语文是最注重基础的学科。打好汉语基础是学习过程中的一项重要任务。下面《送东阳马生序》送给大家。家长们，请为您的孩子收藏起来吧！
作品简介
宋濂（1310年—1381年），字景琏，又名谦熙，又名玄真子、玄真道士、玄真顿叟。谥号文贤。浦江（今浙江浦江）人，汉族。明初文学家，曾被明朝开国皇帝朱元璋誉为“开国文臣”。因长孙宋申因胡惟庸党案受到牵连，全家被流放到茂州。他的散文或简洁凝练，或雍容华贵，各具特色。他推崇台阁文学，文风淳朴、清雅，为后来“台阁式”作家的文学创作提供了典范。其大部分作品合为七十五卷《宋学士全集》。
《送东阳马生序》 宋濂·明初
我年轻时就喜欢学习。家里穷，没办法读书，每次向藏书人借书，都会手写下来，数着日子归还。天很冷，砚台坚硬，手指不能屈伸，千万不能偷懒。录音结束后，我去送行，不敢逾期。所以，很多人的业余时间都在看书，我也得看各种各样的书。加冕后，敬佩圣人之道。又担心缺乏大师和名人，他经常长途跋涉数百里，向家乡的拓荒者学习经文。弟子满室的第一大德龙王尊，连话也不失。余里左右伺候，俯身问话问话；或者当他对人大喊大叫时，他会变得更加恭敬有礼，不敢多说一句话。当他高兴的时候，他会再问。所以，虽然我很笨，但我还是学到了一些东西。
要得到。嗜（sh）学习：喜欢读书。
借：借。
傅之知：就是“傅之知”，读书不要懈怠，不要放松。傅，没有。
go：跑，这里是“快点”的意思。
逾期：超过约定期限。
两人：已经，到了。
圣人之道：指孔子、孟子、儒家思想的正统。宋濂是理学家，崇尚仁义道德，对此极为推崇。
说（shushuo）：有学问的老师。旅游：结交朋友。品尝：一次。
势：奔向。
乡贤达：在当地有道德知识的资深人士。此指古代作家如浦江刘贯、义乌黄叔等。
持经问问题：随身携带经，请教。
稍微缓和一下你的言辞：让你的言语更加委婉，让你的表情更加温和。言语、言语和表达方式。
提问：提出问题并询问理由。
叱（chChi）：骂，骂。
俟(s四)：等等。
辛（xn new）：同“辛”。死神：终于。
我年轻时就喜欢学习。由于家里穷，买不到书看，他常常向藏书人借书，亲手抄写，约定日期归还。天气特别冷的时候，砚台里的水就结成了冰，我的手指无法弯曲或伸展。我仍然无法放松读书。复印完毕后，应尽快返还他人，不得超过约定期限。因此，大多数人都愿意借书给我，所以我可以阅读各种书籍。成年后，我更加崇敬圣贤之教，苦于无法与有学识的老师、名人交往。我曾手捧经文走（跑）数百里外，向乡亲们求教。这位学长德高望重，他的房间里挤满了学生，他的言语和态度从来都不圆滑。我站在他身边，问问题，问问题，向他寻求建议。有时被他骂，我的表情就变得恭敬有礼，一句话也不敢回答。当他高兴的时候，我会再问他。所以虽然我很笨，但最终我还是学到了很多东西。
于直做弟子时，背着行李箱，拖着衣服，走在深山大谷中。严冬，风大，雪深数尺，脚部皮肤不知不觉就干裂了。到了屋的尽头，四肢僵硬，无法动弹。尼姑盛汤施肥，盖上被子。时间长了，就变得和谐了。住在对面，主人每天都吃得一遍又一遍，并不享受新鲜肥肉的味道。同室的学生个个都是锦绣的，头戴红缨帽，腰系白玉环，左持剑，右持剑，神情如神。足够幸福的人，不知道言语和身体的崇拜不如别人。盖宇的勤奋就是这样的艰难。
箧（qi盗窃）：箱子。
夣(xxi)：拖着鞋子。
寒冬：仲冬。
柴裂：皮肤因寒冷干燥而龟裂。
刚度：刚度。
捧汤窝罐：指喝热水或泡热水。汤：热水。
窝馆：用水洗。
被（qnqin）：被子。
每日饮食：一日两餐。
绗（p）七秀：穿着华丽的丝缎衣服。贝，同“盖”。
臭（xi）：气味，这里指香气。
叶（y页）：容光焕发的样子。
犊（yn）袍：用粗麻制成的袍子。
如意：破布。
寻师时，我背着书柜，把鞋帮垫在脚后跟下，行走在深山幽谷中。冬天寒风凛冽，积雪深达数尺，不知不觉中我的脚和皮肤都冻裂了。到了学校后，我的四肢僵硬，无法动弹。仆人给我倒了热水，给我盖上被子。我花了很长时间才暖和起来。住在酒店，一天吃两顿饭，没有什么鲜嫩可口的食物可以享受。宿舍里的学生个个身着锦衣，头戴红帽带宝石帽，腰挂白玉环，左佩刀，右佩香囊，光鲜亮丽，宛如神明；但我穿着破旧的棉袍和破烂的衣服，站在他们中间，没有表现出任何嫉妒的迹象。因为心里有让我快乐的事情，所以我不觉得吃穿的享受不如别人。我的辛苦和辛苦大概就是这样。
作品鉴赏：
小莫给大家留下的最后一句话：
做一个幸福的人，
对自己感到高兴，
展现真实的自己，
无论是在镜子前还是在爱人面前。
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用户评论
哇，这篇文言文的讲解真的太好了！我很容易就能理解原本晦涩难懂的古文了，宋濂的文字很有气势，感觉他真想把对朋友的珍惜表达出来啊！
