介绍
为加强青少年对传统文化的了解，文言文、古代汉语的比重调整得越来越高，考查学生综合学习的理解程度和难度也同步增加。
通过近几年的中考、高考，家长们或许已经充分认识到文言文的重要性。随着“大语文”时代的到来，青少年对传统文化的了解不断加强，文言文、古文的比例也调得越来越高，考查学生综合学习的难度也随之增加。那么作为我们日常生活中接触不多的文种，很多孩子一开始对文言文就有排斥心理，有的学生甚至把背诵文言文当成是一种负担。那么，有没有更好的方法，帮助孩子快速理解、背诵呢？不妨试试下面的“循序渐进法”，或许对孩子的文言文成绩会有质的提升。
1.准备阶段：
1、检查文言文中生僻字的读音。读音很重要，是防止重复错误的重要依据。只有正确检查读音，才能进一步理解文章的意思。
2. 简单理清文意。这一步的目的，并不是要求你完全准确地翻译出来，而是让你明白我们文章的大概意思，相当于心里有个提纲。这样，从理解和背诵的角度来说，你就不会“误入歧途”。
比如，把文言文里那些尴尬的故事，变成各种有趣的故事，并进行形象引导……
3、确定每天朗读的次数。这个需要根据背诵完成所需的时间和文章的长度灵活调整。因为是暑假，可以适当加强时间控制，这需要家长的监督。
比如加入故事翻译可以帮助孩子理解整个故事内容……
2.背诵阶段：
在念诵的过程中，要逐步达到以下几点：
1、流利度逐渐提升。刚开始的时候，孩子读的时候肯定会磕磕巴巴的。多问问题引导孩子，激发孩子的好奇心。读的次数多了，几天后孩子很快就能流利了。读得越晚，读完每篇文章所花的时间就越少。
2、背诵程度是循序渐进的。刚开始的几天可能感觉没什么效果，但只要坚持，文言文很快就会从“完全不认识文章”到“能记住个别句子”再到“基本背下来，但有的地方“连不上来”再到“完整流畅地达到目的”。
例如，一位妈妈在说唱式背诵诗歌的方法上加入了节奏和节拍，将每篇文言文分成正确的句子，配上节奏，加上音乐，用有节奏的朗诵方式帮助孩子背诵文言文。
3、情绪体验逐渐提升。这个过程显然是一个积累成就感的过程。此时孩子的情绪已经从“这么难，我怎么背下来？”转变为“原来我能说出这么让人吃惊的话”。这种情绪体验带来的成就感，才是进入完全背诵的动力。
4.背诵全篇，熟悉全篇内容，并运用到其他文言文句子中。例如，标注关键词及其含义，帮助孩子巩固知识点……
总之，背诵文言文是一个非常艰难的过程，家长全程参与这个过程，不仅可以给孩子行为上的指导，还可以让孩子一起体验背诵文言文的乐趣，让孩子在这方面有所提高，达到高分的效果。
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