化的熏陶下成就了她高尚的人格。小朋友们，让我们一起参与“经典诵读”活动，汲取甘露，感受中华文化的博大精深，让经典一路滋润我们的心灵。
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