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"送东阳马生序"真是好文章！我之前对这类文献还比较陌生，这篇翻译和鉴赏让我对宋濂这位人物有了更深的印象，他的文风确实很美，让人回味无穷。期待下次再分享类似的好文章！
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其实每次看到这种分析式的博文都觉得蛮麻烦的，我直接就看原文得了，自己体会一下也没多费事呢，如果想读懂就得去了解古文的背景知识嘛！
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我喜欢阅读这样的文言作品，它让我感受到了古代人的思想境界和修养。宋濂将对马生的寄语融入到文字之中，表达了一种浓厚的真挚情感，让人感触良多！
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说实话，我还是觉得文言文太难懂了，这篇分析虽然帮忙解释了一些词句的意思，但是整个文章的意境和思想内涵还是让我有些摸不着头脑吧，希望以后能看到更通俗易懂的讲解。
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送东阳马生序这篇文章真是经典！读来感受到古人之间真诚友谊的力量，宋濂用笔细腻巧妙地表达了对朋友的深情厚谊，让我感慨万千。真想把文章的精髓好好揣摩一番！
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我觉得这类博文挺好的，能帮助我们更好地理解经典作品背后的文化内涵和作者写作意图，希望以后能看到更多类似的分析文章！
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宋濂先生真是个厉害的人物，他的文字不仅美妙动听，而且富有哲理，这份真挚的情感让人感动，看来学习文言文确实很有意义呀！
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每次看到这些古文翻译都会感觉自己学得不够了，还是需要多练习阅读和理解这类文章，才能更好地体会其中深意，例如“山河破碎风雷动”这句话，真让人身临其境！
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这篇博文写的非常好，我对宋濂的《送东阳马生序》有了更深入的了解。 尤其是关于作者情感寄托的部分，分析非常到位，让我对古代人复杂的内心世界更加感同身受。
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"山河破碎风雷动" 这句话好有冲击力啊！文言文有时候确实会让人觉得晦涩难懂，但这样的文章就能让我们感受到其中蕴藏的深邃哲理和人文情怀。希望以后还可以看到更多关于文言文的解读！
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我尝试过学习文言文，感觉的确很不容易！这篇博文分析思路清晰，能够帮助我们更好地理解古人的思维方式和表达手法，让人受益匪浅！
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宋濂的文风真是清新脱俗，读来倍感舒畅，他的语言充满对友谊的深切情感，让我不禁反思自己的友情态度。
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文言文学习确实需要注意积累和理解背景知识，这篇文章虽然很详细，但我觉得要真正掌握还需要多加练习和思考！
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这篇博文的解析非常细致，能让读者对文言文的结构和意境有更深刻的体会。 宋濂笔下的友情令人感动，真是让人回味无穷！
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其实我觉得学习文言文就是为了感受古代人的思想风貌，而不是只是死记硬背这些古字， 要学会理解背后的文化内涵和哲理，才能truly appreciate its beauty!
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我平时喜欢品读一些古文的短篇集，但这种长篇的分析文章还是比较少接触到的。 这篇博文让我了解了宋濂这位文人，也让我对"送东阳马生序" 产生了兴趣！
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希望能有一些更形象的案例和解释来帮助理解文言文。 我觉得这能更直观地帮助我们掌握其精髓，让学习的过程更有乐趣！
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