江淮人过寒食节，北京、洛阳人缝制春装。
我们在长安路上摆了宴席，但我们的心却分开了。
当我乘着月桂船航行时，很快就碰到了带刺的门。
远方的树木引领着旅人，孤城在夕阳下。
我的方案现在没什么用，别说没几个人懂我。
【注释】 ①东山客：东晋谢安曾隐居会稽东山。 ②采野菜：商末周初，伯益、叔齐兄弟隐居首阳山，采摘野菜为食。后人以采野菜来比喻隐居生活。 ③随，偶然。
14.下列对这首诗的分析，哪一项是错误的？（）
答、前四句写英雄归降，隐士回心转意，表现了当时文人的积极心态和昂扬向上的精神风貌。
B、第五、六句集中论述“失败”这个话题。金门是汉代皇帝召集贤士的地方。如果金门离得很远，就意味着失败。
C. 第七至十四行表达了送别的意思。诗人设宴送别好友，对好友的离别感到依依不舍，而好友却因他落榜而疏远他。
D. 全诗围绕“落第”和“归家”展开，有慰藉、送别，但更多的是鼓励，整体基调是向上的。
15、清人沈德潜评此诗：“诗中一波三折，使落榜者无怨无悔。”请简析诗中的“一波三折”。
【参考答案】
14. C
15、重点：“反复”体现在对落榜好友的反复安慰中。 ①落榜不代表“我的路不对”； ②落榜只是暂时的意外，不代表“懂我的朋友不多”。 “曲折”体现在“安慰”的含蓄和情绪的变化中： ①这次考试是“群雄并起”，都是谢安、伯益、叔齐这样的高手。考中了不起，但落榜同样光荣； ②反复安慰中还穿插着对好友应考辛苦“江淮过寒食节，京洛缝春衣”的理解和送别“志同道合”却“背道而驰”的朋友的难过。
【分析】
【14道题详解】
本题综合考察学生对诗歌的理解能力，把握诗歌内容、技巧、情感的能力。答题首先要审题，即明确题干要求。例如，题干要求选出“下列对本诗的赏析中不正确的一项”，然后浏览每个选项，再分析诗歌，判断正确与否。选项C“因科举落榜，朋友与诗人疏远”、“产生了疏远”是错误的。从诗中看，“同心与我逆”的意思是“志同道合的朋友又要和我分开了”，“逆”是“分离”，曲解了诗意。因此，选C选项。
[15 个问题解释]
这道题考察学生对诗歌内容的理解能力和对诗歌语言、意象的鉴赏能力。答此类题，首先要知道题目问的是什么。例如这道题“清人沈德潜评此诗‘一波三折，使落榜者无怨言。’请简析诗中‘一波三折’之处。”然后要理解沈德潜评语的意思，再在诗中找出你解释的依据。“屡”是“屡次”或“屡次”的意思。从诗的内容来看，诗人屡次安慰齐无千落榜，如“自远金门，谁说我道不对”，意思是“你赶考京师，路途遥远，难敲帝王门，是运气不好，谁说我道不对”，指出“落榜”并不代表“我道”不对； 如“吾计未用，莫言知音少”，意思是“你暂时未被录用，纯属偶然，莫想知音少而徒然叹息”，指出“落榜”只是暂时的偶然，并非知音少。诗人在一再劝慰中，鼓励朋友不要灰心丧气，落榜只是暂时的失意，要相信世上会有知音。再看“一波三折”，所谓“一波三折”，是指情绪表达含蓄多变，如“圣朝无隐士，英雄皆归。于是东山客，再不能采野菜。”意思是说，如今是太平盛世，人们不再隐居，纷纷出山应考，进入官场。所以考中自然是伟大的，落榜也是光荣的。 虽然这次他没有考中进士，进入官场，但选择科举之路并没有错，只要坚持下去，永远都有希望。这是诗人对考生投身科举的鼓励，劝勉齐无千不要功成名就，而是要重振事业。诗中表达了诗人对好友一生的牵挂，对齐无千的深情厚意和期盼，蕴含着离别的伤感。“桂舟浮来，快要擦荆棘门。远树送旅人，孤城斜阳”想象着对方归家的速度和沿途的风景，给人一种温暖的感觉，意在安慰对方，告诉他不要背负失败的包袱，要快乐起来。诗中既表达了对朋友的关心和理解，又安慰和鼓励朋友，情感表达含蓄而丰富多彩。
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